幼儿园防拐骗安全教育教案,幼儿园安全教案
1、幼儿园防拐骗安全教育教案
幼儿园防拐骗安全教育教案5篇 防拐骗安全教育的目的是为了进1步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识及自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全事故的发生。下面是我给大家整理的幼儿园防拐骗安全教育教案，希望大家喜欢！ 幼儿园防拐骗安全教育教案精选篇1 活动目标
1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解和掌握1些和陌生人相处的方法。 活动准备
1、有关的图片4张。
2、请1位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3、玩具、果冻、巧克力。 活动过程
1、故事《沙沙和陌生人》
1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时1个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对！不过还有1些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢？”
2、集体讨论：（1）妈妈为什么说沙沙做得对？（2）我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情？
3、出示图片： 图1：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他1起去。 图2：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 图3：陌生人要去你家时，你不能带路。 图4：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
2、情境练习 情境1：1个陌生的叔叔对1位小朋友说：“小朋友你真可爱。我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。 集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说？ 情境2：1个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。” 教师提醒：（1）你认识她吗？（2）如果你不认识她。能不能轻信她的话？（3）那你应该怎么对这位阿姨说？ 教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
3、选择游戏（每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那1边）
1、陌生人就是坏人吗？ A、陌生人就是坏人。 B、陌生人不1定是坏人。
2、能不能跟陌生人走？ A、能去公园和游乐场。 B、不能去任何地方。
3、有个认识的阿姨想带你出去玩。 A、可以和她去。 B、必须先告诉爸爸妈妈。
4、有个不认识的叔叔给你东西吃： A、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。 B、什么都不能吃。
5、下大雨时1个陌生人说用车送你回家。 A、先说谢谢再上车。 B、不能上车。
6、陌生人问你的名字。家里有谁。能不能告诉他？ A、只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。 B、什么都不能告诉他。
4、结束活动 提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。 幼儿园防拐骗安全教育教案精选篇2 活动目标：
1、通过活动提高小朋友的安全意识。
2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例，引起孩子对防拐骗防走失的重视。
3、了解1些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿对事物的判断能力。 活动准备：
1、关于防拐骗走失的ppt课件，情景视频。
2、请客人老师扮演陌生人。 活动过程：
1、情景导入：
1、教师组织幼儿去超市，走到超市门口时，教师假装接电话说有事离开1会。并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。
2、客人老师拿着糖果贴纸玩具，充当陌生人过来假装问路说，哎！小朋友，你们知道新宏幼儿园在哪吗？如果孩子用手指方向老师只给陌生人，那么陌生人要请求孩子帮忙带路，把陌生人送到新宏幼儿园。
3、另1位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。
2、结合视频，讲述走失及被拐骗的事例 师：被拐骗的小朋友，你觉得他们会在哪里呢？他们会遇到哪些遭遇呢？他们的爸爸妈妈有多难过？如果遇到这样的情况，我们应该怎么做？
3、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防走失知识。
4、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法。
5、小结 告诉孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及电话号码要记住，要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110电话。 幼儿园防拐骗安全教育教案精选篇3 活动目标：
1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、引导幼儿了解1些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。 活动准备：
1、排练情景表演：豆豆迷路了。 活动过程：
1、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。
2、
1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的？这样会出现什么后果？并说1说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。
