小班音乐活动这是什么车教案,幼儿园小班社会活动教案《认识公共汽车》
1、小班音乐活动这是什么车教案
幼儿园小班教案：这是什么车教师：屈老师【活动内容】这是什么车【活动目标】
1、认识各种车子的特征。
2、按车子的外形配对。重点：能说出各种车子的名称。难点：能完成车子的配对。材料准备：自制教具，各种汽车图片【活动过程】一、以疑问引出
1、你每天是怎么来幼儿园的？
2、在路上你都看到些什么？
3、有没有看到各种各样地汽车？二、展示汽车图片，请幼儿找出自己认识的车子。三、幼儿游戏
1、请幼儿说说自己熟悉的车，如警车、救护车、消防车等的外形、颜色有什么不同，如何分辨这几种车，他们的用途有什么不同？
2、取出救护车图片的一半，请幼儿猜猜这是什么车，什么时候需要这种车。
3、按这种方式找其他的车子。（来源：屈老师教案网）。
2、幼儿园小班社会活动教案《认识公共汽车》
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3、小班音乐游戏《这是什么车》教案
活动目标：
1、能合着音乐用小碎步做开汽车的动作。
2、识别红、黄、绿不同颜色，并按信号行动。
3、开汽车时不互相碰撞，感受合作游戏的快乐。 活动准备： 红、黄、绿信号棋各一面，幼儿胸饰 活动过程： （一）律动进入
1、在《洒水车》歌曲的音乐伴奏下，幼儿边做动作边唱歌曲。
2、复习歌曲《这是什么车》，并结合生活经验，创编新的对唱歌词。 （二）学玩游戏《颜色汽车》
1、练习小碎步 a请小朋友看一看，说一说，你的汽车是什么颜色的？ b“今天漂亮的小汽车们要比一比，哪种颜色的汽车开得最好，最安全，既不碰别人，又轻快。”按三种颜色汽车分别练习，并互相评价。 c 教师法指令，按颜色分别让幼儿上来练习开汽车，重点检查幼儿小碎步的动作。
2、介答世绍游戏玩法以及具体过程 a教师做调度员，举起某种颜色的信号旗，戴这种颜色胸饰的“小汽车”就要站起来表示呼应。 b在19—22小节的前奏中，调度员举起某种颜色的信号旗，呆该色胸饰的“小汽车”就进入圈内。 1--2小节：小汽车们都按喇叭动作，同时双手半握拳，腿弯曲，准备开车。 3-18小节：按音乐节奏用小碎步向四处开车。 19—22小节：开回原位，同时调度员举起另一种信号旗，戴该色胸饰的“小汽车”进入圈内作好准备，并以此类推。 如果调度员把所有的颜色信号旗都举起来，全体：小汽车“们就顺着圈，按时逆时针方向开汽车。
3、开展《彩色的汽车》游戏活动3-4遍。
4、小结：表扬看颜色信号旗反应快的“小汽车”。 表扬开车时不互相碰撞的“小汽车”。 （三）音乐游戏《碰一碰》
1、刚才，我们的小汽车开呀开，开得真好，你的小汽车有没有与其他小汽车碰一碰呀？小汽车碰一碰好不好呀？为什么？怎样做不会碰在一起？（引导幼儿学会找空地方，眼睛注意观察，速度不要太快）
1、想一想，还有哪些东西不能碰一碰？
3、下面我清缓肢们小朋友轻哪岁轻地碰一碰，玩《碰一碰》游戏好吗》提醒幼儿注意听清碰哪里的指令。
4、幼儿园小班科学活动教案
作为一名老师，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班科学活动教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动目标:
1、观察同一种水果的不同切法所呈现的形态。
