圣诞歌曲铃儿响叮当简谱,五年级铃儿响叮当教案
1、圣诞歌曲铃儿响叮当简谱
圣诞歌曲《铃儿响叮当》简谱：333 333 35123 |444 4433 3332232 5| 333 333 35123 |444 4433 3355421 |53215 5553216| 64327 55423 53215| 5553216 6432555 565421 5 |333 333 35123 |444 4433 3332232 5 |333 333 35123 |444 4433 3355671|扩展资料圣诞歌曲《铃儿响叮当》中文歌词：叮叮当叮叮当铃儿响叮当，我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上，叮叮当叮叮当铃儿响叮当，我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上，叮叮当叮叮当铃儿响叮当，我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上，叮叮当叮叮当铃儿响叮当，我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上，冲过大风雪，他们坐在雪橇上，奔驰过田野，欢笑又歌唱，铃声响叮当，你的精神多欢畅今晚滑雪真快乐把滑雪歌儿唱，嘿，叮叮当叮叮当铃儿响叮当，我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上，叮叮当叮叮当铃儿响叮当，我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上，在1两天之前，大雪出外去游荡，打扮美丽小姑娘，她坐在我身旁，那马儿瘦又老，它的命运多灾难，把雪橇装进你旁边害的我们遭了殃，叮叮当叮叮当铃儿响叮当，我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上，叮叮当叮叮当铃儿响叮当，我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上，那里白雪闪银光，趁着年轻好时光，带着心爱的姑娘，把滑雪歌儿唱，她有1匹栗色马，它1日行千里，我们把它套在雪橇上，就飞奔向前方，叮叮当叮叮当铃儿响叮当，我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上，叮叮当叮叮当铃儿响叮当，我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上，叮叮当叮叮当铃儿响叮当，我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上，叮叮当，嘿。圣诞歌曲《铃儿响叮当》英文歌词：《jingle bells》Dashing through the snow。In a one-horse open sleigh。O'er the fields we go。Laughing all the way。Bells on bobtail ring。Making spirits bright。What fun it is to ride and sing。A sleighing song tonight。Jingle bells jingle bells。Jingle all the way，Oh what fun it is to ride。In a one-horse open sleigh Hey。Jingle bells jingle bells。Jingle all the way。Oh what fun it is to ride。In a one-horse open sleigh Hey。Dashing through the snow。In a one-horse open sleigh。O'er the fields we go。Laughing all the way。Bells on bobtail ring。Making spirits bright。What fun it is to ride and sing。A sleighing song tonight Oh。Jingle bells,jingle bells。Jingle all the way。Oh what fun it is to ride。In a one-horse open sleigh Hey。Jingle bells jingle bells。Jingle all the way。Oh what fun it is to ride。In a one-horse open sleigh。
2、5年级铃儿响叮当教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 5年级铃儿响叮当教案 【篇1：人教版小学音乐5年级下册《铃儿响叮当》教案】 《铃儿响叮当》教学设计 教学目标：
1、学习歌曲《铃儿响叮当》，感受歌曲带给的快乐，并能用小乐器为歌曲伴奏。
2、通过歌曲《铃儿响叮当》的学唱，培养学生的审美能力及演唱技巧。
3、学习歌曲《铃儿响叮当》，培养学生对大自然的赞美之情，进1步激发学生对大自然的热爱与歌颂。 教学重点：学唱歌曲《铃儿响叮当》，并能用各种小乐器为歌曲伴奏。教学难点：感受歌曲意境，用欢快生动的情绪演唱来表现它。教具准备：脚踏琴、小乐器 教学过程：
1、导课发声练习
2、学唱歌曲
1、初次聆听，感受歌曲情绪。设问：歌曲是几拍子的？情绪怎样？（2拍子、欢快）
2、再次聆听，感受歌曲内容（课件出示歌谱）
3、学唱歌曲第1部分教师范唱后学生跟唱
4、学唱歌曲第3部分
5、学唱歌曲第2部分 （1）教师范唱。 （2）学生随琴跟教师跟唱。 （3）找出较难的地方进行解决。 （4）老师范唱1句学生跟唱1句，跟琴1句句跟唱。 （5）全体跟钢琴伴奏唱1遍。
6、整首曲子跟着钢琴伴奏完整唱1遍。
7、跟课件歌曲音乐，唱1遍。
8、跟课件歌曲伴奏唱1遍。
3、认识乐器及为歌曲伴奏，[。