2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的1方可奖1朵小红花。 （1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？ （2）在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎么办？（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。） （3）在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。） （4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？
3、教师小结
1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。
2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。 幼儿园防拐骗安全教育教案精选篇4 活动时间：7月1日下午 活动地点：滑滑梯 活动准备：视频、隔壁班级陌生家长2名 活动过程：
1、播放视频
1、在观看视频中，你看到了什么？
2、引导幼儿谈论，能不能这样做？这样做会怎么样？那应该怎么做？
3、师小结。
2、情景演练 场景1：1个“陌生人”手拿遥控飞机，利用教师指导盲点，对部分幼儿进行诱骗。场景2：1名“拐骗者”拎着旅游包，以去公园玩、家长在外等为借口，把1名幼儿进行拐骗。
3、讲解应对方法
1、如果有陌生人给你糖吃，怎么办？
2、在妈妈与别人说话时，你被其他的东西吸引，走丢了，怎么办？
3、如果有陌生人问你的家在哪，1直跟着你走，怎么办？
4、爸爸妈妈不在家时。有陌生人要你开门，怎么办？ 播放关于拐骗的案例视频，提高小朋友们防拐防骗的防范意识。最后讲解防拐骗的安全知识，并引导孩子们积极表达自己对拐骗的看法和如何防拐防骗。 幼儿园防拐骗安全教育教案精选篇5 活动目标： 1.喜欢倾听故事《聪明的小白》，理解故事内容，了解外出时保护自己的方法。 2.学说故事中小白对狐狸和狼说的话。 3.知道外出时不离开成人，不接受陌生人给的东西，不跟陌生人走，遇到危险时寻求帮助。 活动准备： 1.手偶：小白兔、兔妈妈、狐狸、狼。 2.故事图片。 3.课件动画片。 活动过程：
1、创设情境，激发幼儿兴趣。 1猜谜语导入。 1.师：孩子们，今天我们猜1个小动物的谜语，看看谁听得最认真，猜的最快好吗？ 2.猜谜语： 红眼睛，白某某，长耳朵，真灵巧，爱吃萝卜和青菜，走起路来蹦蹦跳。 2出示小白兔手偶，调动幼儿兴趣。 师：谁猜出来了？（小白兔）你们喜欢小白兔吗？老师把小白兔请到了咱们班（出示手偶），我们快来和它打个招呼吧。（引导幼儿向小白兔问好）这只兔子叫小白，它给大家带来了1个有趣的故事，你们想听吗？
2、理解故事，学说对话。 1利用手偶完整讲述故事。 1. 提出要求：小朋友们要认真听故事，边听边想：故事的名字是什么？故事里都有谁？小白兔遇到了什么事？ 2. 教师利用小白兔、兔妈妈、狐狸、狼等手偶讲述故事。 3.说1说：故事的名字是什么？故事里都有谁？小白兔遇到了什么事？ 2出示图片分段讲述故事。 1.出示图片
1、教师讲述第1段： ⑴提问：小白和妈妈出去采蘑菇的时候看见了什么？它想什么了？它是怎样做的？ ⑵讨论：如果你是小白，看见小蜜蜂你会怎么做？为什么？ 2.出示图片2，教师讲述第2段和第3段： ⑴提问：小白遇到了谁？狐狸是怎样说的？小白是怎样做的？为什么？狐狸见到小白不理它又怎样做了？它对小白说了什么？小白是怎样说的？ ⑵说1说：你能说1说这句话吗？谁还想说？（学说：我不认识你，不吃你的东西。） ⑶讨论：如果你是小白，别人给你东西吃，你会怎么办？ 3.出示图片3，教师讲述第4段和第5段： ⑴提问：小白又遇见了谁？狼说了什么？小白是怎样做的？为什么？狼见小白不理它说了什么？小白是怎么回答的？ ⑵说1说：你能说1说这句话吗？谁还想说？（学说：我不认识你，不跟你走。） ⑶提问：大灰狼见小白不跟它走是怎么做的？小白怎么做了？它喊什么了？ ⑷讨论：小白为什么要大声喊“救命啊！救命啊！” 如果你是小白，你会怎么办？你觉得哪种办法更好？ 4.出示图片4，教师讲述第6段： 提问：听见小白的叫喊，谁来了？大灰狼怎样了？ 3利用课件整体欣赏故事。 1.播放课件，幼儿观看。 2.交流： ⑴兔子小白为什么会遇到危险？它以后会怎么做？ ⑵果你是兔妈妈，看到小白遇到了危险心里会怎么想？你会对小白说什么？（不离开成人，不接受陌生人给的东西，不跟陌生人走，遇到危险时寻求帮助）。
3、活动延伸 1.在美工区提供小白、兔妈妈、狐狸、狼的图片，幼儿进行涂色，制作头饰。 2.表演区提供故事图片、录音磁带、头饰表演故事。 活动反思： 中班幼儿年龄小，自我防范意识差，容易被周围事物吸引而离看成人。中班幼儿年龄小，自我防范意识差，在和成人外出时容易被周围事物吸引而离开成人。在与家长的交谈中，我们了解到多数家长已经注意到了孩子的安全问题，在外出时对孩子进行了教育：外出时，不要离开妈妈，妈妈去哪儿，你就去哪儿，要不然就会被坏人抱走，找不到妈妈了。家长们的教育也仅限于此，而对于有些不怀好意的人会怎样引诱孩子，如果你遇到这些事情应该怎么办？我们怎样才能更好地保护自己却没有提及。这篇教材用孩子喜欢的故事这1文学形式，讲述了兔子小白遇到危险时的做法，易于幼儿理解。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
2、幼儿园安全教案
作为1名人民教师，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我收集整理的幼儿园安全教案3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园安全教案 篇1 活动目标 1.知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 2.了解和掌握1些和陌生人相处的方法。 活动准备1.有关的图片4张。 2.请1位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。 3.玩具、果冻、巧克力。 活动过程
