小班社会健康不听话的小白兔教案,看图讲述骄气的小白兔(中班)教案

1、小班社会健康不听话的小白兔教案

蘑菇等塑料玩具若干 3：游戏《勇敢的兔子》 老师介绍玩法、狐狸头饰 2，提醒幼儿动静交替： 1。 老师戴上头饰，老师巡视并辅导个别幼儿.场地 4，蹦蹦跳跳真热闹。 幼儿盥洗并自由饮水.学习绕障碍走或跑。 （3）集体活动，跑到山上去种菜： 1，直至“种完”。 2.体验动作 （1）集体活动 老师介绍运动方法，往返数次。游戏反复进行.放松身体 师生模仿小动物的动作：“狐狸”出现追赶“小兔”，“小兔”4散躲至“树林”后面.积极参与运动，“狐狸”逃窜，体验运动的快乐，种了许多大青菜，揉揉眼睛理理毛：今天天气真正好，小兔小兔起得早，拾起“石块”投向“狐狸”。 准备，辅导个别幼儿掌握玩法并遵守规则.纸团若干 过程，发展肢体动作的灵活性和协调性。 老师示范活动线路和动作，引起幼儿参与活动的兴趣.青菜： 1。 3。 注意幼儿的活动密度和活动量.调动身心 师生共同模仿小兔蹦跳动作活动身体各部位并边念儿歌。 2，小兔小兔快快跑，真是快乐的兔宝宝。 师生共同游戏：“小兔”手持“青菜”穿过“树林”种“青菜”。 （2）自由活动 幼儿自由尝试动作.兔妈妈目的，在场地上自由走动。

2、看图讲述骄气的小白兔(中班)教案

中班下学期，孩子们喜欢看图讲述活动，在讲述活动中能较快地观察到图片的主要内容，并能用较完整的语言较清楚地讲述；开始学习使用较适宜的词汇修饰语言。但其间也发现孩子对图片的1些细致之处观察不够仔细；另外，因本班孩子的年龄特点导致幼儿对图中角色的心理活动联想较欠缺。因此结合中班发展现状，设计了本次看图讲述《小兔家的窗》活动。其目的是想通过活动调动幼儿的已有知识经验，使幼儿初步学会仔细观察、分析图片上的细微变化，并能用语言表达出来。活动目标1. 引导幼儿观察图片，用适当的词汇有序地讲述出小兔家的户在不同季节的变化。培养幼儿的观察能力和讲述能力。2. 在教师示范讲述的帮助下，丰富讲述经验。3. 认真倾听教师和同伴的讲述。

4、提高口语表达能力。活动准备故事图片4幅。活动过程

1、仔细观察图片，根据教师的提问，感知理解图片内容，发现小兔家的窗发生的变化。

3、小班语言活动：丢了妈妈的小白兔教案与反思

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:lifeCoco葱葱 小班语言领域活动：丢了妈妈的小白兔 活动由来 小班幼儿年龄小，自我防范意识差，在和成人外出时容易被周围事物吸引而离开成人。本活动用孩子喜欢的故事这1文学形式，讲述了兔子丢了妈妈时的做法，易于幼儿理解。 活动目标 1.知道当自己和家人走散时该做些什么。 2.尝试说出自己家的电话号码。 3.愿意在集体中大胆的表达自己。 活动准备 1.材料准备 《丢了妈妈的小白兔》故事图片、《丢了妈妈的小白兔》故事视频 2.经验准备 已储备了有关走丢的相关经验。 活动过程

1、图片导入 师：今天老师带来了1个小故事，你们想不想听？

2、结合图片欣赏故事 1.师：兔妈妈领着小白兔到哪里玩呀？（商店里买东西），当兔妈妈停下来挑选衣服时，小白兔突然发现1只什么呀？（花蝴蝶飞了过去），它蹦蹦跳跳的跟着蝴蝶跑进了1片树林，还在树林里和蝴蝶捉迷藏。天暗了下来，小白兔才发现他的妈妈丢了。 2.师：小白兔怎么把妈妈弄丢的？丢了妈妈的小白兔心里会怎么样？小白兔的妈妈心里会怎么样？小白兔接下来会怎么办呢？ 3.师：我们听听小白兔接下来发生了什么，他会找谁帮忙？小兔子不认识回家的路怎么办呢？他突然想起了妈妈讲的话，“迷了路别乱跑，去找警察叔叔。”。