2、尝试用生动的语言描述各种水果切面的样子。 重点: 观察同一种水果的不同切法所呈现的形态。 难点: 尝试用生动的语言描述各种水果切面的样子。 活动准备: 收集幼儿完成的学习单【切水果，大发现】。 活动过程: 一、导入教师出示各种水果让幼儿观察。 二、给幼儿展示水果的切面。 三、教师引导幼儿说出水果的切面。 四、鼓励幼儿用各种词汇描述水果的切面，丰富幼儿的词汇量。 五、请幼儿分享自己的学习单，说一说自己和家人调查了哪些水果的切法，切开后分别是什么样子的。 六、教师总结 幼儿园小班科学活动教案 篇2 活动目标： 通过幼儿对玩具的把玩与触摸，感知软软的、硬硬的，并以此对玩具及其他物品进行归类，培养幼儿初步的归类意识。 活动准备： 玩具人手一个(有软性玩具、硬性玩具)，其他各类物品若干。 活动过程： 一.展示玩具，引起幼儿兴趣 老师这里有很多玩具，想不想来玩玩? 二.多次把玩玩具，感知玩具软软的和硬硬的特性。
1、幼儿自行挑选玩具把玩 (1)要求：①每人只能挑选一件。 ②用你的小手摸摸看，你拿到的玩具是怎样的? ⑵老师指导幼儿用各种方式知道玩具的软或硬。 ⑶讨论：你发现你玩的玩具摸上去或碰上去是怎样的?(学词：软软的、硬硬的)
2、幼儿再次玩玩具 和同伴交换玩具，尝试多种感知。 三.学习归类
1、游戏：把玩具送回家 软软的玩具有一个家，硬硬的玩具有一个家，你拿的玩具是软软的就送软软的家里，你拿的玩具是硬硬的，就送硬硬的家里。 幼儿送玩具，老师指导。
2、尝试给多种物品归类。 观察老师准备的物品。 小结：有些东西是软软的，有些东西是硬硬的'。 一起来送这些物品回家。 幼儿园小班科学活动教案 篇3 教育目标：
1、 感知物体的形状、颜色、触感，学习将物体按某一特征来进行排列。
2、知道西红柿黄瓜萝卜辣椒等是属于蔬菜，学习用一句完整的、好听的话来表达自己的意思。 活动准备： 西红柿、辣椒、黄瓜、萝卜若干根，青菜奶奶及蔬菜图片各一张。 活动过程： 一、引题（出示青菜奶奶的图片，引起幼儿的兴趣） 师：“小朋友们，你们瞧，这是……是青菜奶奶还是青菜宝宝呀？” 幼：“青菜奶奶。 ” 师：“你是从哪里看出来的?” 幼：“她脸上有皱纹。” 师：“今天青菜奶奶要过生日了，她想请很多宝宝一起和她过生日，谁想去？” 师：“青菜奶奶还要你们带一样东西去，带一个小袋子里的宝宝去。你们先来猜猜看，你的袋子里都是什么宝宝。” 幼：“西红柿宝宝，球宝宝，棒子宝宝……” 师：“好，那我们一起打开来看看，看看到底是什么宝宝。” 二、引导幼儿观察手上的蔬菜宝宝 师：“你们手上的都是什么宝宝呀？它们长得都是什么样子呀？”（形状：圆圆的、长长的。颜色：红色、橘黄色、绿色） 幼：“我的是圆圆的。我的是长长的。” 师：“那你们来摸摸看，你们的宝宝摸起来是什么感觉的？谁摸起来是滑滑的？请你把手举起来。”“谁摸起来是不滑滑的，是粗糙的？也把手举起来。” 教师小结 三、排排队 师：“这些宝宝呀都是要带到青菜奶奶家去的。可是，这么多宝宝出去肯定会走丢的，怎么办呢？” 幼：“搭火车、排排队。” 师：“好，那我们就给它们来排排队。要怎么排呢？我们先给西红柿排排队好不好。这里的西红柿，有的大，有的小，怎么排呢？（引导幼儿从大到小进行排列） 师：“宝宝们排好队了，青菜奶奶还有这些宝宝们，它们合在一起有一个共同的名字，大家都可以叫的名字，叫做蔬菜。” 四、敲敲门 师：”现在小班的宝宝们要带好这些蔬菜宝宝一起去青菜奶奶家过生日了。可是青菜奶奶年纪大了，眼睛看不清楚。所以我们到了奶奶家，记得大声的告诉她，你是什么蔬菜宝宝。” 师（扮演青菜奶奶）：“你是谁呀？你是什么样子的西红柿宝宝呀？” 幼：“我是圆圆的（红红的）西红柿宝宝！” 五、结束 师：”我们一起为青菜奶奶过生日吧。” 幼儿园小班科学活动教案 篇4 【活动目标】
1、进一步熟悉各种颜色，感知野花和野草的色彩。
