平行四边形的面积公开课特级教案(完美版),平行四边形的认识公开课教案

1、平行四边形的面积公开课特级教案(完美版)

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:科学组001 课题｜平行四边形的面积｜课型｜新授课｜ 教｜学｜三｜维｜目｜标｜1．使学生能运用数方格、割补等方法探索平行四边形面积的计算公式,初步感受转化思想；让学生掌握平行四边形面积的计算公式,能够运用公式正确计算平行四边形的面积。｜2．通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思想方法解决问题的能力；创设自主、和谐的探究情境，让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，陶冶情操。｜3．通过活动，培养学生的合作意识和探索创新精神，感受数学知识的奇妙。｜ 教｜学｜重｜难｜点｜重点：掌握平行四边形面积计算公式。｜难点：平行四边形面积计算公式的推导过程。｜ 教｜学｜方｜法｜教法：演示讲解法。 ｜学法：独立思考与小组合作相结合。｜ 课时｜1｜学具｜平行四边形、剪刀、学习卡片｜ 教学过程｜ 一、故事导入。｜以前，有个地主，他给两个儿子分地，给大儿子分长方形的地，给小儿子分平行四边形的地，可是两个儿子都认为分给自己的那块地小，都说老地主偏心。到底谁种的地更大？｜。

2、平行四边形的认识公开课教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:sdzckywknh 平行四边形的认识教案 学情分析： 平行四边形的认识，本单元是第一次出现，只要求学生能够从具体的实物或图形中识别出哪个是平行四边形，对它的一些特点有个初步的直观认识即可。本课主要是使学生运用已有知识与能力，通过观察、操作、讨论和归纳等数学活动，经历识平行四边形及长方形、正方形和平行四边形之间的关系，初步感受平行四边形。平行四边形的出现对于丰富学生对现实世界的认识，发展学生的空间观念都有十分积极的意义。 教材分析： 本节课平行四边形的认识分为二个层次。第一层次，感悟平行四边形的特性，认识平行四边形。第二层次，认识平行四边形的底和高，并学会做高。教学中还应充分利用各种教具、学具和现代信息技术，为学生提供观察、操作、体验的活动空间，引导学生直观地认识平行四边形， 教学目标：

1、使学生初步认识平行四边形，初步体会平行四边形的对边平行且相等的特征。

2、理解平行四边形的底和高，并能正确画出底对应的高。

3、通过直观演示，个体操作，集体交流，帮助学生掌握平行边形的特性：易变形。

4、积极引导学生参与学习，帮助学生建立初步的空间观念和逻辑观念。 知识技能：

1、在联系生活实际和动手操作的过程中初步认识平行四边形，使学生能够识别平行四边形学具准备：

3、。