幼儿园小班社会活动教案《认识公共汽车》,交通工具停哪里中班社会教案？

1、幼儿园小班社会活动教案《认识公共汽车》

。

2、交通工具停哪里中班社会教案？

用白板展示交通规则，要求车一定要停放的地点，之后再暂时乱停乱放躁的危害的例子让学生更加深刻的了解交通工具，应停放的地方。

3、交通工具停哪个位置中班社会教案？

老师让孩子了解交通工具的种类，汽车，自行车，摩托车，等等，引导幼儿观察交通工具应该停在停车场，自行车，摩托车应该停在指定区域，免得引起交通拥挤，培养幼儿的交通规则意识，尊守交通规则安全。

4、中班社会交通工具大集合教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 中班社会交通工具教案 【篇一：《各种各样的交通工具》教案】 第六周星期一2016年3月28日 大班语言活动《老虎的出租车公司》 班级：大二班执教：吴敏婷 一、活动目标：

1、通过学习故事内容，了解不同汽车的用途。

2、根据故事中情境，讲述选择相应各种车的功能原因。

3、培养幼儿对车的喜爱之情。 二、活动准备： 课件、各种汽车模型（幼儿自带） 三、活动过程 （一）开始部分

1、出示老虎先生汽车公司的图片。 教师：老虎开了一个汽车公司，你们看他的公司里有些什么车？教师：对，老虎的汽车公司里有洒水车，有小轿车，有大卡车，还有公共汽车。欢迎大家去借车。 （二）基本部分

1、请幼儿根据课件的内容进行讲述故事。 大象借车教师：谁来借车了？猜猜他们想借车干什么？我们一起来听一听，他们为什么要借车？ 教师：小朋友，你们想想大象老师会借什么车呢？ 教师：对，他要借大客车。为什么要借大客车？ 小结：动物幼儿园的小动物真多，为了保证小动物的安全，老虎借大客车给它们是最合适的。大家乘着大客车，高高兴兴地去春游了。 小狗借车又有谁来借车？小狗会说什么呢？我们一起来听一听小狗是怎样说的吧！不好了，小松鼠从树上摔下来，身上都是伤，还流了很多血，怎么办？老虎会借什么车给小狗？为什么？24(。

5、幼儿园社会教案：各种各样的交通工具

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:ove遥远的她 幼儿园社会教案：各种各样的交通工具活动目标：

1、了解交通工具的发展经过，对交通工具感兴趣。

2、喜欢与同伴分享、交流。 活动准备： 反映陆上，水上，空中交通工具发展过程的图片、幼儿搜集的各式交通工具的照片、投影仪 活动过程： （一）进入话题：

1、你今天是怎么来幼儿园的？ （二）了解交通工具的发展历史

1、出示陆上交通工具发展的一系列图片：轿子-小推车-马车-自行车-敞篷车-小汽车-火车，请幼儿认知与归类（陆上开的）并运用已有经验说说还有哪些? 请手中有相关照片的幼儿向大家介绍。 教师出示内蒙古草原放牧、澳大利亚牧羊与非洲大沙漠中骆驼的照片，给幼儿拓宽视野。

2、出示水上交通工具发展的图片：木筏-汽船-轮船，请幼儿补充还有哪些你了解的。 请手中有相关照片的幼儿向大家介绍。 教师出示水城威尼斯与中国乌镇的照片，向幼儿介绍，并对比

3、出示空中交通工具的发展的照片：滑翔机-飞机 你知道第一架飞机是怎么来的么？（介绍莱特兄弟） 还有哪些在空中的交通工具？（轻轨、磁悬浮、火箭、航天飞机，可重温下神州六号升空的动人场面） （三）讨论与总结

1、交通工具是如何发展的。

2、科学家还可以创造哪些更方便更快捷的交通工具？你想发明什么样的交通工具？（社会：小小交通警想象画《机器本领大》科学：海陆空大集合想象画：我是飞行员健康：我是小司机语言：我喜欢的车。