2、学习从上至下地观察感知野草和野花的特征，知道有泥土的地方都有小草。
3、有探索自然的兴趣，感受体验大自然中的美丽色彩。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5、让幼儿学会初步的记录方法。 【活动准备】 经验准备：幼儿在生活中认识常见的颜色。 物质准备：选择有野花和野草的地方、幼儿用书。 【活动过程】 一、欣赏大自然色彩的美。引导幼儿到草地上，观察周围的花和草，感受周围环境的美，引起幼儿想坐一坐、躺一躺、看一看的欲望。 师：这里可真美啊!你们想在这里坐一坐、看一看吗? 二、认识野花和野草。
1、寻找自己喜欢的野花。 师：这里的草地又干净又漂亮，我们去找一找，再轻轻地摘一朵你喜欢的野花。
2、讲一讲自己喜欢的野花。 师：你喜欢的野花是什么颜色的?什么样子的? 引导幼儿从上至下的观察。鼓励个别幼儿在集体中讲述，再请幼儿与同伴交流。
3、认识野草。 (1)师：那一片绿色的是什么?小草长在哪里? (2)引导幼儿拨开小草，观察小草，知道草长在泥土地上，小草的根长在泥土的下面。 三、放松活动。 幼儿在草地上自由地玩耍，让幼儿感知体验在大自然中的轻松和快乐。 四、活动延伸 回到教室，教师出示幼儿用书，引导幼儿认识其他生活中常见的野花和野草。 小百科：野花一般指在路边，田里或林间等野生的不知名的花，又喻指男人在外拈花惹草的对象。 幼儿园小班科学活动教案 篇5 活动目标： 1．能用鼻子闻出气味，发展嗅觉能力。 2．学习用鼻子闻气味的方法，会用简短的语言表达感受。 活动准备： 1．密封但有气孔的果奶瓶若干，里面分别装有香水、风油精、醋、酱油、麻油等。 2．吹塑纸做成的"家"、小喷壶。 活动过程： 1．进入弥漫着香气的教室，引出课题。 （1）提问：你闻到了什么气味？你是怎样闻出来的？ （2）提问：你的小鼻子在哪里？请指一指。 （3）幼儿说说自己鼻子的形状和用处。 2．闻气味瓶，感知鼻子的用处。 （1）提问：这是气味瓶，怎么才能闻出里面的气味呢？ （2）幼儿闻气味。老师引导幼儿尝试用鼻子闻，注意不让瓶子贴紧鼻子，也可对着瓶子用手轻轻扇动气味进入鼻子。 （3）提问：桌上有什么？这些气味瓶里装的事什么？怎么才能知道？ （4）幼儿闻气味，并同老师、同伴交流闻到的气味。
3、玩游戏：气味瓶找"家" （1）认识气味瓶的"家"。 （2）请幼儿问出气味后，将气味瓶送回"家"中。 （3）师幼一起验证：气味瓶找到自己的家了吗？ ： 我们的鼻子用处很大，能闻到很多气味，我们要好好保护它。 幼儿园小班科学活动教案 篇6 设计意图： 生活中有许多会滚动、会转动的物体。它们给幼儿带来了惊喜，令幼儿着迷、遐想。为了满足幼儿探索和玩耍的欲望，我设计了《骨碌碌玩具店》活动。此活动以参观骨碌碌玩具店各个展区为主线，让幼儿尽情地玩各种滚动玩具，并在游戏中认识各种滚动玩具，体验和同伴一起玩的乐趣。活动中，通过创设参观玩具店、汽车轨道等游戏情境，让幼儿在想象和趣味中玩滚动玩具，并根据幼儿年龄特点设计“推推乐”、“兜兜乐”“大家乐”等游戏，让幼儿在玩滚动玩具的过程中体验挑战和与同伴一起游戏的快乐，探索简单的科学道理，发展幼儿的想象力和创造力。 活动目标 1．认识各种滚动的玩具，乐意玩滚动的玩具。 2．愿意和小伙伴一起玩，体验玩滚动玩具的快乐。 活动准备 1．搜集一些圆形、圆柱形的自制玩具。 2．球、玩具车、彩虹伞、羽毛球拍、布、音乐、录音等。 活动过程： 1．骑车入场，激发兴趣 师：小朋友们，你们平时喜欢玩什么呀!今天，老师就带你们去一家“骨碌玩具店”，你们想不想去。骑车的时候要注意安全，一辆跟着一辆走。准备好了吗?