小班社会健康你喜欢谁教案,中班健康教案20篇故事

1、小班社会健康你喜欢谁教案

活动目标：

1、知道喝白开水的好处，了解到白开水最容易解渴。

2、知道何时该喝水、如何喝水。

3、愿意在口渴时主动饮用白开水。活动准备：

1、在上课前让幼儿了解喝水的好处

2、歌曲《健康歌》

3、奖励卡片小水滴

4、"今天你喝水没有"的记录表活动过程：一、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。（1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适。（2）通过课前收集和讨论知道水好处，激发幼儿主动喝水欲望。二、知道白开水对身体最好。（1）教师讲述故事《小猪嘟嘟》，幼儿欣赏。（2）讲述完故事后教师提出问题。三、知道什么时候该喝水、如何喝水。（1）让小朋友自己想想有哪些时候该喝水。（2）教师情景表演。（3）加深要主动喝水的欲望。反馈我爱喝水这个活动是很接近生活的一节课，在本次的集体生活当中，我先让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天气很热，很容易出汗，那就要及时的补充水分，就是要多喝开水。虽然课是告一段落了，但是像有些情况还是不能避免的，幼儿对这种单纯性的谈话活动，本身就缺少兴趣，不能让幼儿有些就是根本就不来听老师的，希望西祠能想出好的对策，避免这种情况发生。

2、中班健康教案20篇故事

中班健康教案20篇故事【篇一：中班健康教案上】中班健康活动设计花生小将活动目标：

1、练习用筷子夹花生，锻炼手部肌肉的灵活性。

2、积极参加户外锻炼体验集体活动的乐趣。活动准备：

1、幼儿人手一双筷子、一只碟子；

2、每组一个小筐子内放花生、小馒头、薯条。活动过程：一、导入部分

1、直接出示筷子引入，充分调动幼儿的学习情绪，并介绍它的来源、用途以及使用筷子的好处，激发幼儿操作筷子的欲望，为下一环节打下基础。二、基本部分

1、出示花生、小馒头、薯条等物品引起幼儿使用筷子的兴趣。

2、请个别幼儿示范夹物品，教师不强调使用筷子的动作要领，让幼儿自由练习，让幼儿带着疑问进入到下一个环节，

3、组织讨论：为什么有的小朋友能迅速地用筷子夹起食物，有的小朋友食物夹得很慢？他是怎么拿筷子的?

4、教师讲解使用筷子的动作要领，落实第一个目标。要用正确的姿势拿筷子、夹食物时先要张开筷子，夹住食物后要夹紧

5、实践活动：将幼儿分成5组，在规定的时间里看谁夹得多，谁就是最棒的花生小将。

6、教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。三、结束部分每组评出夹得最多的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习，平时多练习使用感冒了要怎么办？312。

3、小班社会健康不听话的小白兔教案

蘑菇等塑料玩具若干 3：游戏《勇敢的兔子》 老师介绍玩法、狐狸头饰 2，提醒幼儿动静交替： 1。 老师戴上头饰，老师巡视并辅导个别幼儿.场地 4，蹦蹦跳跳真热闹。 幼儿盥洗并自由饮水.学习绕障碍走或跑。 （3）集体活动，跑到山上去种菜： 1，直至“种完”。

2、体验动作 （1）集体活动 老师介绍运动方法，往返数次。游戏反复进行.放松身体 师生模仿小动物的动作：“狐狸”出现追赶“小兔”，“小兔”四散躲至“树林”后面.积极参与运动，“狐狸”逃窜，体验运动的快乐，种了许多大青菜，揉揉眼睛理理毛：今天天气真正好，小兔小兔起得早，拾起“石块”投向“狐狸”。 准备，辅导个别幼儿掌握玩法并遵守规则.纸团若干 过程，发展肢体动作的灵活性和协调性。 老师示范活动线路和动作，引起幼儿参与活动的兴趣.青菜： 1。 3。 注意幼儿的活动密度和活动量.调动身心 师生共同模仿小兔蹦跳动作活动身体各部位并边念儿歌。 2，小兔小兔快快跑，真是快乐的兔宝宝。 师生共同游戏：“小兔”手持“青菜”穿过“树林”种“青菜”。 （2）自由活动 幼儿自由尝试动作.兔妈妈目的，在场地上自由走动。

