《但愿人长久》教学教案设计,《但愿人长久》教案

1、《但愿人长久》教学教案设计

教学要点：精读课文，抓重点词句的朗读理解，从而理解词的内容，领略词的意境;并相机进行美的教育。 教学过程：

1、复习引入

1、演示课件：(皓月当空，万里无云的图片) 同学们，这是1年1度的中秋节，你能描绘1下图上的景色吗? 在月色如此美的中秋佳节，你们家通常是怎样渡过的呢?

2、引入：(课件出示图片) 1年1度的中秋节到了，人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有文学家苏轼却心绪不宁。同学们，苏轼为什么在中秋之夜心绪不宁呢?你们想知道吗? 请同学们自由读课文。

2、学习课文

2、3小节 。

2、《但愿人长久》教案

《但愿人长久》教案 教材分析： 本课以故事的形式介绍了北宋文学家苏轼的名词《水调个头》的创作经过。故事是此词意的具体展现，可以帮助学生理解的内容，领略词的意境，体会作者既思念亲人有通情达理的情怀。本文以故事的形式向学生们介绍了古典诗词——《水调歌头》创作的经过。 学习目标： 知识与能力目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵4-6自然段。 2．学会本课生字，理解并熟记生字组成词语。 过程与方法目标： 初步领略古典诗词的意蕴。 情感与态度目标： 体会苏轼对亲人的思念之情，理解“但愿人长久，千里共婵娟”的含义。 教学重点、难点：理解“但愿人长久，千里共婵娟”的含义 教学准备：。