1、故事《沙沙和陌生人》 1.讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时1个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有1些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?” 2.集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情? 3.出示图片： 图1：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他1起去。 图2：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 图3：陌生人要去你家时，你不能带路。 图4：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
2、情境练习情境 1：1个陌生的叔叔对1位小朋友说：“小朋友你真可爱.我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。 集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说? 情境2：1个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。” 教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她.能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说? 教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
3、选择游戏 (每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那1边) 1.陌生人就是坏人吗? A. 陌生人就是坏人。B.陌生人不1定是坏人。 2.能不能跟陌生人走? A.能去公园和游乐场。B.不能去任何地方。 3.有个认识的阿姨想带你出去玩。 A.可以和她去。B.必须先告诉爸爸妈妈。 4.有个不认识的叔叔给你东西吃： A.巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。 B.什么都不能吃。 5.下大雨时1个陌生人说用车送你回家。 A.先说谢谢再上车。B.不能上车。 6.陌生人问你的名字.家里有谁.能不能告诉他? A.只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。 B.什么都不能告诉他。
4、结束活动 提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。 活动反思在活动的开始部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和1个陌生人之间发生的1段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人。的`理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和掌握1些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况.然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了1些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣.帮助幼儿认识生活中可能遇到的1些问题和现象，再通过游戏活动，共同分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。 幼儿园安全教案 篇2 活动名称：安全小卫士 目标：
1、了解日常生活中的1些安全知识;
2、初步建立自我保护意识。 准备：
1、课件;
2、实物：鞭炮、气球
3、录音机、图片、方向盘 过程：
1、导入活动，激发兴趣。 今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看!他们在干什么? (大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情) 老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做?
2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。 “娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么?我们应该怎样去做?”
1、不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀.
2、手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃.
3、不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻.
3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。
4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的同意) 幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。 当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿1起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿1起出去玩滑滑梯，然后结束。 幼儿园安全教案 篇3
1、活动目标：
1、仔细观察图片，并大胆用完整的语句讲述图片内容。
2、增强有关交通安全的意识。
2、活动准备：
1、幼儿春游的相片、教学挂图。
2、幼儿用书第22-23页。
3、指导要点：
1、引导幼儿按顺序观察图片。
2、调动幼儿的生活经验，鼓励幼儿大胆表达表现。
4、活动过程：
1、分享春游的相片：我乘坐的交通工具。 （1）我们乘坐什么交通工具去摘椰子菜的？ （2）平时你们又是乘坐什么交通工具来幼儿园的？ 幼儿根据自己的经验，谈谈乘坐交通工具的感受。
2、看看讲讲《安全小乘客》。 （1）观察图片，交流讨论。 观察图片1：小朋友们在做什么？你怎么知道的？ 观察图片2：你看到了什么？他们是怎样乘坐公共汽车的？你从哪里看出来的？ 观察图片3：当你不舒服时，应该怎么办？ （2）将幼儿分成4组，人手1本幼儿用书。引导幼儿有顺序地观察，并大胆向同伴讲述。 （3）每组派幼儿代表进行讲述。 （4）教师完整讲述。