4、小班社会与健康小动物不见了教案

首先要明确教目标（三维目标：知识与技能程与情价值观） 教重点 教难点 教（比启发式等） 教程 作业 教反。

5、幼儿园大班社会活动《名字的故事》精品教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:zhaohanzhen114 幼儿园大班社会活动《名字的故事》精品教案 活动名称：名字的故事 活动目标：

1、了解自己名字是由姓和名两部分组成，感知姓名的重要和中国姓氏的丰富。

2、大胆与同伴交流自己名字的含义和背后的故事，感受自己名字的与众不同。

3、在交流中增强自信心,体会父母对自己的爱和期望。 活动准备：

1、经验准备：幼儿向家长了解关于自己名字的含义

2、物质准备：游戏及百家姓课件、名字卡片活动过程： 一、活动导入，初步感知名字的不同和重要性

1、教师示范讲述介绍自己的名字，我叫辛璀璀，我的名字在第ⅹ行第ⅹ个，引导幼儿像老师一样介绍自己名字。

2、这些名字的字数有什么不同？名字中有哪些地方是相同的?

3、为什么每个人要有不一样的名字？ 小结：名字是我们区别与其他人的一个标志。 二、引导幼儿发现姓的秘密，初步了解百家姓，感知中国姓氏的丰富

1、你姓名的第一个字是什么？它表示什么意思？它是怎么来的？ 小结：姓名的第一个字表示你的“姓”，它来源于爸爸妈妈，多数小朋友跟爸爸姓，有的跟妈妈姓。

2、老师带来一个名字，请小朋友帮助找找它的姓是什么？（诸葛、欧阳，认识复姓） 小结：两个字的姓叫做复姓。

3、游戏：“姓氏擂台赛”，将幼儿分成两队，看看哪队知道的姓氏多？（教师出示幼儿已有的姓氏，引导幼儿说出其它的姓氏。）宣布比赛结果，体验成功的喜悦。

4、。

6、小班社会健康教案，和玩具做好朋友？

活动目标：

1、 学念儿歌，学习使用礼貌用语。

2、 能大胆地在集体面前念儿歌。活动准备：玩具娃娃一个，CD 活动过程：

1、 教师出示玩具娃娃，和幼儿握手问好，引出话题，并引导幼儿分句学念儿歌。教师：小娃娃是我们的好朋友，瞧，她来了。让我们跟她打个招呼吧。（引导幼儿边对娃娃招手，边说“你好，你好”。）教师：小娃娃来了，我们要怎样欢迎她？（引导幼儿边与娃娃握手，边说“欢迎，欢迎”。）教师：小娃娃会怎样呢？（用娃娃表演边拍手边高兴地说“谢谢，谢谢”。）教师：小娃娃要走了，我们跟她说再见吧。（引导幼儿边摆手边说“再见，再见”）教师小结：大家这么有礼貌，一定会有更多的好朋友。二、学念儿歌《好朋友》。教师：有一首儿歌是说好朋友的，我们一起来听听。教师边念儿歌，边做动作。教师带领幼儿学念儿歌2-3遍。好朋友我有一双小小手，拉来许多好朋友。“你好，你好”招招手，“欢迎，欢迎”握握手“谢谢，谢谢”拍拍手。“再见，再见“摆摆手。三、儿歌表演。教师：你有好朋友吗？你的好朋友是谁?请你喝好朋友一起念一念儿歌。幼儿自由找朋友，并和朋友一起边念儿歌边表演。四、幼儿拉着朋友的手走出教室做游戏。