电话礼仪大班教案,有关一元一次方应用题电话计费问题（分类讨论）例题
1、电话礼仪大班教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家整理的电话礼仪大班教案，欢迎阅读与收藏。 电话礼仪大班教案1 活动目标：
1、学习接打电话的礼貌用语和注意事项。
2、感受接打电话的乐趣，愿意在接打电话的过程中表达出自己的感情。体会与人正确愉快地交往。 活动准备： 电话机，一次性纸杯、毛线，幼儿用书。 活动过程 一、复习歌曲《打电话》引出活动主题，引发幼儿对活动的兴趣。
1、你们会唱打电话的歌曲吗？我们一起来唱一唱。
2、你们知道歌曲里唱了一件什么事情吗？（两个娃娃打。
2、有关一元一次方应用题电话计费问题（分类讨论）例题
1、应用题 第一类月租30元，0.12元一分钟 第二类无月租，0.32元一分钟 平均每月通话多少分?两种类型的收费标准一样多？ 30+0.12x=0.32x 解方程得x=150 即平均每月通话150分钟持平
2、 某电信运营商有两种手机卡，A类卡收费标准如下：无月租，每通话1分钟交费0.6元；B类卡收费标准如下：月租费50元，每通话1分钟交费0.4元． （1）分别写出A、B两类卡每月应缴费用y（元）与通话时间x（分）之间的关系式； （2）一个用户这个月预交话费200元，按A、B两类卡收费标准分别可以通话多长时间？ （3）若每月平均通话时间为300分钟，你选择哪类卡？ （4）根据一个月的通话时间，你认为选择哪项业务更实惠 1，B。
3、数学初一电话计费问题
⑴设t分钟时两种方式收费一样： 14+0.08(t-100)=30, 0.08t=24, t=300, 主叫时间/min 使方式一用费/元 方式二用费/元 t≤100 14 30 t=300 30 30 300
4、紧急电话的用途幼儿园中班教案
在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我精心整理的紧急电话的用途幼儿园中班教案，欢迎阅读与收藏。 紧急电话的用途幼儿园中班教案 篇1 活动目标： 知道几种特殊的电话号码及其作用。 了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。 具备初步的自救意识。 鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 重点： 知道几种特殊的电话号码及其作用难点：具体使用这些特殊的电话号码 活动准备： 写有"110"、"119"、"120"、"114"等电。
5、电话计费问题公式是什么？
电话计费问题公式是分钟数乘以每分钟的电话费。 假设一分钟是0.3元，打了100分钟就是100x0.3=30元。 教学重点： 把生活中的实际问题抽象成数学问题。 教学难点： 建立方程模型解决电话计费问题。 课前活动： 实验中学的四位老师到营业厅办理移动电话业务，营业员向他们出示了下表两种计费方式，如果他们四人的平均每月通话时间为80分钟、200分钟、280分钟和360。