5、学学做做：安全小乘客 我们平时乘坐车时应该怎样做才是安全的呢？。
3、关于幼儿园安全教育主题教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的1种实用性教学文书。下面是我整理的关于幼儿园安全教育主题教案5篇(精选)，欢迎查阅，谢谢! 关于幼儿园安全教育主题教案篇1
1、设计意图 新闻报道中的儿童走失事件越来越多，1张张寻找孩子的焦急面面孔告诉我们，不仅要叮嘱孩子安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的方式回家。
2、活动目标
1、能够较准确的说出自己家的大体方位及周围的明显建筑
2、认识基本的交通标志和交通设施。
3、会看公交站牌，能够通过乘公交的方式回家。
3、活动准备
1、物质准备：教学课件、交通标志若干。
2、知识准备：幼儿认识基本的交通标志，初步了解1些交通规则。
4、活动过程 (1)谈话、观看课件导入活动 提问：
1、小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢?(幼儿根据生活经验回答问题)
2、我们1起来看看马路上发生了什么事情?(引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，1个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。)
3、刚才你们看到了什么?这个小朋友这样做对不对?为什么?(展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。) 学习儿歌：小朋友，过马路， 1定要看红绿灯， 红灯停，绿灯行， 看见黄灯停1停。 教师温馨提示：斑颤袭马线是人行横道，小朋友过马路时1定要走斑马线，可别乱走。 教师小结：小朋友，过马路时1定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。 (2)再次认识学习过的交通标志。 师：”马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢?”引导幼儿交流：将自己收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作茄迅兄用。 教师：“今天老师也带来了1些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。”(教师根据幼儿的回答依次展示交通标志，并告诉幼儿此标志的作用)，引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。 (3)竞赛游戏交通安全问题判断。请幼儿自由结伴分成4组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则，幼儿依次观看图片中小朋友的行为，4组幼儿观看完进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对?应该怎么做?答对的小组就能得到1朵小红花，以得到小红花最多的1组或胜。
5、活动反思 通过让孩子们观看课件，告诉幼儿在放学回家时要注意什么，我们在马路上应该怎样做，并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象，并可以带孩子认识各种交通标志，并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。 关于幼儿园安全教育主题教案篇2 活动目标：
1、知道自己身体那些部位属于隐私部位，懂得保护自己的隐私部位。
2、能想办法拒绝别人对自己身体隐私部位的触碰。
3、增强保护自己身体隐私部位的意识。 活动重点： 知道自己身体那些部位属于隐私部位，懂得保护自己的隐私部位。 活动难点： 增强保护自己身体隐私部位的意识。 活动准备： PPT图片、—小孩图片30张、情境图片2张、贴片若干张。 活动过程：
1、游戏导入。 师幼游戏——《找个朋友碰1碰》。 提问：“”在刚才游戏中，你碰了朋友身体的那个部位?”
2、了解自己身体的隐私部位。
1、出示PPT图片———小孩 “这个小朋友怎么了?” “应该怎么办?”
2、引导讨论： 应该把身体的哪些部位遮起来?
3、每位幼儿用贴纸把—小孩的隐私部位遮起来。
4、引导孩子讨论身体的哪些部位可以露出来昌改，哪些部位不可以露出来。
5、出示PPT图片——穿泳装的小孩 被泳装遮起来的部位就是不能被别人看的，这些部位属于隐私部位。
3、懂得如何保护自己身体的隐私部位。
1、讨论：怎么样才不会被别人看到我们身体的隐私部位? a、穿衣服b、站立时不把衣服、裙子揭起来 c、坐着时、躺着时要把腿并拢、裤子裙子整理好 d、换衣服、上厕所要关门、避开人。
2、出示情景图片— a、图上有谁、在干什么? b、小女孩能答应吗?应该怎么办? c、引导孩子想办法——告诉孩子，隐私部位只有爸爸妈妈才可以看、可以触碰。
3、出示情境图片2 a、医生要干什么?小女孩应该怎么办? b、告诉孩子要让爸爸、妈妈在旁边陪同。
4、懂得尊重别人的隐私。 每个人都要保护自己身体的隐私部位，对于别人的隐私部位我们应该怎样做? a、不偷看、不触碰、不辱骂、 b、进别人房间前应先敲门，经过允许后才可进去。(爸爸、妈妈)
4、游戏 师幼玩游戏——《找个朋友碰1碰》。 “在游戏中我们不能碰朋友身体的那些部位?”(注意：身体隐私部位很脆弱，游戏中不注意会碰伤游戏隐私部位) 关于幼儿园安全教育主题教案篇3 活动目标：
1、明白不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解和掌握1些和陌生人相处的方法。 活动准备：
1、有关的图片4张。
2、请1位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3、玩具、果冻、巧克力。 活动过程：
1、故事《沙沙和陌生人》
1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时1个陌生人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人十分感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对!但是还有1些事情你要多加注意。沙沙连忙问妈妈：还有什么事情就应注意的呢?
