五只相套接的彩色圆环是现代奥林匹克运动会最显著的标志,象征五大洲运动员的友谊和团结。奥运会五环旗首次出现在哪个城市?...,五只相套接的彩色圆环是现代奥林匹克运动会最显著的标志. 象征五大洲运动员的
1、5只相套接的彩色圆环是现代奥林匹克运动会最显著的标志,象征5大洲运动员的友谊和团结。奥运会5环旗首次出现在哪个城市?...
A解析：A5环旗是1913年根据当时国际奥委会主席顾拜旦的建议设计的.并在1914年法国巴黎举行的奥林匹克代表大会上首次使用.。
2、5只相套接的彩色圆环是现代奥林匹克运动会最显著的标志. 象征5大洲运动员的
A。
3、小班体育教案跳圈
在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我精心整理的小班体育教案跳圈，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小班体育教案跳圈1 【活动目标】
1、在用圈摆成的图案中练习单脚、双脚、左右脚交替等各种跳的能力。（重点）
2、提高玩圈的兴趣，激发玩圈活动中的创造性。
3、学习与同伴商量合作玩的方法。 【活动准备】
1、不同大小、不同颜色的塑料圈占全班人数的3分之1。
2、音乐、录音机。 【活动过程】
1、引出主题，激发兴趣 “今天，我要带大家到儿童乐园表演节目，你们喜欢吗？在马路上开车，可要注意红绿灯。” （教师扮演杂技团团长，幼儿当杂技演员，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地4周自由地作边跑边开车，教师用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有1个动静交替的过程。）
2、准备动作练习 “杂技演员穿过几条马路，终于来到了儿童剧院，请小演员们跟着音乐来活动1下身体吧。”（听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。）
3、基本动作练习 “我们小演员们已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以帮助我们练习跳呢！看谁最动脑筋和别的小演员想得不1样？”（幼儿想出多种用圈练习跳的方法，并亲自尝试，教师个别指导，互相启发交流。）
4、“我们请最受欢迎的小演员来表演给大家看。”（个别幼儿示范表演跳圈的方法。）
1、单圈跳：将1个圈平放在地，在圈里单脚或双脚跳进跳出。
2、多圈跳：幼儿把圈排成1排，从圈的这头练习用单脚、双脚或左右脚交替等方法跳到圈的那头。
3、带圈跳：幼儿34人1组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快跳。
5、增加难度，重点指导 “刚才，小演员们用圈各自表演了观众喜欢的节目，接下来，我们再表演更精彩的节目吧。” （幼儿自由结伴，将圈摆在地上搭成各种图案，进行单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等跳圈活动。）
6、放松游戏 “杂技表演结束了，我们1起来欢庆自己的成功。”（幼儿用圈打扮自己，如：用圈放在头上当花环；套在脖子上当项链；套在手上当风车等。听着喜庆音乐唱歌、跳舞。） 小班体育教案跳圈2 活动目的：
1、练习双脚立定跳远
2、初步发展幼儿的协调性，锻炼幼儿的腿部肌肉力量