出发……(幼儿每人一辆小车一个跟着一个) 师：我们开车来的真快!“骨碌碌玩具店”到了，我们把停到停车场，来到老师身边来，我们走路快还是骑车来的快，为什么? 幼：因为车上有轮子，它会骨碌碌，就能很快的带我来。 2．创设情境，乐意玩滚动玩具 (1)快乐“车吧”，自主玩车。 师：“骨碌碌玩具店”漂亮吗?(听录音1)小朋友们，欢迎你们来到我们骨碌碌玩具店。今天我们骨碌碌玩具店免费让你们来玩。小朋友们要遵守玩具店的规则，不能弄坏玩具，不能大声说话，玩完后的玩具要把它们送回家，能做到吗?让我们一起去参观吧!看这是什么?(车吧：放有各式各样的车) 师：看这里还有车道呢?(三组车道：s路、十字路、上坡路)怎么玩?谁来玩一玩?小朋友们可以选一辆自己喜欢的小车玩。 师：我们要做文明小司机，排排队不推也不挤。 幼：幼儿自主玩(可放轻音乐)。 提问式小结： 师：小朋友们车能够骨碌碌吗?哪里骨碌碌?(教师启发引领幼儿回答。) (2)创意玩具，自由玩耍。 师：“骨碌碌玩具店”还有许多好玩的，把车送回家，我们接着参观! 师：我们再来看看这是什么? 幼：好多玩具。(快乐吧：各种自制的能够转动的玩具。) 师：这些玩具是骨碌碌玩具店特有的，别的商店可没有呀!小朋友们，你们可以选一个自己喜欢的玩具玩，你们来试试他们能够骨碌碌吗? 师：小朋友可以交换玩一玩? 师：还能让他怎样骨碌碌? 小结：圆形圆柱形的都能够骨碌碌。 (3)骨碌骨碌“球”吧，大家一起乐 师：请宝宝们把玩具送回家，我们接着参观，还有更好玩的等我们呢! 师：我们再看这里有什么? 幼：这里是球。 师：想办法让球骨碌碌，自己去玩一玩，试一试吧! 3．快乐游戏，巩固提高 (1)游戏：推推乐 师：和小球骨碌碌真好玩，我好想和球做游戏呀! 师：你们看羽毛球拍怎样和小球做游戏?来让我一起推推乐(出示羽毛球拍)。 幼儿园小班科学活动教案 篇7 【活动目标】
1、初步感知两种颜色配色后发生变化。
2、积极关注周围生活中有色彩的物品。 【活动准备】
1、绘本《小蓝和小黄》ppt。
2、红、黄、蓝三种颜料水各10瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾、纸巾。 【活动过程】 一、故事《小蓝和小黄》导入 故事讲到小蓝和小黄抱在一起变成绿色时，请小朋友想一想，他们会跟爸爸妈妈怎么说这个好消息？ 二、投放蓝色、黄色颜料瓶，请小朋友动手验证，蓝色和黄色抱在一起是否真的会变成绿色。
1、请小朋友分组，进行配色活动。（做好常规要求）
2、请小朋友说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出来的？
3、教师小结：蓝色和黄色抱在一起真的会变成绿色（出示色卡）。绿色真漂亮，让我想到了气球是绿色的，你们想到什么是绿色的？ 三、再投放红色颜料瓶，请幼儿进行配色游戏，感知多种配色方案
1、请小朋友分组，进行配色活动。（做好常规要求）
2、请幼儿交换场地，进行另一种配色活动。
3、请小朋友说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出来的？
4、教师小结：蓝色和红色抱在一起会变成紫色，黄色和红色抱在一起会变成桔色（出示色卡）。紫色真漂亮，还有什么物品是这个颜色的？你还知道什么漂亮的颜色？ 四、到室外找颜色 是啊，在我们周围，到处都是各种各样漂亮的颜色，所以我们的世界才会这么美丽。我们到外面去找还有什么漂亮的颜色，好吗？ 幼儿园小班科学活动教案 篇8 活动目标：
1、知道水果、蔬菜等都有种子。
2、对种子产生探索兴趣，发展幼儿的观察力和语言表达能力。