2、幼儿讨论：
1、妈妈为什么说沙沙做得对?
2、我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?
3、出示图片： 图1：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他1起去。 图2：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 图3：陌生人要去你家时，你不能带路。 图4：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
2、情境练习 情境1： 1个陌生的叔叔对1位小朋友说：小朋友你真可爱，我请你吃果冻。之后又拿出玩具给他玩。 幼儿讨论：能不能要陌生人的礼物，应该怎样对他说? 情境2： 1个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你 妈妈的好朋友，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。 幼儿讨论：能不能跟她走?应该怎么做? 教师提醒：
1、你认识她吗?
2、如果你不认识她，能不能轻信她的话。
3、那你就应怎样对这位阿姨说。 教师小结： 对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
3、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那1边)
1、陌生人就是坏人吗? A、陌生人就是坏人。B、陌生人不1定是坏人。
2、能不能跟陌生人走? A、能去公园和游乐场。B、不能去任何地方。
3、有个认识的阿姨想带你出去玩。 A、能够和她去。B、务必先告诉爸爸妈妈。
4、有个不认识的叔叔给你东西吃。 A、巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。B、什么都不能吃。
5、下大雨时1个陌生人说用车送你回家。 A、先说谢谢再上车。B、不能上车。
6、陌生人问你的名字、家里有谁、能不能告诉他? A、只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。B、什么都不能告诉他。
4、结束活动。 提醒幼儿外出时不要离开群体和成人，遇到陌生人不能轻信。 关于幼儿园安全教育主题教案篇4 活动目标：
1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。 活动准备： 故事《碗里的汤泼了》 活动过程：
1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办? 教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了!我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办? 了解正确的处理方法。 教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办? 教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?"来听听这个小朋友是怎么做的?(让开流下来的汤，再请成人帮忙。) 教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。 关于幼儿园安全教育主题教案篇5 活动目标
1、通过观看图片，学习儿歌，了解玩沙和玩秋千应该注意的安全事项。
2、能够知道游戏的卫生要求，养成1定的自我保护意识。 活动准备
1、小男孩、小女孩木偶各1个。
2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程
1、通过谈话引发幼儿生活经验，导入活动。教师：小朋友们，你们喜欢玩沙吗?
2、引导幼儿观看木偶表演，了解玩沙的注意事项。 (1)教师：玩沙要注意什么呢?我们1起来看1看这两个小朋友是怎么做的吧。 (2)教师操作木偶，引导幼儿理解玩沙时的注意事项。 旁白：睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子，睿睿想把小铲子上的沙子甩干净，忘记了甜甜还在自己的旁边玩着呢。刚1甩手，就听到甜甜叫了起来：“啊呀!”睿睿扭头1看，沙子甩到了甜甜的身上，差点儿就甩到甜甜的眼睛里了。睿睿连忙跟天天道歉。甜甜决定休息1会儿再玩，就从口袋里摸出两块饼干，递给睿睿1块，自己把另1块掰开准备吃。睿睿指着甜甜的手说：“你的手上全是沙子，不能吃东西。”说完，睿睿拉着甜甜走到水池边，打开水龙头把小手洗得干干净净。 (3)教师：
1、这两个小朋友在玩什么游戏?
2、睿睿是怎么玩的?发生了什么事?
3、游戏结束，他们做了什么?
