小班音乐活动教案挠痒痒,小班活动教案：挠痒痒
1、小班音乐活动教案挠痒痒
作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？以下是我收集整理的小班音乐活动教案挠痒痒，欢迎阅读与收藏。 小班音乐活动教案挠痒痒1 活动目标：
1、能用自然地声音演唱歌曲，尝试运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。
2、感受情景游戏带来的愉快情绪。
3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备： 玩具大树、音乐。 活动过程： 一、游戏：挠痒痒
1、师：宝宝们，你们玩过挠痒。
2、小班活动教案：挠痒痒
作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我整理的小班活动教案：挠痒痒，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小班活动教案：挠痒痒1 活动内容： 挠痒痒（重点领域：音乐） 活动目标：
1、运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。
2、感受情景游戏带来的愉悦情绪。活动反思： 活动准备： 毛毛虫胸饰若干，自制大树一棵，音乐磁带。 活动过程： 一、进入情景。师：小朋友请看，它是谁呀？（毛毛虫）它长得什么样？
1、哇！毛毛虫爬出来了！大树爷爷说：“我才不怕呢！”毛毛虫使。
3、幼儿园小班音乐教案《挠痒痒》
作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我帮大家整理的幼儿园小班音乐教案《挠痒痒》，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班音乐教案《挠痒痒》1 活动目标：
1、复习歌曲，能分角色有表情的演唱。
2、感受情景游戏带来的愉快情绪。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 活动准备： 投影仪、背景图(大树和草)、活动教具(毛毛虫)。 幼儿已学会歌曲《挠痒痒》。 活动过程： 一、复习歌曲：挠痒痒。
1、教。
4、挠痒痒幼儿园小班艺术教案
活动背景 “挠痒痒”是《幼儿园建构式课程》小班“落叶飘飘”主题中的一个歌唱活动，其旋律优美、内容简单，很适合小班幼儿进行学唱和游戏。我们都知道挠痒痒是一种生活现象，许多幼儿也都有和父母长辈玩过挠痒痒的切身体验，那种又怕又喜欢的感受非常美妙;而歌曲“挠痒痒”则从幼儿的视角出发，把落叶飘飘的自然现象想象成是毛毛虫给大树挠痒痒的结果，活动内容富有情趣，为幼儿所熟悉和喜爱。在活动设计过程中，教师有意识地将幼儿的生活体验和歌曲内容进行有机结合，创设轻松愉悦地教学环境和心理环境，运用形象生动的肢体动作和游戏情节，调动起幼儿学习的积极性和主动性，从而提高幼儿对音乐活动的兴趣。 过程实录 (一)活动目标：
1、初步。
5、挠痒痒等幼儿园活动教案
小班活动备课表：挠痒痒 活动内容： 挠痒痒 （重点领域：音乐） 活动目标： 1．运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。2．感受情景游戏带来的愉悦情绪。 活动反思： 活动准备： 毛毛虫胸饰若干，自制大树一棵，音乐磁带。 活动过程： 一、进入情景。师：小朋友请看，它是谁呀？（毛毛虫）它长得什么样？ 1．哇！毛毛虫爬出来了！大树爷爷说：“我才不怕呢！”毛毛虫使劲喊：“我来了——”大树还是一动也不动。忽然，毛毛虫躲进大树爷爷手臂和胳肢窝挠痒痒。大树一下子咯咯咯地笑出来。许多树叶宝宝便一片一片地从树上掉落下来。（老师边讲述边操作，展现毛毛虫给树爷爷挠痒痒后树叶掉下来。） 2．提问：树叶宝宝是怎么掉下。
6、小班教案小熊挠痒痒
活动目标：
1、初步听辨和感受音乐，能随音乐做挠痒痒的动作。
2、在轻松愉快的音乐氛围中感受与小朋友一起参加韵律活动的乐趣。 活动准备：课件、椅子人手一把 活动过程： 一、玩《拉个圆圈走走》游戏 师：我们一起来玩《拉个圆圈走走》这个游戏好不好？现在请小朋友自己去找好朋友把手拉起来。 师：再来一遍，这次我们来换个动作吧，一起来做站站好。师幼跟随音乐共同玩游戏，随后坐回座位上。 二、出示课件：大树和毛毛虫 师：看看老师今天请来了谁啊？（出示大树图片） 师：哦，原来是大树妈 妈。大树妈 妈一个人站着有点孤单，不过没关系，有一个小动物陪她。（出示毛毛虫）这是谁呀？哦，是毛毛虫来陪大树妈。
