四年级数学优化教案,回顾·分享·展望

1、四年级数学优化教案

作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的四年级数学优化教案，希望对大家有所帮助。 四年级数学优化教案1 一、教学目标

1、结合具体情境，能正确进行小数加减混合计算，并能选择简便的方法进行计算。

2、能解决简单的小数加减混合的实际问题。 二、教材分析 本节课的教学内容是在学习了小数加减的基础上进行教学的，教材通过歌手大奖赛的情境，提出了“谁的总分高呢?高多少?”的问题，随后呈现了常见的两种计算方法，一种是用分步列式计算，另一种是用综合列式进行计算。重点是使学生了解小数加减混。

2、回顾·分享·展望

一个人走，会走得很快， 一群人走，会走得很远…… 于是，就有这么一群幸福的人， 在名师的指引下， 以一种朝圣者的心态， 行走在数学教育的快乐之途…. &#。

3、小学四年级数学数学广角之沏茶问题图形怎么画

1、画出一个茶壶，放在坐标原点的位置，上面标记茶壶的容量。

2、在右上方，画一个坐标系，坐标轴上分别标记需沏的茶量，即横坐标上标记X，纵坐标上标记Y。

3、将茶壶容量用线段表示，即在横坐标X轴上画一条线段，从Y轴上点（0，茶壶容量）到点（茶壶容量，茶壶容量）。

4、在横坐标X轴上画一条线段，从Y轴上点（0，需沏的茶量）到点（需沏的茶量，需沏的茶量）。

5、两条线段相交，即可得到答案，答案就是添加的水量，即茶壶容量减去需沏的茶量。