幼儿园中班教案《捉迷藏》含反思,中班数学教案：捉迷藏数字1和2

1、幼儿园中班教案《捉迷藏》含反思

作为1名优秀的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的幼儿园中班教案《捉迷藏》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班教案《捉迷藏》含反思1 活动名称：

捉迷藏

活动目标：

1、会认读数字1和2，能理解数字的实际意义。

2、初步学会数的形成，知道1个数添上"1"能形成另1个数

3、培养幼儿的观察力和概括能力。

4、引发幼儿学习的兴趣。

5、培养幼儿比较和判断的能力。

活动准备：

1、点子卡片和数字卡片1和2各1张。

2、《数学。

2、中班数学教案：捉迷藏数字1和2

数学是1门概括性、抽象性、逻辑性都很强的学科。下面是由我为大家整理的“中班数学教案：捉迷藏数字1和2”，欢迎阅读。

中班数学教案：捉迷藏数字1和2

教学目标

1、会认读数字1和2，能理解数字的实际意义。

2、初步学会数的形成，知道1个数添上＂1＂能形成另1个数。

3、培养幼儿的观察力和概括能力。

教学准备

1、点子卡片和数字卡片1和2各1张。

2、趣味练习-在图画里找数字

教学过程

1、认识数字
1、2的实际意义

1、教师根据画面自编《捉迷藏》的故事，激发幼儿学习兴趣。

2、说1说，大树后面藏着几头狮子？可以用数字几来表示？

教师。

3、《小鱼捉迷藏》幼儿园中班教案

《小鱼捉迷藏》幼儿园中班教案 在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家整理的《小鱼捉迷藏》幼儿园中班教案，欢迎阅读与收藏。 活动背景： 中班幼儿能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类。根据幼儿的年龄特点，我们开展了“有趣的图形”主题活动。中班幼儿能运用绘画、手工制作等方式表现自己观察到或想象的事物，结合幼儿的生活经验和能力水平，我们组织了此次活动。 活动目标： 1．能发现不规则线条画里的几何形状，寻找出不同的小鱼图形，并能根据已有经验进行添画。 2．能大胆表达自己的发现，体验图形变化的乐趣。 3．愿意参加美术活动，感受绘画活。

4、幼儿园数学教案《捉迷藏》

作为1位杰出的老师，通常需要准备好1份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家整理的幼儿园数学教案《捉迷藏》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园数学教案《捉迷藏》1 活动目标：

1. 能仔细观察课件图片，根据数字的形状、表格的颜色、数字排列规律进行判断推理，尝试解决问题。

2. 活动时能愉快地和同伴合作，遇到困难1起克服。

3. 感受到数字游戏带来的乐趣，体验到游戏成功的快乐。

4. 培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

5. 让幼儿懂得简单的数学道理。

活动准备：

1.《数字捉迷藏》。