小鸡吃米母鸡生蛋教案中班,《小鸡吃米》幼儿园教案含反思

1年前

1、小鸡吃米母鸡生蛋教案中班

目的：教幼儿练习发j、ch、sh的音。玩法：教师当母鸡，任意地走到1个幼儿的面前，对他发问：“我的小鸡在哪里？”幼儿即发出“叽、叽、叽”的叫声。母鸡：“噢，你是我的小鸡，请跟我走。”然后母鸡再去找第2只小鸡。找到45之后，母鸡招呼：“小鸡们跟我回家吧！”“小鸡们吃米吧！”母鸡做撒1把米的动作，小鸡就“叽叽叽”地叫着吃米。母鸡说：“小鸡吃虫吧！”小鸡又“叽叽叽”地叫着去吃，如果母鸡说：“小鸡吃木头吧！”小鸡就不应声，表示不能吃。规则： 1.要求当小鸡的必须把“叽叽叽”说清楚。 2.小鸡对什么能吃，什么不能吃，要分辨清楚。 3.幼儿熟悉玩法后，可由幼儿中选出1人当母鸡。

2、《小鸡吃米》幼儿园教案含反思

作为1名教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我精心整理的《小鸡吃米》幼儿园教案含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《小鸡吃米》幼儿园教案含反思1 游戏名称：《小鸡吃米》游戏目标：培养幼儿的动作灵敏性。游戏准备：小硬纸片游戏玩法：在地上画1个圆圈当鸡舍，扮演小鸡的幼儿站在圆圈内。另选1名幼儿扮演饲养员，手拿1些小纸片站在圈外。前奏时做好准备，歌曲开始，"饲养员"边唱边随节奏圈外撒"米"，唱到"你也捡，我也拾"时，"小鸡"出圈争拾。音乐结束，拾得多的人家胜并当"饲养员"。活动反思：

3、小班语言教案：小鸡吃米

作为1名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢？以下是我为大家整理的小班语言教案：小鸡吃米，仅供参考，欢迎大家阅读。小班语言教案：小鸡吃米1 活动目标：

1、在说说、学学、玩玩的过程中让幼儿学儿歌、编儿歌，体会文学活动带给小朋友的快乐。

2、通过小朋友对于喜爱的小动物的熟悉度尝试仿编儿歌，从而发展幼儿的想象力、口语表达力。

3、幼儿尝试与同伴交流、与成人交流。活动准备：

1、知识的准备：熟悉几种动物的叫声、习性、特征等。

2、材料的准备：小鸡玩具1只，米粒若干。各种动物的图片若干，并。

4、小班社会活动《小鸡吃米》教案

活动设计背景：很多幼儿都存在着挑食现象，不吃饭，不吃菜，喜欢吃小卖部的垃圾食品。通过本节小鸡吃米的故事，让幼儿懂得1粒米都不能浪费，要做1个爱喜粮食乖宝宝。活动目标： 1. 让幼儿懂得1粒米都不能浪费，不吃饭不吃菜不会长大不会长个儿。 2. 鼓励幼儿要做1个爱喜粮食乖宝宝。 3.知道人体需要各种不同的营养。 4.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 5.培养良好的卫生习惯。活动重点难点：重点：培养幼儿对饭菜的.正确认识。难点：在活动中能使全体幼儿动起来，把日常吃饭运用到实际当中。活动准备; 1. 小鸡卡片。

5、幼儿园小班水墨画《小鸡吃米》教案

【步履目标】

1、初步操作节制毛笔的底子握法，操演用毛笔的笔尖轻轻画点的才能。

2、培育晋升幼儿马糊水墨画的癖好。

3、感受色彩对比。

4、感受作品的美感。重点：毛笔的底子握法。难点：笔尖轻轻画点的.行动措施。【步履豫备】小鸡图片、水墨画小鸡每1人1份、毛笔、宣纸、墨水。【步履入程】

1、猜谜语，诱发幼儿癖好。师：克期教员请来1个朋友，它呀头圆圆，身段圆圆，嘴巴尖尖，唱起歌来叽叽叽，是谁呀？（出示小鸡课件）师：有1天，小鸡以及它的好朋友们在草地上做游戏，玩着玩着，溘然，它的肚子发出了咕噜咕噜的声音，这是什么声音？小鸡如何了？师。