小学一年级数学过生日比大小比多少北师大版教案,小学一年级数学过生日比大小比多少北师大版说课稿

小学一年级数学过生日比大小比多少北师大版教案

1、小学一年级数学过生日比大小比多少北师大版教案

根据教学大纲及相关的教学指导,安排好一月或一周的学习内容,再根据学习内容制定每节课的课堂教案,如果需要多媒体教学,那么就应该制作PPT课件等。   我们选择教材要考虑年龄特点、兴趣爱好,只有选择适合年龄特点,能引发兴趣的教学内容,才能先发制人,从根本上达到教育的目的。

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小学三年级数学上册教案北师大版第七单元冬季有哪几个月

4、小学三年级数学上册教案北师大版第七单元冬季有哪几个月

〖教学目标〗   

1、 在具体的统计活动中,学会数据的调查、收集和整理,并根据数据回答问题。   

2、进一步体会统计的必要性,并乐于与同伴交流。   

3、知道四季的划分,以及自己的生日在哪一季节。   〖教材分析〗   由于一年级的学生对统计活动已经有了初步的感知,所以,本课侧重于学生对过程的评价与体验,并以调动学生的学习情感为主,让学生亲身经历收集数据、整理表格的过程,在发展统计观念的同时,提高比较、分析、推理、交流的能力。本课设计重在让学生体验,让学生运用各种感官“听一听,说一说,分一分”,寓学于玩。本课的特色在于让学生近距离地感受生活,学会数据的调查、收集、整理,在实践性的活动中应用知识。   〖学校及学生状况分析〗   本校是广东省珠海市市一级小学,电教等教学设备较齐全,学生大部分都为本市生源,也有小部分外地来的插班生,学生的生活条件较好。   〖教学设计〗   (一)情境引入   师:老师今天带来一张生日贺卡,大家猜猜是送给谁的?   师:对了,今天是小明的生日。他还带来了生日蛋糕和大家分享,我们一起为他唱“生日歌”好吗?   (二)玩中学   

1、 同学们,你们都知道自己生日是几月几日吗?知道它在什么季节吗?   (启发学生回忆当时是穿什么衣服,景色如何?来说明自己的生日是什么季节。)   

2、(放一段乐曲,大家听一听) 你觉得这段乐曲描绘的是哪个季节?为什么?   

3、你们知道一年四季是怎样划分的?哪几个月是春季?哪几个月是夏季?哪几个月是秋季?哪几个月是冬季?   

4、如果要用四种不同的颜色分别表示一年四季,你会怎么选择?为什么?   

5、(用绿、红、黄、白四种颜色分别象征春、夏、秋、冬四季)每个学生向小组长要一张有色的卡片,表示自己生日的季节。   

6、要调查班里同学的生日在什么季节,说说你想怎样调查?(小组先商量出一个好办法,向全班汇报、交流。)   7.让大家都把象征自己生日季节的卡片分别贴在黑板上春、夏、秋、冬四个字的周围,一起数一数。(老师逐一把得到的数据填入统计表。)   8.根据统计表,请学生在格子里涂色(课本第90页),独立完成统计图。   9.小组讨论,说一说:   (1)哪个季节过生日的同学最多?   (2)夏季和冬季过生日的同学共有几名?   (3)如果今天恰好有一个同学没有来,猜猜他最有可能在哪个季节过生日。   (4)从图中你还能发现什么?   10.针对(3)(4)两个问题,进行全班讨论、交流。   (三)做中学   游戏:勤劳的小蜜蜂。   师:假如你们是勤劳的小蜜蜂,盒子里面有黄花、蓝花和红花各一朵。   

1、 每次摸出一朵花,在下表记录结果后,把花放回盒子。   

2、 整理上表的数据,涂色,完成下面的统计图。   黄色 蓝色 红色 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 颜色   

3、说一说。   (1) ___ 拿出的次数最多。   (2)黄花和白花一共摸出来了 _________次。   (3)如果再摸一次,你猜它会是 _________花。   (这个活动的目的是让学生经历数据的收集、整理、描述、分析全过程。)   (四)课后小调查   调查你们学习小组同学的爸爸妈妈每天工作(劳动)多长时间。 工作时间 不到6时 6至8时 超过8时 爸爸人数 妈妈人数   〖案例点评〗   

1、 本课创设“生日”“勤劳的小蜜蜂”等富有童趣的情境,学生的学习兴趣浓厚,积极性较高。   

2、本课侧重于学生对过程的评价与体验,并以调动学生的学习情感为主,让学生运用各种感官,“听一听,说一说,分一分”寓学于玩。   

3、让学生近距离地感受生活,学会数据的调查、收集、整理,在实践性的活动中应用知识。

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