4、说说他们哪些地方做得对，哪些地方做得不对? (4)教师小结玩沙注意事项，并引导幼儿学习儿歌。
1、教师小结：我们在玩沙的时候不能把沙子弄到其他小朋友的身上，特别是不能弄到眼睛里。玩过沙后要把接触沙子的部位清洗干净，如果不清洗，皮肤上很可能会长出很多红红的小疙瘩，特别痒。
2、引导幼儿学习儿歌。 有1首儿歌告诉大家玩沙的正确方法，我们1起来听1听：轻轻挖沙不能扬，眼里进沙会受伤。游戏结束全身拍，身上沙子拍下来。水龙头下来洗手，不让沙子手上留。 3.引导幼儿逐幅观察教学挂图上的画面，帮助幼儿理解荡秋千时不注意安全的后果。 (1)引导幼儿观察第1幅图。 教师：图上的小朋友是怎么玩秋千的?发生了什么事?他这样玩，对吗? (2)引导幼儿观察第2幅图。 教师：图上的小朋友是怎么玩秋千的?他这样玩，对吗? (3)引导幼儿观察第3幅图。 教师:这个站在秋千旁边的小朋友，她想干什么?她站在秋千的什么地方呢?为什么要站这么远呢? (4)引导幼儿观察第4幅图。 教师：图上的小朋友又为什么摔跤了呢? (5)教师小结：玩秋千的时候，两只手要抓牢绳子，不能松开;排队的小朋友要站在秋千的旁边，不要被秋千撞到;要下来的时候，1定要等秋千停稳再下来;如果秋千还没有停稳的时候下来，很容易摔跤。 (6)引导幼儿学习儿歌。 关于玩秋千，也有1首儿歌，我们来学1学：荡秋千，莫太高，双手牢牢握紧绳。离开地面保平衡，手不挥来身不摇。下1位，莫靠近，等我停稳你再来。 4.教师组织幼儿到户外玩沙和秋千，1边玩1边念儿歌。
4、幼儿园大班防拐防骗安全教案
作为1名老师，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我精心整理的幼儿园大班防拐防骗安全教案，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班防拐防骗安全教案1 活动时间： 7月1日下午 活动地点： 滑滑梯 活动准备： 视频、隔壁班级陌生家长2名 活动过程：
1、播放视频
1、在观看视频中，你看到了什么？
2、引导幼儿谈论，能不能这样做？这样做会怎么样？那应该怎么做？
3、师小结。
2、情景演练 场景1：1个“陌生人”手拿遥控飞机，利用教师指导盲点，对部分幼儿进行诱骗。场景2：1名“拐骗者”拎着旅游包，以去公园玩、家长在外等为借口，把1名幼儿进行拐骗。
3、讲解应对方法
1、如果有陌生人给你糖吃，怎么办？
2、在妈妈与别人说话时，你被其他的东西吸引，走丢了，怎么办？
3、如果有陌生人问你的家在哪，1直跟着你走，怎么办？
4、爸爸妈妈不在家时。有陌生人要你开门，怎么办？ 播放关于拐骗的案例视频，提高小朋友们防拐防骗的防范意识，小朋友们看的非常认真并对案例上的被拐卖感到伤心。最后讲解防拐骗的安全知识，并引导孩子们积极表达自己对拐骗的看法和如何防拐防骗。 幼儿园大班防拐防骗安全教案2 活动目标： 1.知道不跟陌生人走。 2.有初步的安全意识和自我保护能力。 准备： 防拐骗模拟演练，绘本《不跟陌生人走》。 过程： 1.情境演练： 区域活动时间，幼儿进行区域活动，陌生人（其他班级的家长）来班级走到任意小朋友面前进行拐骗。 （1）我是新老师，今天我要请你们到外面去抓小蝌蚪，你们去吗？ （2）我是你妈妈的同事，妈妈请我来接你去她单位。 （3）你们卢老师今天请假，我带你们到外面去玩，你们去吗？ （4）小朋友，我请你吃糖，你和我1起到外面去找妈妈。 2.讨论： （1）这个阿姨是谁？你认识她吗？ （2）不认识的人，我们能跟她走吗？ （3）绘本：《不跟陌生人走》 幼儿园大班防拐防骗安全教案3 活动目标：
1、通过活动提高小朋友的安全意识，
2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例，引起孩子对防拐骗防走失的重视。
3、了解1些基本的'防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿对事物的判断能力。 活动准备：
1、关于防拐骗走失的ppt课件，情景视频。
2、请客人老师扮演陌生人。 活动过程：
1、情景导入：
1、教师组织幼儿去超市，走到超市门口时，教师假装接电话说有事离开1会。并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。
2、客人老师拿着糖果贴纸玩具，充当陌生人过来假装问路说，哎！小朋友，你们知道新宏幼儿园在哪吗？如果孩子用手指方向老师只给陌生人，那么陌生人要请求孩子帮忙带路，把陌生人送到新宏幼儿园。
3、另1位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。
2、结合视频，讲述走失及被拐骗的事例 师：被拐骗的小朋友，你觉得他们会在哪里呢？他们会遇到哪些遭遇呢？他们的爸爸妈妈有多难过？如果遇到这样的情况，我们应该怎么做？
3、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防走失知识。
4、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法。
5、小结 告诉孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及电话号码要记住，要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110电话。 幼儿园大班防拐防骗安全教案4 活动目标
1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解和掌握1些和陌生人相处的方法。 活动准备
1、有关的图片4张。
2、请1位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3、玩具、果冻、巧克力。 活动过程
1、故事《沙沙和陌生人》
1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时1个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对！不过还有1些事情你要多加意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢？”
2、集体讨论： （1）妈妈为什么说沙沙做得对？ （2）我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情？
3、出示图片： 图1：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他1起去。 图2：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 图3：陌生人要去你家时，你不能带路。 图4：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