3、培养幼儿的创造性，能1物多玩 活动准备： 圈若干（同幼儿人数相等），小椅子3把 活动过程： 开始部分： 1.幼儿随音乐两手握圈开汽车进场，做圈操及活动关节的准备动作。 2.基本部分：练习立定跳远动作 （1）教师讲解。示范动作。（要领：屈膝摆臂。蹬地起跳，轻轻落地。保持平衡） （2）教师带领幼儿分步骤练习，重点放在起跳和落地上。 （3）教师带领幼儿集体练习和4散练习，重点纠正个别幼儿动作。 （4）游戏：跳圈接力赛。教师讲解，示范玩法和游戏规则。 3.结束部分o圈的1物多玩：教师鼓励幼儿动脑筋玩圈，和别人玩得不1样。 幼儿扛圈随音乐下场。 小班体育教案跳圈3 活动目标： 练习双脚前行进跳和原地向上跳，发展跳跃能力，激发幼儿参加体育活动的兴趣 活动准备： 小白兔头饰，红，黄，蓝，绿彩色色板4块，彩色圈4个，录音机及磁带 活动过程 1.入场 老师扮演兔子妈妈，幼儿扮演小兔子。兔妈妈带小兔到草地上去玩。双脚行进跳入场地。 2.准备活动 在场地的大圆圈内，幼儿随音乐跟着老师做律动：伸耳朵(上肢)。吃青草(下肢)。搬蘑菇(体转) 蹦蹦跳跳(跳跃)等。 3.跳彩圈 老师将彩圈分散放在场地上，启发幼儿自由的在圈中间跳进。跳出。 4.游戏“小兔跳彩圈” 教师将各色彩圈隔1定的距离放成1个大圆圈，幼儿分散站在大圆圈上，教师站在中间。游戏开 始，幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走，看到圈就跳进。跳出。当教师高举1块彩色板时， 小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内，每个圈内只能跳进1只小兔子。当小兔子跳入同色圈后，教 师给予表扬，并继续进行游戏。 5.游戏结束 教师：“今天小兔子玩的很高兴，也很累了，我们1起回家吧！”幼儿跟着教师走出场地。 小班体育教案跳圈4 活动目的：
1、培养幼儿的创造性，能1物多习双脚立定跳远
2、初步发展幼儿的协调性，锻炼幼儿的腿部肌肉力量玩
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 活动准备： 圈若干（同幼儿人数相等），小椅子3把 活动过程： 开始部分：
1、幼儿随音乐两手握圈开汽车进场，做圈操及活动关节的准备动作。 2.基本部分：练习立定跳远动作 教师讲解。示范动作。（要领：屈膝摆臂。蹬地起跳，轻轻落地。保持平衡） 教师带领幼儿分步骤练习，重点放在起跳和落地上。 教师带领幼儿集体练习和4散练习，重点纠正个别幼儿动作。 游戏：跳圈接力赛。 教师讲解，示范玩法和游戏规则。 3.结束部分 圈的1物多玩：教师鼓励幼儿动脑筋玩圈，和别人玩得不1样。 幼儿扛圈随音乐下场。 教学反思： 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 小班体育教案跳圈5 【主题名称】 小班主题活动《我的故事》 【运动发展方向】 动作的灵活性，能双脚并拢向前跳【活动名称】小班体育活动《小兔跳彩圈》 【设计意图】 游戏是小班幼儿最喜欢的，为了顺应幼儿身心发展的需要，我们往往采取游戏的方式达到教育目的，让幼儿在快乐中学习，在学习中感悟思考。而体育课本身就和游戏密切相连。 小兔跳彩圈，采用游戏的方式，锻炼幼儿的上肢运动，以及双脚同时向前跳和向上跳。游戏简单、适宜小班幼儿掌握，在游戏情节的贯穿下又不乏单调性，能够吸引幼儿的注意力，充分发掘他们的表现技能和自我满足的情感需求，让幼儿在轻松愉悦的游戏氛围中感知体育与情感上的共进。 【活动目标】 1.能正确的双脚并拢向前跳。 2.会听指令玩角色游戏。 3.能以愉快积极的情绪参加活动。 【活动准备】 1.兔妈妈胸饰2.彩色圈若干（红、黄、绿）3.小白兔胸饰人手1个4.欢快的律动音乐
5、胡萝卜、蘑菇、青菜若干。 【活动过程】 1.热身活动教师带兔妈妈胸饰进场，问幼儿：猜猜我是谁？ 教师：我是兔妈妈，你们呀都是我的兔宝宝，兔妈妈说：今天的天气真不错，妈妈想带你们活动活动，你们愿意吗？准备好了吗？教师边念mp3/ target=_blank 小兔跳彩圈"教师将各色彩圈隔1定的距离放成1个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间.游戏开始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进.跳出.当教师高举1块彩色板时,小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进1只小兔子.当小兔子跳入同色圈后,教师给予表扬,并继续进行游戏. 5.游戏结束教师:"今天小兔子玩的很高兴,也很累了,我们1起回家吧!"幼儿跟着教师走出场地. 小班体育教案跳圈6 活动目的：
