八年级英语下册Unit4 Reading优秀教案,八年级下册语文第三单元教案

1、八年级英语下册Unit4 Reading优秀教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我整理的八年级英语下册Unit4 Reading优秀教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 教材分析

1、 教学内容 本课是新目标英语八年级下册第4单元阅读部分，本单元的语言目标是“Report what someone said”(引述别人讲的话)，学习直接引语和间接引语。本课以“志愿者支教”为主要内容，通过志愿者杨蕾的支教事迹和想法而引出助人为乐，扶危济困这一中心话题，本文篇幅长，生词多，读前、读中、读后的任务多。鉴于学生的实际情况及教材的特点，考虑到学生对长篇阅读的畏难情绪以及。

2、八年级下册语文第三单元教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家收集的八年级下册语文第三单元教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 八年级下册语文第三单元教案1 教学目标：

1、整体感知课文，理清文章思路，能按照要求筛选相关信息并概括文章要点，提高语言概括力。

2、理清文章的说明顺序，引导学生有条理地说明事理。

3、揣摩语言，体会 本文语言生动优美的特点，增强语言感悟能力。

4、学会在生活中运用物候知识，激发学生热爱自然进而认识和了解自然的热情。 教学重、难点：

1、整体感知课文，理清文章思路，能按照。

3、八年级语文下册《藤野先生》教案

《藤野先生》记叙了鲁迅1902年夏末至1906年初春在日本留学的生活片段。接下来我整理了八年级语文下册《藤野先生》教案，欢迎大家阅读。 八年级语文下册《藤野先生》教案1 教学重点： 理解选择典型事例突出人物品质的写法 教学内容 ： 理清文章结构层次 围绕作者与藤野先生的交往来分析文章 教学要求： 掌握本文通过典型事例突出人物品质的写法 教学步骤： 一、引入新课 同学们，我们已学过了《从百草园到三味书屋》这篇散文，从中了解到三味书屋中的老先生虽然施行的是封建书塾教育，但思想还算开明，因此，鲁迅对他“很恭敬”。虽是“很恭敬”，。

4、八年级下册语文《北冥有鱼》教案

在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我整理的八年级下册语文《北冥有鱼》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 八年级下册语文《北冥有鱼》教案 篇1 【教学目标】

1、搜集庄子有关资料，识记庄子简介，了解《庄子》。

2、结合课注释及工具书读通全文，掌握重点文言词语。

3、在反复朗读课文的基础上，能清晰、流利地背诵课文。 【学习过程】 一、自读文本，整体感知：（5分钟）

1、放声朗读课文，在你认为难以读准的字下画上横线，读完后正音。

2、概述课文内容。 作者主要向我们描述了神奇莫测的巨。