3、萌发对科学、对大自然的兴趣。 活动准备：
1、准备苹果、香蕉、橘子、西瓜、南瓜、西红柿、葡萄等水果。
2、幼儿每人一份操作纸，各种种子若干
3、视频转换仪。 活动过程： 一、导入活动，引起幼儿探索的兴趣 昨天老师带小朋友去参观了我们的蔬菜园地，看到了许多碧绿碧绿的蔬菜，你们知道吗？这些蔬菜是由什么长出来的吗？ 老师总结：这些蔬菜是由一颗颗小小的种子长出来，我们平时吃的水果也是由种子发芽的结果的。 二、找种子
1、师：今天，老师为你们准备了许多蔬菜和水果，要请你们用自己的小眼睛找找看，他们有没有种子，找到后，看一看，和同伴说一说，种子它藏在哪里？是什么样？（幼儿自由探索）
2、幼儿交流探索的发现。 （1）、谁愿意上来告诉大家你找到了什么种子？ 幼儿一：我找到了苹果的种子。 师：我们大家来看看苹果的种子的什么样子的？ 幼儿：苹果的种子是黑黑的，小小的。 幼儿二：我找到了西瓜的种子。 师：西瓜的种子是什么样子的？（评析：当幼儿看见西瓜的种子的时候很兴奋，原来西瓜的种子就是我们在超市里买到的西瓜籽，它可以吃呢。） 用同法和幼儿一起观察橘子、黄瓜、西红柿、葡萄的种子。 （2）、师：有谁找到香蕉的种子吗？ 幼儿一：香蕉是没有种子的。 幼儿二：我找到香蕉的这个小黑子。 师：其实香蕉它也有种子，这些小黑点就是它的种子，只不过是他们退化了，现在的农民伯伯非常聪明，用科学的方法不用种子也能种香蕉，所以香蕉的种子就慢慢退化了
3、我们知道苹果、黄瓜都有种子，老师告诉你们，除了这些，还有许多瓜果、蔬菜都有种子，小朋友以后长大了就会慢慢知道了。 三、操作活动：种子和果实匹配。
1、师：老师为小朋友准备了小卡片，上面有各种果实，旁边有各种种子，请你们给这些果实找种子，找到后把种子贴在果实的下面。
2、幼儿交流活动结果，并且请集体检查操作结果的正确。 师：谁愿意上来告诉大家你的发现？我们一起看看他找的种子对不对？ 四、活动延伸：
1、种子发芽实验。
2、种子贴画。 幼儿园小班科学活动教案 篇9 活动目标:
1、熟悉水果的名称和外形特征。
2、根据水果的外形特征进行匹配。 重点: 熟悉水果的名称和外形特征。 难点: 根据水果的外形特征进行匹配。 活动准备: 玩具卡：【水果接接排】 活动过程: 一、组织教学。 二、幼儿取下玩具卡的水果轧形，猜猜图卡上是什么水果。 三、一名幼儿独自游戏：先拿出一张水果图卡，再依图案上的线索找到另一半图卡，如此进行接排，直到排完所有的图卡。 四、两名幼儿一起游戏：一名幼儿先取出一张图卡，请另一名幼儿根据这张图卡上的线索找到另一个水果的图卡，并接排起来。如此轮流进行寻找接排，直到排完所有的图卡。 五、小结。
5、小班音乐活动这是什么车教案
幼儿园小班教案:这是什么车 教师:屈老师 【活动内容】这是什么车 【活动目标】
1、认识各种车子的特征。
2、按车子的外形配对。 重点:能说出各种车子的名称。 难点:能完成车子的配对。 材料准备:自制教具，各种汽车图片 【活动过程】 一、以疑问引出
1、你每天是怎么来幼儿园的?
2、在路上你都看到些什么?
3、有没有看到各种 各样地汽车? 二、展示汽车图片，请幼儿找出自己认识的车子。 三、幼儿游戏
1、请幼儿说说自己熟悉的车，如警车、救护车、消防车等的外形、颜色有什么不同，如何分辨这几种车，他们的用途有什么不同?
2、取出救护车图片的一半，请幼儿猜猜这是什么车，什么时候需要这种车。
3、按这种方式找其他的车子。(来源:屈老师教案网)。
6、幼儿园小班社会活动教案《认识公共汽车》
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