1、练习双脚立定跳远
2、初步发展幼儿的协调性，锻炼幼儿的腿部肌肉力量
3、培养幼儿的创造性，能1物多玩活动准备： 圈若干（同幼儿人数相等），小椅子3把活动过程： 开始部分：
1、幼儿随音乐两手握圈开汽车进场，做圈操及活动关节的准备动作。 2.基本部分：练习立定跳远动作o教师讲解。示范动作。（要领：屈膝摆臂。蹬地起跳，轻轻落地。保持平衡）o教师带领幼儿分步骤练习，重点放在起跳和落地上。 o教师带领幼儿集体练习和4散练习，重点纠正个别幼儿动作。 o游戏：跳圈接力赛。 教师讲解，示范玩法和游戏规则。 3.结束部分o圈的1物多玩：教师鼓励幼儿动脑筋玩圈，和别人玩得不1样。 o幼儿扛圈随音乐下场。 小班体育教案跳圈7 活动目标：
1、学习双脚并拢跳进或跳出圈。
2、通过游戏儿歌联系快速反应。
3、体验游戏中放松和紧张的不同情绪。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 活动准备： 幼儿人手1个大圈。大灰狼头饰。 活动过程：
1、游戏活动——吹泡泡
1、幼儿手拉手站成1个大圆圈，介绍游戏玩法。
2、教师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作，当老师说：“泡泡飞回来了！”，小朋友就8回来，站在大圆圈上站好，游戏结束，游戏可进行2——3遍。
2、游戏活动——跳圈游戏
1、跳圈 幼儿4散地站在场地周围，幼儿人手1个大圈放在自己的前面。教师带领幼儿练习双脚跳进和跳出大圈。 教师发出指令：“下雨了！”幼儿跳进“家”（大圈）里面； 教师发出指令：“天晴了！”幼儿跳出“家”（大圈）门；
2、兔子和狼 教师扮演大灰狼，幼儿扮演小兔子，幼儿人手1个大圈，4散分布在呈递周围，并站立在“洞”（大圈）里。 介绍游戏玩法：游戏开始，大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来，然后随着儿歌的内容，蹲下吃草、左顾右盼等动作，儿歌念完，听到教师大声喊“狼来了！”便从场地的另1端跑出来，追逐小兔子，（老师。）小兔子立即跳进身边最近的任何1个“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在场地的1旁。 配班老师扮演大灰狼，教师带领“小兔子”们念儿歌玩游戏，当大灰狼抓住2——3只“小兔子”后，可请较能干的小朋友扮演大灰狼，游戏继续进行。
3、游戏活动——拉个圆圈走走。 教师带领幼儿1起手拉手，边唱歌曲，边做相应的动作。 教学反思： 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 小班体育教案跳圈8 活动目标：
1、享受体育活动的乐趣。
2、锻炼敏捷的反应能力及跳跃能力。
3、练习双脚向前行进跳的技能。 重难点分析： 重点：练习双脚向前行进跳的技能。 难点：根据颜色选择相应的彩圈练习跳跃。 活动准备： 物质准备： 教具：小兔头饰每人1个；红、黄、蓝、绿彩色板4块；相应彩色圈各6个。 活动过程：
1、导入
1、出示头饰，引起兴趣。 （教师戴上兔妈妈头饰）指导语：“小朋友，你们看，老师变成了谁？”（兔妈妈）“那你们带小兔的头饰，变成小兔宝宝，我们1起做游戏好吗？”（请幼儿带小兔头饰）
2、“兔妈妈”与“小兔”1起听音乐做准备活动。
2、展开