6、社会领域教案中班陆地上的交通工具有什么？

活动设计背景 　　交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一部分。随着时代的变化和科学技术的进步，我们周围的交通工具越来越多，给每一个人的生活都带来了极大的方便。陆地上的汽车，海洋里的轮船，天空中的飞机，大大缩短了人们交往的距离；《有用的交通工具》是对幼儿具有非凡吸引力的主题，幼儿的好奇心和探索愿望及他们对交通安全的认识等都可以通过有关交通工具的主题学习而得到极大的满足，幼儿准备玩具较容易，所以我们设计了《有用的交通工具》为主题的活动。 　　活动目标 　　

1、 知道各种交通工具。 　　2． 在交流中分享彼此的快乐，感受现代化交通工具的便捷。 　　3． 组织幼儿玩玩具并有目的地观察轮子，在玩一玩，看一看，说一说中了解轮子的特点及用处。 　　4． 通过儿歌动画等形式，让幼儿了解交通规则。 　　5． 让幼儿知道过马路要遵守交通规则，增加幼儿自我保护意识。 　　6． 遵守交通规则，在游戏中分享快乐。 　　教学重点、难点 　　教学重点：知道各种交通工具，能大胆与人交流自己乘过的交通工具，以及乘坐的经验。 　　教学难点：让幼儿了解交通规则。 　　活动准备 　　教学准备：公路、海洋、天空的背景图；各种交通工具的图片；幼儿带来的各种交通工具的玩具、标志等。 　　活动过程 　　（一）、引发兴趣。 　　教师引导幼儿讲讲今天是怎样来幼儿园的。 　　（二）、交流讨论。 　　

1、请幼儿想想今天早晨，你们是怎样来幼儿园的？（坐车来的小朋友很快就到了学校） 　　

2、你们都见过哪些交通工具呢？它什么样子？ 　　

3、你乘过哪些交通工具，什么时候，和谁一起坐的，去了什么地方，乘坐的感觉怎麽样？乘坐不同的交通工具时感受有什么不同。交通工具给我们的生活带来了哪些方便。 　　（三）、 认一认。 　　

1、出示交通工具图片，教师和幼儿一起说说都认识哪些交通工具。教师引导幼儿说出各种交通工具的大概结构与功能。 　　

2、请幼儿在《幼儿用书》第39页上圈出自己乘坐过的交通工具。 　　

3、讨论不同的交通工具应在哪里行驶，讨论后请幼儿操作，找个别幼儿将老师准备好的交通工具图片粘贴到准备好的公路、海洋、天空背景图上，其他幼儿完成《幼儿用书》第40页连一连。 　　（四）、 玩具分享。 　　

1、请幼儿介绍自己带来的是什么交通工具玩具，在哪里行驶，怎样玩，大家共同欣赏。 　　

2、大家一起玩带来的交通工具玩具，感受分享的乐趣。 　　

3、交流：游戏结束后请幼儿说一说，自己玩到了什么玩具？叫什么玩具？叫什么名字？有什么功能？怎样玩的？是哪个小朋友的？你怎样得到的？玩过之后是怎样说的，怎样做的？ 　　

4、安全教育：交通工具给我们的生活带来了许多便利，但也请小朋友们注意安全，在马路上行走时要怎样？过马路时要怎样？上车下车时要怎样？在车上乘坐时要怎样？ 　　（五）、音乐律动《火车开了》结束本课。 　　教师带领幼儿一起跟着磁带唱歌曲《火车开了》，边唱边一个连着一个做动作。 　　教学反思： 　　交通工具是现代人生活不可分割的一部分，所以对幼儿来说交通工具他们并不陌生，但在交流与分享上，孩子还不能用完整的语言表述自己的感受与想法，在这个环节中有些困难，教师要及时给予补充与引导。但在玩具分享上，孩子都很乐意将自己的玩具介绍给大家认识和玩一玩，只有个别幼儿对自己的玩具过于保护，不乐意与人分享。这时也要借此机会对全班幼儿进行教育，要让幼儿懂得与人分享的快乐。本节活动孩子有自己动手操作分类交通工具的环节，对此加强了认识各种交通工具的学习。最终孩子能在一个轻松愉快的游戏中学习和自我表现，得到了极大的满足。