苏教版二年级下册第六课谁的本领大教案,苏教版二年级语文下册谁的本领大优质课教案
1、苏教版2年级下册第6课谁的本领大教案
《谁的本领大》是苏教版小学语文2年级下册第2单元的1篇课文，这是1篇寓言故事，通过风和太阳两次比本领的经过，告诉我们各人都有自己的长处和本领，我们1定要正确地认识自己和看待别人。全文共有8个自然段。课文情节紧凑，富有戏剧性变化。人物形象鲜明，语言活泼，颇有个性，适合训练学生分角色朗读。全文共10个生字，大部分生字的字形较为简单，其中1个绿线内的生字只识不写。词语也比较容易理解。 学情分析： 本文的内容生动有趣，富有戏剧性，学生较喜欢阅读。课文蕴涵的道理学生也能较容易地悟出。但文中表现角色个性特点的语句，需要教师引导学生才能较深刻地理解。 课时目标：
1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，弄清风和。
2、苏教版2年级语文下册谁的本领大优质课教案
教材简解 《谁的本领大》是1篇富有情趣的童话故事，讲的是风和太阳都认为自己本领最大，两次比本领后双方都悟出了道理。全文共8个自然段，可分两段。（第1段，1——3自然段；第2段，4——8自然段。）课文难易适中，适合学生学习，也利于激发学生的阅读兴趣，学生在学习语言文字的过程中，懂得每个人都有自己的长处和本领，1定要正确地认识自己和看待别人。 目标预设 1．正确、流利地朗读课文。初步理解课文，知道风和太阳各有各的本领。 2．学习本课生字，理解生字组成的词语。 重点、难点 1．正确、流利地朗读课文。 2．学会本课5个生字。 设计理念 《课文课程标准》中指出：阅读教学的重点是培养学生具有感受理解，欣赏评价的能力。各个学段的阅读教学都要重视朗读。
3、s版2年级下册语文教案
不知道如何设计教学教案的朋友，下面请看我给大家整理收集的s版2年级下册语文教案，内容仅供参考。 s版2年级下册语文教案1：春天在哪里
1、教学要求：
1、认读生字，会写生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、感受春天的美好。
2、教学重难点：
1、认读生字，会写“我会写”中的生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、教具准备 ：课件、生字卡片
4、教学时间 ：2课时
5、教学过程： 第1课时
1、谈话，揭示课题
1、你喜欢春天吗？1年之中有4个季节，345月是春天。春天已经来了。
4、2年级语文下册《月亮湾》的教案
教学要求： 1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2．学会本课10个生字，理解词语的意思。 3．欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。 教学重点： 1．识字、写字，理解词义。 2．朗读课文，背诵课文。 教学难点：掌握月亮湾的地理位置。 教学准备：
1、教学挂图。
2、生字卡 教学时间：3课时 第1课时 1．创设情景，激发阅读欲望。 1．导入。 同学们，你们去过农村吗，见过农村的美景吗？让我们随着图画去游览农村的美景。 2．出示挂图。 3．揭题。
5、小学2年级语文《会走路的树》优选教案
《会走路的树》是1篇清新优美的 童话 故事 ，叙述了小鸟和驯鹿1家纯真的友情。下面就是我给大家带来的小学 2年级语文 《会走路的树》优选教案，希望能帮助到大家! 小学2年级语文《会走路的树》优选教案1 教学目标：
1、本课8个生字，理解由生字组成的词语;能正确美观地书写生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、培养 儿童 喜爱小动物、热爱大自然的情感。
4、通过多种语言实践活动，提高学生语文素质。 教学重、难点： 朗读课文，领略到小鸟与驯鹿之间的快乐与和谐，从而产生喜。
6、2年级下册语文教案
作为1位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家整理的苏教版2年级下册语文教案，希望对大家有所帮助。 苏教版2年级下册语文教案1 本课是形近偏旁比较识字。我先出示图，让学生说说图上画得是什么？，并根据学生的回答，出示词语。当1组词语都出示以后，要求学生找他们的共同点：都是同1个偏旁。然后再了解这个偏旁的演变过程，观察图与古文字字之间的联系：图示——古文字——今文字（偏旁）。最后再来理解这几个词语。就按照这样的方式学习以下的几组词串。当然，我重点抓住了生字的教学，有音——意——形，层层深入，扎实有效，同时注重给予学生比较充足的时间自学生字，培养了自主学习的能力，但是，我觉。