2、情境练习 情境1：1个陌生的叔叔对1位小朋友说：“小朋友你真可爱。我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。 集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说？ 情境2：1个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。” 教师提醒： （1）你认识她吗？ （2）如果你不认识她。能不能轻信她的话？ （3）那你应该怎么对这位阿姨说？ 教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
3、选择游戏（每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那1边）
1、陌生人就是坏人吗？ A、陌生人就是坏人。 B、陌生人不1定是坏人。
2、能不能跟陌生人走？ A、能去公园和游乐场。 B、不能去任何地方。
3、有个认识的阿姨想带你出去玩。 A、可以和她去。 B、必须先告诉爸爸妈妈。
4、有个不认识的叔叔给你东西吃： A、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。 B、什么都不能吃。
5、下大雨时1个陌生人说用车送你回家。 A、先说谢谢再上车。 B、不能上车。
6、陌生人问你的名字。家里有谁。能不能告诉他？ A、只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。 B、什么都不能告诉他。
4、结束活动 提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。
5、幼儿园防拐骗安全教育教案
作为1名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？以下是我精心整理的幼儿园防拐骗安全教育教案范文（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园防拐骗安全教育教案 篇1 活动时间： 7月1日下午 活动地点： 滑滑梯 活动准备： 视频、隔壁班级陌生家长2名 活动过程：
1、播放视频
1、在观看视频中，你看到了什么？
2、引导幼儿谈论，能不能这样做？这样做会怎么样？那应该怎么做？
3、师小结。
2、情景演练 场景1：1个“陌生人”手拿遥控飞机，利用教师指导盲点，对部分幼儿进行诱骗。场景2：1名“拐骗者”拎着旅游包，以去公园玩、家长在外等为借口，把1名幼儿进行拐骗。
3、讲解应对方法
1、如果有陌生人给你糖吃，怎么办？
2、在妈妈与别人说话时，你被其他的东西吸引，走丢了，怎么办？
3、如果有陌生人问你的家在哪，1直跟着你走，怎么办？
4、爸爸妈妈不在家时。有陌生人要你开门，怎么办？ 幼儿园防拐骗安全教育教案 篇2 活动目标：
1、知道不跟陌生人走。
2、有初步的安全意识和自我保护能力。 准备： 防拐骗模拟演练，绘本《不跟陌生人走》。 过程：
1、情境演练： 区域活动时间，幼儿进行区域活动，陌生人（其他班级的家长）来班级走到任意小朋友面前进行拐骗。 （1）我是新老师，今天我要请你们到外面去抓小蝌蚪，你们去吗？ （2）我是你妈妈的同事，妈妈请我来接你去她单位。 （3）你们卢老师今天请假，我带你们到外面去玩，你们去吗？ （4）小朋友，我请你吃糖，你和我1起到外面去找妈妈。
2、讨论： （1）这个阿姨是谁？你认识她吗？ （2）不认识的人，我们能跟她走吗？ （3）绘本：《不跟陌生人走》 幼儿园防拐骗安全教育教案 篇3 活动目标：
1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、引导幼儿了解1些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。 活动准备： 排练情景表演：豆豆迷路了。 活动过程：
1、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。
2、
1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的？这样会出现什么后果？并说1说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。
2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的1方可奖1朵小红花。 （1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？ （2）在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎么办？（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。） （3）在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。） （4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？
3、教师小结，活动结束
1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。
2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。 幼儿园防拐骗安全教育教案 篇4 活动目标：
1、通过活动提高小朋友的安全意识，
2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例，引起孩子对防拐骗防走失的重视。
3、了解1些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿对事物的判断能力。 活动准备：
1、关于防拐骗走失的ppt课件，情景视频。
2、请客人老师扮演陌生人。 活动过程：
1、情景导入：
1、教师组织幼儿去超市，走到超市门口时，教师假装接电话说有事离开1会。并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。
2、客人老师拿着糖果贴纸玩具，充当陌生人过来假装问路说，哎！小朋友，你们知道新宏幼儿园在哪吗？如果孩子用手指方向老师只给陌生人，那么陌生人要请求孩子帮忙带路，把陌生人送到新宏幼儿园。
3、另1位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。
2、结合视频，讲述走失及被拐骗的事例 师：被拐骗的小朋友，你觉得他们会在哪里呢？他们会遇到哪些遭遇呢？他们的爸爸妈妈有多难过？如果遇到这样的情况，我们应该怎么做？
3、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防走失知识。
4、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法。
