社会健康教案小小评判员小班通过两只小鸡争夺虫子吃,小班音乐教案小小海星眨眼睛教案
1、社会健康教案小小评判员小班通过两只小鸡争夺虫子吃
活动目标：
1、了解儿歌内容，学会朗诵儿歌。
2、理解并学习象声词。 活动重点： 让幼儿了解儿歌内容，学会朗诵儿歌。
2、小班音乐教案小小海星眨眼睛教案
1、活动内容：歌曲《小小雨点》
2、活动目标：
1、理解歌词，学唱歌曲，感受歌曲的活泼和欢快。
2、随音乐即兴表演，大胆表现。
3、活动准备：
1、表现歌词内容的挂图，小雨点贴绒。
2、录有歌曲《小小雨点》《春雨沙沙》的磁带
3、花园、鱼池、田野环境创设。
4、指导要点：（1）复习歌曲《春雨沙沙》
1、教师带动幼儿大胆歌唱，鼓励幼儿大胆表演。
2、引导幼儿用自然的声音演唱。（2）欣赏歌曲《小小雨点》
1、放录音，幼儿欣赏歌曲，师提问：听听歌里唱了些什么？
2、教师清唱，幼儿再次欣赏。（3）结合图片，帮助幼儿理解歌词结合图片，依照歌词顺序提问：
1、小雨点来到什么地方，落到哪里？花儿怎么样？
2、小雨点又来到什么地方，落到哪里？鱼儿怎么样？
3、小雨点还落到了哪里？苗儿怎么样？（4）游戏《小小雨点》，感受歌曲的活泼、欢快。要求：
1、小雨点落到哪，就扮演哪里的角色。
2、边念歌词边跟音乐做动作。（5）随音乐即兴表演
1、教师创设情境，幼儿扮演小雨点表演歌曲。
2、鼓励幼儿跟唱歌曲。
3、小班健康教案《生病了怎么办》
活动设计背景：我班是小班幼儿，许多孩子是独生子女。初入幼儿园，他们自我为中心，自私霸道、缺乏责任感，不愿与人交流，不肯帮助他人；不愿与他人分享自己的玩具等，所以我设计了这节社会活动课者辩，希望从中培养他们自理能力，让他们懂得去关爱、帮助他人。活动目标：
1、感受关爱他人首稿缺的过程，萌发关爱他人的情感。
2、体验照顾他人的乐趣。
3、感受被爱的幸福。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5、初步了解健康的小常识。教学重点、难点
1、如何照顾生病的宝宝。
2、引导孩子关心、帮助身边的人。活动准备：
1、创设环境：把教室设计成两个区域“温馨的家”“医院”。
2、玩具：宝宝餐具、宝宝床铺和床上用品、毛巾若干、体温针。
3、每个幼儿塑料娃娃1个。活动过程：
1、谈话引入：在家里，当你生病了是谁照顾你的？他们是怎样照顾你的？他们着急吗？
2、组织幼儿观看“宝宝生病了”的视频，帮助幼儿了解宝宝发烧后，爸爸、妈妈是如何的照顾宝宝的。
3、引导幼儿用语言和动作表现爸爸、妈妈怎样照顾自己的。
4、游戏(1)玩法：幼儿自主选择扮演爸爸或妈妈，或者两个幼儿分别当爸爸、妈妈与宝宝(玩具)组成1个家庭开展活动。(2)游戏环节：
1、发现宝宝生病了，先给宝宝量体温。
2、送宝宝去医院，打针、取药。
3、带宝宝回家，给宝宝喂药。
4、 哄宝宝睡觉，帮宝宝擦汗、喂开水；用手探宝宝的体温是否退烧等。
5、延伸活动：如果爸爸、妈妈或身边的亲戚、小朋友生病了，我们就应该像现在这样照顾他们。教学反思：
1、在环境创设方面：我利用1些材料把教室布置成两个区域：温馨的家和医院。
2、小班的幼儿对医院产生恐惧心理，通过这次活动让他们了解发烧对小朋友身体发育的危害，体验宝宝生病后父母担心、着急的心理。
3、 注重培养幼儿自理能敬枝力；主动关心、帮助身边的人。
4、不足之处：因为小班幼儿还是处在“自我”阶段，合作意识还未形成，还有待提高。也可能我设计的环节过多，小班幼儿可能无法很好的完成。
4、小班健康壮壮与小小教案
