小班艺术《小鸡吃草》教案反思,幼儿园小班舞蹈小鸡小鸡教案怎么写
1、小班艺术《小鸡吃草》教案反思
活动目标：
1、在认识红、黄、蓝、绿色和圆形、3角形、正方形、长方形等图形的基础上，学习概括图形的两个特征，初步掌握图形分类的方法。
2、培养幼儿思维的准确性和对数活动的兴趣。 活动准备：
1、红、黄、蓝、绿色的垫子各1张。
2、不同颜色的图形片及幼儿操作分类卡片人手1套。
3、师演示卡片。
2、幼儿园小班舞蹈小鸡小鸡教案怎么写
1、活动背景 动物是人类的朋友，它与我们的生活息息相关，紧密相连，孩子们特别喜欢。而小班幼儿的思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏的情节、角色、动作过程容易发生兴 趣。《小鸡小鸡在哪里》是1首深受幼儿喜爱的歌曲。歌词中小鸡和母鸡妈妈的对话能激起幼儿情感的共鸣，好像在和自己的妈妈对话1样。所以在活动过程中我扮演母鸡，请幼儿以小鸡的身份做游戏。幼儿在欢快而又轻松的氛围中掌握了知识。
2、过程实录 (1)活动目标： 1．通过对唱游戏活动，感受歌曲的对答情趣与亲情。 2．在游戏中充分展开想象创编歌曲，体验对唱活动的快乐情趣。 3．在游戏活动中，学会孵小鸡(撕贴)的方法。 (2)活动准备： 1。各种小动物的胸饰人手-：1只。(小鸡、青蛙、小牛、小狗、小猫等) 2。与幼儿1起创设游戏情景“鸡窝”、“草地”、“花园” 3．蛋宝宝(椭圆形黄色蜡光纸)中间用缝纫机踩好小鸡的外形。剪好圆形、3角形、鸡 4．录音机：磁带《小小蛋儿把门开》，比较悠扬的乐曲1段。 (3)活动过程： 师：“小鸡11” 幼：“哎1—” 师：“今天天气真好，我们到花园去玩，好吗?” 幼：“好的1” 教师和幼儿边唱边跳进活动室，在花园的篱笆旁坐下。 2。在游戏中学唱新歌《小鸡小鸡在哪里》 （1)学对歌词。 师：“小鸡，我们来做个游戏好吗?” 幼：“好的。” 师：“小鸡小鸡在哪里?” 幼：“叽叽叽叽，在这里。” 师：“小鸡小鸡在哪里?” 幼：“叽叽叽叽，在这里。” (2)学唱歌曲。 师：“鸡妈妈用好听的声音来问，你们会用好听的声音来回答吗?”即用琴伴奏。 师：“小鸡小鸡在哪里?” 幼：“叽叽叽叽，在这里。”
3、撕贴“小鸡” 在音乐声中撕贴小鸡。
3、小班科学教案小鸡和小鸭的区别？
相同的；
1、唧唧叫；
2、外观1样；不同的：
1、尖嘴巴还是便嘴巴；
2、爪子还是脚蹼；
3、快速奔跑还是8字步。
