> 伸缩门运用了平行四边形的什么特性呢_《线与形》复习教学教案,北师大五年级上册：《平行四边形的面积》教学设计

1、> 伸缩门运用了平行4边形的什么特性呢_《线与形》复习教学教案

·认识平行4边形 教案 认识平行4边形 教案 〖教学目标〗 结合生活情境和实际操作，直观地认识平行4边形。 〖教材分析〗 学生在1年级下册已经对长方形、正方形、3角形、圆等平面图形有了初步的认识，本册又对长方.....·《平行4边形的面积》教案 《平行4边形的面积》教案 教学内容：小学数学（人教新课标实验版）5年级上册第79~81页。 教学目的： 1. 使学生通过探索，理解和掌握平行4边形的面积计算公式，会计算平行4边形的面积。 2. 通过操作、观察、比较活动，初步认识转化的方法，培养学生的观察、分析、概括、...·平行4边形和梯形 教材分析 平行4边形和梯形 教材分析

4、平行4边形和梯形 （1）教学目标 1．使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、3角尺画垂线和平行线。 2．使学生掌握平行4边形和梯形的特征。 3．通过多种活动，使学生逐步形成空间观念。 （2）教材说明和教学建议 教材说明 本单元是在学生...·垂直与平行，平行4边形和梯形的认识 教案 垂直与平行，平行4边形和梯形的认识 教案 教学内容：垂直与平行，平行4边形和梯形的认识 教学目标：

1、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、3角尺画垂线和平行线。

2、使学生掌握平行4边形和梯.....·平行4边形和梯形：垂直和平行 教案 平行4边形和梯形：垂直和平行 教案 教学目标：

1、让学生结合生活情境，通过自主探究活动，初步认识平行线、垂线。

2、通过讨论交流，使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。

3、在比较分析、综合.....·平行4边形和梯形：画平行线 教案 平行4边形和梯形：画平行线 教案 教学目标：

1、会用3角尺和直尺熟练准确的画出1组平行线。

2、会利用画垂线的方法准确的画出长方形。

3、培养学生作图的能力。

2、北师大5年级上册：《平行4边形的面积》教学设计

·《平行4边形面积的计算》教案及反思\x0d《平行4边形面积的计算》教案及反思 教学目标： 1.经历平行4边形面积公式的推导过程,体验成功的快乐,形成数学的经验. 2.知道平行4边形的面积公式. 3.会求平行4边形的面积. 4.利用教师的情感特征调动学生学习的积极性和主动性. 教学重点： 1.平行4边形面积公式的推导过...·《平行4边形面积的计算》课后反思（1）\x0d平行4边形面积的计算 说课稿

1、 教材简析和教材处理 1. 教材简析 平行4边形面积的计算 是北师大版5年级上册第2单元图形的面积的第4课时的内容.本节课是通过具体的情境提出计算平行4边形面积的问题.这节课是在学生已.·《平行4边形面积的计算》课后反思\x0d《平行4边形面积的计算》课后反思 本节课中,学生兴趣盎然,始终以积极的态度、主人翁的姿态投入到每1个环节的学习中.我认为教学成功的关键在于学生是通过自主探究得到了知识,获得了发展.主要.·平行4边形面积的计算 反思设计\x0d平行4边形面积的计算 反思设计 平行4边形面积的计算是以长方形的面积计算为基础,它为进1步学习3角形的面积,梯形面积的计算打下了基?Ｎ以诮萄П窘诳问保?捎眉羝吹姆椒ǎ?哑叫兴谋咝巫?胨?嗟让婊?某し叫危?佣?研戮芍?读?灯鹄矗?映.·《平行4边形面积的计算》说课稿\x0d《平行4边形面积的计算》说课稿

1、 说教材

1、 教材分析 本节课的知识点是平行4边形面积的计算,学生对于平面图形中边与边不成直角的情况的面积的计算是第1次遇到.。

3、5年级上册新教版数学书平形4边形的面积公式有哪些

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4、北师大5年级上册:《平行4边形的面积》教学设计

·《平行4边形面积的计算》教案及反思 《平行4边形面积的计算》教案及反思 教学目标: 1.经历平行4边形面积公式的推导过程,体验成功的快乐,形成数学的经验. 2.知道平行4边形的面积公式. 3.会求平行4边形的面积. 4.利用教师的情感特征调动学生学习的积极性和主动性. 教学重点: 1.平行4边形面积公式的推导过...·《平行4边形面积的计算》课后反思(1) 平行4边形面积的计算 说课稿

1、 教材简析和教材处理 1. 教材简析 平行4边形面积的计算 是北师大版5年级上册第2单元图形的面积的第4课时的内容。本节课是通过具体的情境提出计算平行4边形面积的问题。这节课是在学生已.....·《平行4边形面积的计算》课后反思 《平行4边形面积的计算》课后反思 本节课中，学生兴趣盎然，始终以积极的态度、主人翁的姿态投入到每1个环节的学习中。我认为教学成功的关键在于学生是通过自主探究得到了知识，获得了发展。主要.....·平行4边形面积的计算 反思设计 平行4边形面积的计算 反思设计 平行4边形面积的计算是以长方形的面积计算为基础，它为进1步学习3角形的面积，梯形面积的计算打下了基?N以诮萄П窘诳问保?捎眉羝吹姆椒ǎ?哑叫兴谋咝巫?胨?嗟让婊?某し叫危?佣?研戮芍?读?灯鹄矗?映.....·《平行4边形面积的计算》说课稿 《平行4边形面积的计算》说课稿

1、 说教材

1、 教材分析 本节课的知识点是平行4边形面积的计算，学生对于平面图形中边与边不成直角的情况的面积的计算是第1次遇到。

5、北师大5年级上册：《平行4边形的面积》教学设计

·《平行4边形面积的计算》教案及反思 《平行4边形面积的计算》教案及反思 教学目标： 1.经历平行4边形面积公式的推导过程,体验成功的快乐,形成数学的经验. 2.知道平行4边形的面积公式. 3.会求平行4边形的面积. 4.利用教师的情感特征调动学生学习的积极性和主动性. 教学重点： 1.平行4边形面积公式的推导过...·《平行4边形面积的计算》课后反思（1） 平行4边形面积的计算 说课稿

1、 教材简析和教材处理 1. 教材简析 平行4边形面积的计算 是北师大版5年级上册第2单元图形的面积的第4课时的内容。本节课是通过具体的情境提出计算平行4边形面积的问题。这节课是在学生已.....·《平行4边形面积的计算》课后反思 《平行4边形面积的计算》课后反思 本节课中，学生兴趣盎然，始终以积极的态度、主人翁的姿态投入到每1个环节的学习中。我认为教学成功的关键在于学生是通过自主探究得到了知识，获得了发展。主要.....·平行4边形面积的计算 反思设计 平行4边形面积的计算 反思设计 平行4边形面积的计算是以长方形的面积计算为基础，它为进1步学习3角形的面积，梯形面积的计算打下了基?Ｎ以诮萄П窘诳问保?捎眉羝吹姆椒ǎ?哑叫兴谋咝巫?胨?嗟让婊?某し叫危?佣?研戮芍?读?灯鹄矗?映.....·《平行4边形面积的计算》说课稿 《平行4边形面积的计算》说课稿

1、 说教材

1、 教材分析 本节课的知识点是平行4边形面积的计算，学生对于平面图形中边与边不成直角的情况的面积的计算是第1次遇到。

6、平行4边形的面积教案设计

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