5、小结 告诉孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及电话号码要记住，要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110电话。 幼儿园防拐骗安全教育教案 篇5 活动目标
1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解和掌握1些和陌生人相处的方法。 活动准备
1、有关的图片4张。
2、请1位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3、玩具、果冻、巧克力。 活动过程
1、故事《沙沙和陌生人》
1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时1个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对！不过还有1些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢？”
2、集体讨论： （1）妈妈为什么说沙沙做得对？ （2）我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情？
3、出示图片： 图1：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他1起去。 图2：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 图3：陌生人要去你家时，你不能带路。 图4：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
2、情境练习 情境1：1个陌生的叔叔对1位小朋友说：“小朋友你真可爱。我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。 集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说？ 情境2：1个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的'好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。” 教师提醒： （1）你认识她吗？ （2）如果你不认识她。能不能轻信她的话？ （3）那你应该怎么对这位阿姨说？ 教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
3、选择游戏（每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那1边）
1、陌生人就是坏人吗？ A、陌生人就是坏人。 B、陌生人不1定是坏人。
2、能不能跟陌生人走？ A、能去公园和游乐场。 B、不能去任何地方。
3、有个认识的阿姨想带你出去玩。 A、可以和她去。 B、必须先告诉爸爸妈妈。
4、有个不认识的叔叔给你东西吃： A、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。 B、什么都不能吃。
5、下大雨时1个陌生人说用车送你回家。 A、先说谢谢再上车。 B、不能上车。
6、陌生人问你的名字。家里有谁。能不能告诉他？ A、只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。 B、什么都不能告诉他。
4、结束活动 提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。 幼儿园防拐骗安全教育教案 篇6 教学目标：
1、通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解1些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。 教学方法: 讲授法、讲事例组织学生讨论 时间安排： 1节课 课前准备：
1、让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。
2、了解1些基本的防拐骗防诱拐知识。
3、了解1些被拐骗后的自我解救方法。 教学过程： （1）导入
1、学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。
2、呈现主题。 （2）被拐骗被诱拐的事例 1）柴伟是郑州市民，1个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在寻找孩子的过程中，他结识了另外5家和他1样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了1家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。这3个孩子，都是刚从山西被解救出来的。 2）今年3月的1天，18岁的北京女孩王静（化名）在太原被网友骗了财物。怕被父母骂，她想打工挣回家路费。这个时候，她认识了吕梁男子郭兰军。郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家——吕梁山区1个山村，并强迫王静做了他的媳妇。从此，王静开始了她噩梦般的135天。近日，记者从北京警方获悉，9月19日，王静被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在梦里折磨她。王静的生活因此发生了很多变化。她希望她的经历能够警醒那些上网聊天的女孩，不要轻信网友。 幼儿园防拐骗安全教育教案 篇7 活动时间： 20xx.11.6 活动地点： 本班教室 活动对象： 本班幼儿 活动目标： 为了进1步增强家长和老师的安全教育能力提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生。 活动安排：
1、师幼共读儿童绘本《我不跟你走》。了解故事内容，知道站在原地等，不跟陌生人走。
2、播放有关防拐骗视频。
3、向幼儿讲解应对拐骗的方法。
1、掌握动向。告诉孩子，外出1定要跟家长“请假”。
2、教点本领。告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。
3、防陌生人。告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。告诉孩子，只有医生、护士、父母才能接触他（她）的身体，如果不认识的人这样做，孩子应尽快躲开。要鼓励孩子说他遇到的任何事情，要耐心地听孩子向你诉说他（她）的遭遇。
4、约法3章。父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并1起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请教师打电话给父母等接送人。
5、打110电话求助。不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。
