小学古诗《池上》课后反思,上幼儿园小班教案

1、小学古诗《池上》课后反思

《池上》是小学语文人教版一年级下册第六单元的第一 篇课文。下面是关于小学古诗《池上》课后反思的内容，欢迎阅读！ 《池上》课后反思之一 《池上》这首诗中，诗人用质朴的语言，白描的手法，把小娃天真无邪的形象刻画得栩栩如生，呼之欲出。 在教学中，我引导学生图文对照、听录音朗读等形式，使学生头脑中浮现出相应的画面。通过自主阅读，小组合作，讨论交流，为学生提供畅所欲言，各抒己见的空间，促使学生全面深入地感悟。这首诗对学生来说，理解上没什么大的困难，所以我在引导学生想象上花了功夫。引导学生联系“莲叶何田田”、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”想象荷花池的美景、小娃采莲的原因、采莲的过程等，通过让学生想象，感受池塘的美和小娃的天真可。

2、上幼儿园小班教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？以下是我精心整理的上幼儿园小班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 上幼儿园小班教案1 活动目标：

1、引导幼儿高高兴兴上幼儿园的情感。

2、学说短句：“我高高兴兴上幼儿园。”。

3、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备：

1、木偶小兔与兔妈妈。

2、积木搭成的幼儿园。 活动过程： 一.引起幼儿兴趣。

1、出示木。

3、古诗《池上》教学设计简谈

人事繁杂，心依然，情怀依然。 颠簸流离，脚步依然，追求依然。 岁月沧桑，世界依然，生命依然。 守住心底那最美风景， 成为一种风度，宁静而致远。 一、看一看，说一说 《池上》的图很古朴有趣，我定不会放放过这么好的看图说话的机会：引导孩子们看图 启发：你看到了什么？ 孩子们纷纷说，看到了荷叶、荷花、小朋友、莲蓬、蜻蜓、竹竿 小河、木船等等。根据孩子们的。