幼儿园中班歌曲《快乐的建筑师教案》,幼儿园社会与健康教案《懂规则的建筑师》

1年前

【歌曲】快乐的建筑师我是建筑师，头戴安全帽，力气大，本领强，来到工地上，推倒那座墙，推倒那座墙。我们一起来推墙。（念白）：轰轰轰！我们一起来推墙。

目标：　　

1、能侧身钻过于不低于70厘米高度的障碍物，发展身体的协调能力。　　

2、用比较的方法探索正、侧钻动作，较合理地迁移原有经验。　　

3、有任务意识，能小组合作共同搭成建筑物。　　准备：　　

1、栓在支架上的橡皮筋若干，高度可调节。　　

2、中、大型积木若干。　　

3、幼儿观看过建筑工地，对建筑工地的环境有一定的印象。

作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我精心整理的幼儿园小班主题房子教案，欢迎阅读与收藏。幼儿园小班主题房子教案1 一、活动目标

1、让幼儿知道游戏的名称，激发幼儿的兴趣，在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。

2、让幼儿对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。

3、通过老师的鼓励、帮助，初步学习插、搭高、拼的技能。

4、使幼儿掌握一些房子的常识。

5、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。二、活动准备积塑、插塑，带幼儿熟悉幼儿园的环境以及房子图片。三、活动过程

1、导入小朋友们，今天老师要请大家来当小小建筑师，帮幼儿园盖房子。

2、观察示意图，引导幼儿说出外型特征 (1)、幼儿园有哪些房子?他们是什么形状的? (2)、围墙是什么样的?高不高? (3)、幼儿园的楼房它是几层的?宽吗 (4)、我们要建幼儿园的哪几个部分?

3、教师示范搭建房子的技能和方法老师按顺序搭出房子的形状，墙可以用正方形、长方形搭建，屋顶可以用三角形盖顶。

4、提出建构要求 (1)、要搭出房子的主要结构，可以自由选择材料按意愿自由建构。 (2)、游戏时要爱护玩具，掉到地上要及时捡起来，不要把别人搭建的房子碰倒。 (3)、要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放)

5、幼儿活动，教师指导 (1)、对搭建能力低的幼儿，可引导其模仿教师或看房子图片进行建构。 (2)、引导他们从搭平面房子过渡到搭立体房子。

6、欣赏作品你们觉得哪个房子搭的最漂亮?为什么觉得它漂亮?

7、评价总结我们今天搭了什么?你是用什么材料来搭的?你还会搭哪些和老师不一样的房子? 表扬能大胆建构、大胆创造的幼儿。

8、自然结束。幼儿园小班主题房子教案2 活动目标和准备让幼儿理解散文诗，启发幼儿用色彩来表现自然，使幼儿明白“碧水荡漾”一词的意思，体验散文诗所蕴含的美感，感受作品中句子排列的方式。活动前，带幼儿观察和认识多种房子，准备各色蜡笔、白纸。活动过程一、活动导入将幼儿引入文学作品的优美意境。

1、介绍贝贝。

2、配乐朗诵散文诗“画房子”。提问：“小贝贝是怎样画房子的?他送给每位客人的房子是什么颜色的?什么样子的?”

3、教师采取填空的`方法让幼儿讲述。二、活动组织

1、情境表演，请小朋友们来做小客人，到贝贝画好的房子里，模仿贝贝的口吻说话。

2、开展谈话活动———**住在哪里?引导幼儿运用已有经验谈话，说己所知道的动物住在哪里的想法，并学着说说小动物们“房子”的颜色。如“燕子住在黑色的泥窝里”。“老虎住在绿色的森林里”等。可以拓展话题，除了动物，植物和玩具都住在哪里呢?

3、仿编活动———画房子。可以再请来许多“客人”，想一想，我们可用什么颜色的笔为它们画一间什么样的房子。幼儿仿编时可以编出一部分，也可以编出全文。区域设置和日常活动组织

1、可以在“美术角”开辟“美丽的房子”专栏。

2、此活动可以设计为半日活动。活动后延伸活动是画房子：教师出示教具———布娃娃、青蛙、星星、小鸡和小鸟，请小朋友都来为它们画一座房子。邀请小客人在班里住几天，每个小朋友可选一种颜色为小客人画房子。与家长沟通计划建议家长在平时带孩子到新建的公寓小区去看房子，感受不同色彩装饰的效果。