幼儿园大班幼小衔接教案,幼儿园幼小衔接教案3篇

1、幼儿园大班幼小衔接教案

下面是我为大家整理的幼儿园大班幼小衔接教案，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注实用资料栏目。 幼儿园大班幼小衔接教案 目标： 1.初步熟悉小学生活。了解小学生课间十分钟的活动内容。 2.尝试合理安排自己的课间活动，并在与同伴、小学生的互动中大胆表达。 3.向往小学生活，渴望成为1名小学生。 准备： I.参观小学并与小学生对话.对小学生课间十分钟的活动有所了解。 2.录像《课间十分钟》，邀请1位小学1年级学生。 过程： 1.认识小学生，产生参与活动的兴趣。 (2)请小学生自我介绍，师幼共同欢迎小学生。 2。

2、幼儿园幼小衔接教案3篇

【 #教案# 导语】幼儿园大班孩子们开始了解小学生的生活学习情况，他们在感受着将要做小学生的自豪感，但又流露出了1些担忧，为了帮助孩子排除担心的心理，更好的为进入小学做好各方面的准备， 准备了以下教案，希望对你有帮助! 篇1 设计思路： 幼儿即将步入小学生的生活，但对上小学需要独立整理和保管好物品等生活自理经验不足，想通过1系列家园游戏活动进1步梳理，归纳和提升幼儿这方面的经验，满足幼儿想做小学生的愿望，为孩子们入小学做好充分准备。 活动目标： 1．通过系列活动，积累1些整理和保管学习用品等生活经验。 2．了解1些小学生的生活，激发孩子做小学生的愿望。 重点和难点： 重。

3、大班幼小衔接活动：上学的早晨_大班主题教案

在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我整理的大班幼小衔接活动：上学的早晨_大班主题教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 设计意图： 本活动是在“我要上小学”主题中的1个生成的内容。是实施新课程，实践新教材，并尝试着自我创新的内容。 针对大班下学期幼儿即将上小学情况，我们开展了1系列活动，参观了小学；采访了哥哥姐姐；认识了书包、书本……但是在孩子的生活中，我们却发现很多孩子做事拖拉、计划性差，许多家长担心孩子上小学以后怎么办，特别怕早上迟到。所以我选择了符合他们实际问题与需求的切入点，希望通过活动帮助幼儿进1步了解小学生。