活动目标 懂得食物对身体健康的重要作用．养成不挑食的习惯。 活动准备 物质准备：木偶(胖、瘦小猪各1只，小狗1只)，餐桌(摆放食物)，鸡蛋若干，炒蛋厨具等。材料配套：幼儿活动操作材料《健康／社会／艺术·谁该得笑脸?》 活动指导 1．出示1胖1瘦的两只小猪木偶，请幼儿猜猜：它们为什么1胖1瘦? 2．边演示桌面教具，边讲述故事《大大和小小》。 ★提问： ·吃饭的时候，大大是怎么做的?小小呢? ·大大长得怎么样?小小变得怎么样了? ·小小后来为什么能和大大长得1样健壮呢? 3．引导幼儿观察操作材料《谁该得笑脸?》，说说图上的小朋友谁该得笑脸、谁该得哭脸，然后把贴贴纸贴在做得对的小朋友旁边。 4．出示鸡蛋．引导幼儿说说吃蛋对身体健康的好处。 5．引导幼儿观看教师炒蛋过程并品尝。 活动建议 ◆生活活动：在幼儿进餐时，教师以"美食播报""'我不挑食'展示栏"等形式，让幼儿了解食物的营养，鼓励幼儿样样食物都要吃。 ◆家园共育：(1)指导家长为幼儿制订合理的食谱，在烹调上注意色、香、味，诱发幼儿的食欲。(2)与教师共同配合，纠正幼儿挑食的不良习惯。 ◆领域整合：引导幼儿学习歌曲《大家叫我小壮壮》、儿歌《长成1个壮娃娃》，进1步帮助幼儿养成不挑食的好习惯。
5、幼儿园小班科学教案小小魔术师3原色怎么延伸
设计背景： 小班幼儿看到各种鲜艳的颜色总是很好奇，而颜色对幼儿的吸引也很大。本节活动《我是小小魔术师》就是结合幼儿对颜色的喜爱，利用魔术等幼儿喜欢的活动，采用让幼儿自己探索和与老师1起探索、图谱结合等方式加深幼儿对颜色的认识。让幼儿感受到颜色的变化多端，知道红、黄、蓝3种颜色两两混合就能变出紫色、橘色、绿色的颜色常识，丰富幼儿的生活经验，从而使幼儿明白色彩不仅仅在于颜料中，更存在于大自然和我们身边的事物中。 活动目标：
1、通过让幼儿自由探索，引导幼儿体验混色变化带来的快乐。
2、在玩玩做做中使幼儿知道3原色配色的结果。
3、幼儿学习看图谱说儿歌。 活动重难点： 幼儿在做做玩玩中知道混色后的结果，并尝试说儿歌。 活动准备：
1、红黄蓝图片
2、红黄蓝及其他颜色水粉颜料若干 活动过程：
1、情景：教师扮成魔术师导入课题
1、今天，我是1个小小魔术师，你们知道魔术师是干嘛的呀？我带来了颜色宝宝，我今天要用他们给大家表演1个魔术。
2、师幼认识颜色（主要认识红黄蓝）。
2、幼儿自由探索颜色，初步感受颜色。 请小朋友们自己使用水粉颜料自由涂鸦，问：你们有什么发现。
3、师带领幼儿1起观察颜色，初步感知混色。
1、将红、蓝倒入1起，幼儿观察变色）孩子们，你发现了什么？
2、为什么会变成紫色（在里面加了蓝色）。紫色像什么呀？幼儿自由发表想法。
3、用图片（红色宝宝和黄色宝宝拉手变成紫色宝宝）将实验过程表示出来。
4、请幼儿与老师1起实验，激发幼儿探索的欲望。
1、师幼1起操作将红色和黄色宝宝拉手，看看变化。
2、为什么会变成橘色（在里面加了黄色）。橘色像什么呀？幼儿自由发表想法。
3、同样也用图片表示出来。
5、幼儿自己操作黄色和蓝色宝宝拉手的实验，师指导。并用图片表示。
6、师幼1起看图谱念唱儿歌，并以游戏"猜出下1句"结束活动。 自我评析： 我结合本班幼儿的情况，更结合小班幼儿的年龄特点，因此我选择了1节科学活动《我是小小魔术师》。这节课的目标是
1、通过让幼儿自由探索，引导幼儿体验混色变化带来的快乐。
2、在玩玩做做中使幼儿知道3原色配色的结果。
3、幼儿学习看图谱说儿歌。
6、小班健康教案小小声,小小语
活动目标：
1、感受歌曲的活泼、欢快，学习鸭子的基本动作。
2、体验与同伴说悄悄话的乐趣，体验歌表演的快乐。表演时注意与同伴保持适当的空间距离。 活动准备：
1、小鸭头饰若干。
