小学一年级数学位置与顺序的教案怎样去备课,位置与顺序教案

1、小学1年级数学位置与顺序的教案怎样去备课

1年级上册第5单元《位置与顺序》整体备课教学设计 单元教材分析 单元目标

1、在具体的活动中，体验前后、上下、左右的位置与顺序，初步培养空间观念。

2、能确定物体前后、上下、左右的位置与顺序，并能用自己的语言表达。

3、逐步养成按1定顺序进行观察的习惯。

4、在学习活动中获得积极的情感体验。 学生分析 1年级的小学生在学前已初步明确前、后、左、右、上、下位置关系，有了1些实际的经验。尤其在生活中，在具体的活动中，基本能确定这些位置与顺序。学生年龄小，注意力集中时间短。教学中要安排1系列学生感兴趣的活动，使学生进1步感知前后、左右、上下等方位。学生的口语表达能力还不是很强，在描述物体的位置时，有时会说不全或遗漏。

2、位置与顺序教案

作为1名教学工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我收集整理的位置与顺序教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 位置与顺序教案1 教学内容： 1年级北师大版本数学第5单元位置与顺序----上下 教学目标：

1、在具体情景中理解上、下的位置与顺序，进1步培养空间关系；

2、解上、下位置的相对性；

3、能用语言表达实际情况中物体的上、下位置关系。 重点难点： 能确定物体的上、下位置关系，并学会用自己的语言表达； 空间观念的培养，倾听与交流能力的培养。 教学过程：

1、创设情景，引入新。

3、1年级左右教案

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的1种实用性.本文是我精心编辑的，1年级左右教案希望能帮助到你！ 1年级左右教案篇1

1、教学目标 学会“足、走、左、右”4个字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。 初步学会分辨左和右。 懂得小学生要积极参加各项体育活动，锻炼身体。

2、重点、难点 教学重点：学会“足、走、左、右”4个生字，读准字音，理解字义，记住字形。 教学难点：zuǒ和zǒu读音的区别。zuǒ是3拼连读。“足”，平舌第2声，读音较难掌握。左、右两字字形相似，区分字形和掌握方位概。

4、北师大1年级数学前后教案

作为1无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我帮大家整理的北师大1年级数学前后教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 北师大1年级数学前后教案1 教学目标： 1.知识目标：确定空间中物体间左右的位置关系。 2.能力目标：培养学生初步的空间观念和推理能力。 3.情感目标：逐步体会数学与日常生活的密切联系，体会生活中处处有数学，对数学产生亲切感，感知数学是有趣和有用的，激发学生对数学的探究欲望。 教学重点： 确定空间中的左右的位置关系。 教学难点： 知道参照物不同，方位不1样。