饮食文化交流的途径有哪些？中班教案

毕建

一种质感

1年前

1、饮食文化交流的途径有哪些？

历史上中外饮食文化交流的渠道有多种，主要有6大类型：

1、张骞出使西域为代表的西北陆路丝绸之路上的交流；

2、玄奘西行为代表的佛教文化交流中的饮食文化交流；

3、贡使与商人为主体的文化与商业性交流中的饮食文化交流；

4、郑和下西洋为代表的政府大规模的海上交流；

5、传教士对中外饮食文化交流的作用；

6、华侨对饮食文化的外传作用。古代中西饮食文化的交流在途径上是由少到多、由单1到丰富。在明代以前，交流途径以商品贸易、使团来访为主。明清时期，交流途径不断丰富、扩大，不仅有商品贸易与展会、往来人员的言行，还有餐馆饭店的创办、专业。

2、中班教案

作为1无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢？以下是我收集整理的中班教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。中班教案篇1 活动目标

1、教幼儿听信号变速走。

2、锻炼幼儿的听觉能力，提高幼儿反应的灵敏性。

3、培养幼儿的合作能力。活动准备铃鼓，活动前学会开花走纸、切段分队走，并熟悉游戏“老狼老狼几点钟”。活动过程

1、开始部分：幼儿听信号有节奏地走成1个大圆---开花---6个小圆---1个大圆---切段分队，走成6路纵队。

2、基本部分；（1）交代游戏名称以及规则：老。

3、美食街的介绍

美食街属于商业专业街的1种类型，在全国没有统1的规范标准。中国各地有许多著名美食街，如北京美食街、济南美食街、香港美食街等。参照上海市2001年出台的《商业分级设置规范》，专业街是指同1系列的专业店和专卖店高度集聚，提供专门商品和专业服务的特色商业街。专业街1般街长200米以上，专业店30家以上。根据经营品种和经营特色，商业专业街划分为餐饮美食、休闲娱乐、服装服饰、文化用品、家具家电等类型。美食街作为商业街的重要组成部分，本身的定义仅仅局限于作为许多餐饮企业群聚所产生的经济集聚效应的形式。

4、幼儿园大班教案

作为1位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的幼儿园大班教案10篇，希望对大家有所帮助。幼儿园大班教案篇1 活动要求：进1步了解巩固几种常见的水果并能够根据其基本特征进行辨别；能够说出不同水果的颜色及其形状；体验游戏时的快乐情感。活动准备：自制的大树2棵，自制的水果图片若干活动过程： 1，出示水果树，激发幼儿兴趣宝宝们，你们看1看李老师给你们带来了谁啊？哦，你们看到了很多的水果宝宝和大树妈妈！你们知道吗，大树妈妈啊开了1个幼儿园，所以啊有这么多的水果宝宝来上幼儿园了！你们看看大树幼儿园里都来了哪些水果宝宝啊？。