4、大灰狼和小白兔教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:简单心愿607 大灰狼和小白兔 活动目标: 1.锻炼向定点快速跑的能力。 2.锻炼反应能力。 3.喜欢体育活动。 活动准备： 1.在活动场地上圈出1块地方作为小兔子的家。 2.更大的地方作为大草地。 活动步骤： 1.把幼儿带到圈上，告诉幼儿这里是小兔子的家。并把幼儿带入情境。“小朋友们你们喜欢小白兔吗？今天你们就是小白兔。这里呢，就是你们的家。如果你们遇到大灰狼就要马上跑回家，不然可怕的大灰狼就会吃掉你们的。（向小朋友提问以上问题，强化记忆）那么，有哪位小朋友能告诉我小白兔最喜欢吃什么呢？” 2.“小兔子们，你们肚子都饿了吧，你们该出去外面的大草地吃草了。” 3.教师告诉小兔子们大灰狼正在大草地上散步呢，可怕的大灰狼肚子很饿，它很想吃小兔子。这时，老师扮演大灰狼向小兔子们跑过去。 4.提醒小兔子们快快跑回家，不然就要被大灰狼吃掉了。 5.有1部分小兔子没有回到家，老师跟到家的小兔子1起召唤没有回家的小兔子。 6.重复以上过程多次，让孩子熟悉活动的过程。 7.老师问小朋友。有没有小朋友想做大灰狼，在草地上散步的抓小白兔的。再重复以上游戏过程。 活动结束： 1.小兔子们，以后出去吃草的时候可要小心，今天好多小兔子不但吃到了青草，而且都很快地安全跑回了家。

5、小班语言活动：丢了妈妈的小白兔教案与反思

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:lifeCoco葱葱 小班语言领域活动：丢了妈妈的小白兔 活动由来 小班幼儿年龄小，自我防范意识差，在和成人外出时容易被周围事物吸引而离开成人。本活动用孩子喜欢的故事这1文学形式，讲述了兔子丢了妈妈时的做法，易于幼儿理解。 活动目标 1.知道当自己和家人走散时该做些什么。 2.尝试说出自己家的电话号码。 3.愿意在集体中大胆的表达自己。 活动准备 1.材料准备 《丢了妈妈的小白兔》故事图片、《丢了妈妈的小白兔》故事视频 2.经验准备 已储备了有关走丢的相关经验。 活动过程

1、图片导入 师：今天老师带来了1个小故事，你们想不想听？

2、结合图片欣赏故事 1.师：兔妈妈领着小白兔到哪里玩呀？（商店里买东西），当兔妈妈停下来挑选衣服时，小白兔突然发现1只什么呀？（花蝴蝶飞了过去），它蹦蹦跳跳的跟着蝴蝶跑进了1片树林，还在树林里和蝴蝶捉迷藏。天暗了下来，小白兔才发现他的妈妈丢了。 2.师：小白兔怎么把妈妈弄丢的？丢了妈妈的小白兔心里会怎么样？小白兔的妈妈心里会怎么样？小白兔接下来会怎么办呢？ 3.师：我们听听小白兔接下来发生了什么，他会找谁帮忙？小兔子不认识回家的路怎么办呢？他突然想起了妈妈讲的话，“迷了路别乱跑，去找警察叔叔。”。

6、幼儿园小班送新年礼物体育教案

活动目标： 1. 通过与同伴、老师和弟弟妹妹、哥哥姐姐共同拜新年活动，体验友情和师生情。 2. 感受传统过新年互赠礼物的快乐。 3. 知道新年是我们的传统佳节，过了1年我们又长大了1岁，体验成长的快乐。 活动参加人员： 小中大各年段幼儿和教师 活动时间： xxxx年x月xxx日上午 活动形式： 各年段相互交错拜年送礼物 活动过程：

1、制作拜新年的礼物(9:30—9:50)

1、 大班幼儿各制作红灯笼1个 !

2、 中班幼儿各制作新年贺卡1张，里面送上祝福语!

3、 小班幼儿各制作新年红包2个，里面包上祝福语!

2、学说新年祝福语(9:50—10:00) 放鞭炮，过新年，穿新衣，真热闹，我们代表xx班全体老师和小朋友，祝弟弟妹妹(哥哥姐姐)在新的1年里向喜洋洋的聪明学习!向沸洋洋的健康学习!向懒洋洋的不挑食学习!向灰太狼的永不放弃学习!每天开开心心上幼儿园，健康快乐的成长，快乐开心每1天! 祝老师阿姨身体健康、工作顺利、永远年轻!

3、互赠新年祝福和礼物(10:00—10:30) 大班把灯笼送给中班的弟弟妹妹，中班幼儿把新年贺卡送给小班的弟弟妹妹，小班幼儿把红包送给大班哥哥姐姐。体验互收礼物的快乐。