1、（带幼儿来到活动场地）指导语：“孩子们，你们看地上有什么？”（彩色圈）“都有什么颜色的？”（红、黄、蓝、绿）“你喜欢哪个彩圈？去跳着玩玩吧！”（指导幼儿自由地在圈中跳进跳出，熟悉彩圈的颜色）
2、（将彩圈间隔1定的距离摆放成1个大圆圈）指导语：“孩子们，请到大圆圈上站好，妈妈和你们玩小兔跳彩圈的游戏，看谁是聪明的小兔。”
3、教师讲解讲解游戏玩法：游戏开始，幼儿随音乐在大圆圈内按顺时针方向走，看见彩圈就跳进、跳出。当教师高举1块彩色板时，“小兔”就迅速跳到与彩色板颜色相同的彩圈内，每个圈只能跳进1只“小兔”，以最先跳进的“小兔”为胜，并且他要告诉“妈妈”自己太刀了什么颜色的彩圈里，说对了，“妈妈”给予奖励。
4、教师组织幼儿游戏，着重指导幼儿双脚向前行进跳的动作。
5、以集体、分组等形式进行游戏。
6、可增加游戏的难度，如教师同时举起两种颜色的彩板，幼儿选择喜欢的1种跳到相应的彩圈内。
3、结束 指导语：“孩子们你们都是聪明的宝宝，和妈妈1起跳个小兔子舞吧！” 小班体育教案跳圈9
1、活动目标： 练习双脚前行进跳和原地向上跳，发展跳跃能力，激发幼儿参加体育活动的兴趣。
2、活动准备： 小白兔头饰，红，黄，蓝，绿彩色色板4块，彩色圈4个，录音机及磁带。
3、活动过程
1、入场。 老师扮演兔子妈妈，幼儿扮演小兔子。兔妈妈带小兔到草地上去玩。双脚行进跳入场地。
2、准备活动。 在场地的大圆圈内，幼儿随音乐跟着老师做律动：伸耳朵（上肢）。吃青草（下肢）。搬蘑菇（体转）、蹦蹦跳跳（跳跃）等。
3、跳彩圈。 老师将彩圈分散放在场地上，启发幼儿自由的在圈中间跳进。跳出。
4、游戏"小兔跳彩圈" 教师将各色彩圈隔1定的距离放成1个大圆圈，幼儿分散站在大圆圈上，教师站在中间。游戏开始，幼儿随着音乐在大圆圈内向顺（逆）时针方向走，看到圈就跳进。跳出。当教师高举1块彩色板时， 小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内，每个圈内只能跳进1只小兔子。当小兔子跳入同色圈后，教师给予表扬，并继续进行游戏。
5、游戏结束。 教师："今天小兔子玩的很高兴，也很累了，我们1起回家吧！"幼儿跟着教师走出场地。 小班体育教案跳圈10 活动目的：
1、练习双脚立定跳远
2、初步发展幼儿的协调性，锻炼幼儿的腿部肌肉力量
3、培养幼儿的创造性，能1物多玩 活动准备： 圈若干（同幼儿人数相等），小椅子3把 活动过程： 开始部分：
1、幼儿随音乐两手握圈开汽车进场，做圈操及活动关节的准备动作。 2.基本部分：练习立定跳远动作o教师讲解。示范动作。（要领：屈膝摆臂。蹬地起跳，轻轻落地。保持平衡）o教师带领幼儿分步骤练习，重点放在起跳和落地上。 o教师带领幼儿集体练习和4散练习，重点纠正个别幼儿动作。 o游戏：跳圈接力赛。 教师讲解，示范玩法和游戏规则。 3.结束部分 o圈的1物多玩：教师鼓励幼儿动脑筋玩圈，和别人玩得不1样。 o幼儿扛圈随音乐下场。 小班体育教案跳圈11 活动目的：
1、练习双脚立定跳远
2、初步发展幼儿的协调性，锻炼幼儿的腿部肌肉力量
3、培养幼儿的创造性，能1物多玩 活动准备： 圈若干（同幼儿人数相等），小椅子3把 活动过程： 开始部分：
1、幼儿随音乐两手握圈开汽车进场，做圈操及活动关节的准备动作。
2、基本部分：练习立定跳远动作教师讲解。示范动作。（要领：屈膝摆臂。蹬地起跳，轻轻落地。保持平衡）教师带领幼儿分步骤练习，重点放在起跳和落地上。 教师带领幼儿集体练习和4散练习，重点纠正个别幼儿动作。 游戏：跳圈接力赛。 教师讲解，示范玩法和游戏规则。
3、结束部分圈的1物多玩：教师鼓励幼儿动脑筋玩圈，和别人玩得不1样。 幼儿扛圈随音乐下场。 小班体育教案跳圈12 活动目的： 练习双脚立定跳远（距离不少于30CM）初步发展幼儿的协调性，锻炼幼儿的腿部肌肉力量培养幼儿的创造性，能1物多玩。 活动准备： 圈若干（同幼儿人数相等），小椅子3把、磁带，录音机。 活动过程：
