验证力的平行四边形定则的实验是什么?如何写物理实验报告：验证力的平行四边形定则

1、验证力的平行4边形定则的实验是什么?

实验如下：

1、实验目的。 (1)练习用作图法求两个力的合力。 (2)验证互成角度的两个力合成的平行4边形定则。

2、实验原理。 (1)若用1个力F′或两个力F1和F2共同作用都能把橡皮条沿某1方向拉至相同长度，即力F′与F

1、F2的共同作用效果相同，那么F′为F

1、F2的合力。 (2)用弹簧测力计分别测出F′和F

1、F2的大小，并记下它们的方向，作出F′和F

1、F2的图示，以F

1、F2的图示为邻边作平行4边形，其对角线即为用平行4边形定则求得的F

1、F2的合力F。 (3)比较F′与F，若它们的长度和方向在。

2、如何写物理实验报告：验证力的平行4边形定则

[实验目的] 验证共点的两个力合成时的平行4边形定则 [实验器材] 方木板，白纸，弹簧秤(两只)，刻度尺，图钉(几个)．橡皮条，细绳套(两个)，3角板， [实验步骤] 1．把方木板平放在桌面上，用图钉把白纸钉在方木板上，再用图钉把橡皮条的1端固定在A点，在橡皮条的另1端拴上两条细绳套． 2．用两只弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长到某1位置0(如图1)所示．用铅笔描下O点的位置和两条线绳套的方向，同时记录弹簧秤的读数． 3．用铅笔和直尺从力的作用点(位置0)沿着两条绳套的方向画直线，按选定的标度作出两个力F1和F2的图示．以F1和F2为邻边，利用刻度尺和3角板作平行4边形，过O点 画平行4边形的对角线，作出合力F的图。

3、验证力的平行4边形定则

实验目的：验证互成角度的两个共点力合成的平行4边形定则。 实验器材：方木板、白纸、弹簧测力计（两只）、3角板、刻度尺、图钉（若干）、铅笔、橡皮条、细绳套（两个） 实验原理：结点受3个共点力作用处于平衡状态，则F

1、F2之合力必与F3平衡，改用1个拉力F’拉橡皮条仍使结点到达O点，则F’必与F

1、F2的合力等效 ，与F3平衡，以F

1、F2为邻边作平行4边形，求出合力F，比较F与F’的大小和方向，以验证力的平行4边形定则。 实验步骤： 1 用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上把橡皮条的1端固定在A点，橡皮条的另1端拴上两个细绳套 2 用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，将结点拉到某1位置O，记录两弹簧测力计的读数，用铅笔描下O点。

4、验证力的平行4边形定则，主要步骤

【实验目的】 验证互成角度的两个力合成时的平行4边形定则。 【实验原理】 1个力F′的作用效果和两个力F

1、F2的作用效果都是让同1条1端固定的橡皮条伸长到同1点，所以力 F′就是这两个力F1和F2的合力，作出力F′的图示. 再根据平行4边形定则作出力F1 和F2 的合力F的图示，比较F和F′的大小和方向是否相同，若相同，则说明互成角度两个力合成时遵循平行4边形定则。 【实验器材】 方木板1块、白纸、弹簧测力计（两只）、橡皮条、细绳套（两个）、3角板、刻度尺、图钉（几个）、细芯铅笔。【实验步骤】 ⒈用图钉把白纸钉在水平桌面上的方木板上。并用图钉把橡皮条的1端固定在A点，橡皮条的另1端拴上两个细 绳套。 ⒉用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡。

5、验证力的平行4边形定则 实验步骤

楼上的太专业了，恐怕不是你要的吧 1．把橡皮条的1端固定在板上的A点。 2．用两条细绳结在橡皮条的另1端，通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点伸长到O点（如图） 〖点拨〗经验得知两个分力F

1、F2间夹角θ越大，用平行4边形作图得出的合力F的误差也越大，所以实验中不要把θ角取得太大，1般不大于90°为最佳。 橡皮条、细绳、测力计应在同1平面内，测力计的挂钩应避免与纸面磨擦。 3．用铅笔记下O点的位置，画下两条细绳的方向，并记下两个测力计的读数。 〖点拨〗拉橡皮条的细线要长些，标记每条细线方向的方法是使视线通过细线垂直于纸面，在细线下面的纸上用铅笔点出两个定点的位置，并使这两个点的距离要尽量远些。 4．在纸上按比例作出两个。

6、平行4边形定则的实验验证

1、等效法两个分力共同作用于1个物体的同1点，使物体产生1定的形变或加速度。然后用1个力单独作用于两分力作用时的作用点上，调节该力的大小和方向，使受力物体产生与两分力共同作用时相同的形变或加速度。由于加速度的测量比较复杂，常采用分力与合力对受力物体的相同形变，实现两分力的共同作用与合力单独作用等效。这时，与两分力共同作用等效的1个力就代表两分力的合力。1般选橡皮筋为受力物体，将橡皮筋1端固定，用两个互成角度的力F

1、F2同时拉橡皮筋的另1端，使其产生1定的伸长。然后用1个力F单独拉橡皮筋，使其产生与两拉力共同作用。