幼儿园小班语言社会《小乌龟上幼儿园》教案,小班小乌龟教案_托班主题区域:小乌龟的快乐生活docx

1、幼儿园小班语言社会《小乌龟上幼儿园》教案

作为1名教学工作者，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备1些什么特点呢？以下是我收集整理的幼儿园小班语言社会《小乌龟上幼儿园》教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班语言社会《小乌龟上幼儿园》教案 篇1 活动目标

愿意听故事，理解故事内容。

初步了解交朋友的方法。

活动准备

课件准备：《小乌龟上幼儿园》故事图片4张、完整故事音频、分段故事音频、故事视频。

活动过程

教师和幼儿1起阅读故事图片。

小乌龟第1天上幼儿园遇到了谁？

小青蛙在乌龟壳上面做了什么？小鸭子呢？

阅读故事图片第2遍，引导幼儿通过仔细观察小乌龟的表情，。

2、小班小乌龟教案_托班主题区域:小乌龟的快乐生活docx

托班主题区域：《小乌龟的快乐生活》

开放区域：亲亲娃娃家、智慧城堡、月亮书屋、巧手厨房、7彩空间 活动总目标：

1、能按自己的意愿选择区角，并在所选区域里自主活动。

2、喜欢在跟小乌龟做朋友，1起游戏，进1步了解乌龟的外形特征及生活习性。

3、感受主题式区域游戏带来的快乐，培养良好的游戏常规。 活动准备：

各区域材料，增设有关乌龟的图像、图书、实物小乌龟等。 活动过程：

1、谈话导入：小乌龟晒了太阳，身体暖烘烘的，可高兴了，现在，调皮的他们躲到了各个区域，想和小朋友1起玩区域游戏呢，他们说：想到娃娃家学习怎么样穿衣服、系纽扣、穿鞋带；想到巧手厨房学炒菜；到月亮书屋找有关他们的故事、儿歌，看看书。

3、小乌龟幼儿园小班综合教案

活动目标：

1、通过活动让幼儿体验与同伴合作、共同游戏的快乐。

2、培养幼儿大胆撕画、贴画的手工技能。

活动准备：

1、塑料筐人手1个（作乌龟壳）：

2、各种色彩的.蜡光纸，胶水。

活动过程：

（1）创设情景，激发幼儿的活动兴趣。

1、师：“嘘!小宝宝们都去找张筐筐床，轻轻地睡进去！”教师轻轻地哼唱歌曲《小乌龟》

2、师：“天亮了，小宝宝们睡醒了，揉揉眼睛，伸伸懒腰起床啦！”

3、教师哼唱《小乌龟》的歌曲，明确“小乌龟”的角色。

师：“小乌龟们都去爬山坡了，我们也真想变成小乌龟上山玩。我们怎样才可以变成小乌龟呢？”引导幼儿背上箩筐。

。

4、幼儿园小班主题活动课件：《小乌龟》

【 #课件# 导语】课件是教学1篇课文的开场白，是教师在新课的开始阶段，从1定的目的出发，用很短的时间，并采取1定的方法或手段，激发学生学习新课的心理情绪的重要教学环节。下面是 的后续更新吧！ 幼儿园小班主题活动课件篇1：《小乌龟》

活动设计背景

针对我班是小班的幼儿，孩子的协调性，灵活性较差，所以设计本堂课，练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。

活动目标

1.练习手膝着地自然协调地向前爬，倒退爬，提高动作的灵活性

2.喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。

教学重点、难点

手膝着地自然协调地向前爬，倒退爬，动作灵巧

活动准备

小乌。

5、社会 圆圆小乌龟教案

1、活动目标

1.知道人和小动物都有自己的家，在自己的家里很快乐。

2.简单了解小动物的生活环境，懂得要保护大自然。

3.有爱家的意识。

2、活动准备

1.预先排练好情景表演。

2.故事《小乌龟找家》课件。

3.各小动物图片（与幼儿人数相等，已粘贴好双面胶）；预先布置好（小河、草地、花园、森林）场景。

3、音乐《我有1个家》、《我爱我的家》

3、活动重点及难点

活动重点：了解小动物的生活环境，知道人和小动物都有自

己的家，在家里很快乐。

活动难点：培养幼儿保护大自然、爱家的情感。

4、活动过程

1.观看情境表演，引发幼儿兴趣，引出故事"小乌龟找家"。

·幼儿观看情境表演：1幼儿扮演小乌龟边哭边。