1、开始部分： 幼儿随音乐两手握圈开汽车进场，做圈操及活动关节的准备动作。
2、基本部分： 练习立定跳远动作。 教师讲解。示范动作。（要领：屈膝摆臂。蹬地起跳，轻轻落地。保持平衡） 教师带领幼儿分步骤练习，重点放在起跳和落地上。教师带领幼儿集体练习和4散练习，重点纠正个别幼儿动作。 游戏：跳圈接力赛。 教师讲解，示范玩法和游戏规则。
3、结束部分： 圈的1物多玩：教师鼓励幼儿动脑筋玩圈，和别人玩得不1样。 幼儿扛圈随音乐下场。 小班体育教案跳圈13 活动目标：
1、学习双脚并拢跳进或跳出圈。
2、通过游戏儿歌联系快速反应。
3、体验游戏中放松和紧张的不同情绪。
4、能根据指令做相应的动作。
5、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 活动准备： 幼儿人手1个大圈。大灰狼头饰。 活动过程：
1、游戏活动——吹泡泡
1、幼儿手拉手站成1个大圆圈，介绍游戏玩法。
2、教师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作，当老师说：“泡泡飞回来了！”，小朋友就8回来，站在大圆圈上站好，游戏结束，游戏可进行2——3遍。
2、游戏活动——跳圈游戏
1、跳圈 幼儿4散地站在场地周围，幼儿人手1个大圈放在自己的前面。教师带领幼儿练习双脚跳进和跳出大圈。 教师发出指令：“下雨了！”幼儿跳进“家”（大圈）里面； 教师发出指令：“天晴了！”幼儿跳出“家”（大圈）门。
2、兔子和狼 教师扮演大灰狼，幼儿扮演小兔子，幼儿人手1个大圈，4散分布在呈递周围，并站立在“洞”（大圈）里。 介绍游戏玩法：游戏开始，大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来，然后随着儿歌的内容，蹲下吃草、左顾右盼等动作，儿歌念完，听到教师大声喊“狼来了！”便从场地的另1端跑出来，追逐小兔子，小兔子立即跳进身边最近的任何1个“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在场地的1旁。 配班老师扮演大灰狼，教师带领“小兔子”们念儿歌玩游戏，当大灰狼抓住2——3只“小兔子”后，可请较能干的小朋友扮演大灰狼，游戏继续进行。
3、游戏活动——拉个圆圈走走 教师带领幼儿1起手拉手，边唱歌曲，边做相应的动作。 教学反思： 教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 小百科：圈的读音有juàn，quān，juān，又名"环"，古兵器。用金属制成的圆环。圆环的直径约为25厘米，环外缘大部有刃，并有1握手处。多用双圈。常见的有乾坤日月圈、月牙圈、风火轮、双环等。圈不易练习，属双器械，较重身法变化，在实战中以靠身近战和锁扣敌方兵器为其主要法门有抡、砸、劈、推、锁、扣、套、带、挂、压等技法。所以近代已不多见，香港8卦门及精武少林派有传习此技。
4、5只相套接的彩色圆环是现代奥林匹克运动会最显著的标志,象征5大洲运动员的友谊和团结。奥运会5环旗首次出现在哪个城市?()
A解析：正确A5环旗是1913年根据当时国际奥委会主席顾拜旦的建议设计的,并于1914年在法国巴黎举行的奥林匹克代表大会上首次使用。故选A。知识模块:文化素养。
5、5只相套接的彩色圆环是现代奥林匹克运动会最显著的标志,象征5大洲运动员的友谊和团结。奥运会5环旗首次出现在哪个城市?...
A。
6、5只相套接的彩色圆环是现代奥林匹克运动会最显著的标志,象征5大洲运动员的友谊和团结。奥运会5环旗首次出现在哪个城市?...
A解析：A5环旗是1913年根据当时国际奥委会主席顾拜旦的建议设计的.并在1914年法国巴黎举行的奥林匹克代表大会上首次使用.。
