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> 怎样使西红柿画得像真的一样_中班主题教案：蔬菜乐园,幼儿园中班字宝宝乐园《农民伯伯》的教案，急急需要

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1年前

1、> 怎样使西红柿画得像真的一样_中班主题教案：蔬菜乐园

西红柿少司煎鱼相关人群孕晚期营养师提示：

1、番茄：西红柿现在已是不少人餐桌上的美味。西红柿富含丰富的胡萝卜素、B族维生素和维C，其中的维生素P含量是蔬菜之冠，对心血管具有保护作用，可.....·肉沫炒西红柿肉沫炒西红柿特点：色泽美观，味道鲜美。原料：瘦猪肉25克，西红柿40克，粉皮60克，植物油20克，酱油、精盐各适量，葱、姜末各少许。制作：

1、将猪肉洗净，剁成碎末；西红柿洗净，用开水烫一下，去皮去籽切成小块；粉皮切成小片。

2、幼儿园中班字宝宝乐园《农民伯伯》的教案，急急需要

幼儿园教案及反思：农民伯伯教师：屈老师教学目标：

1、理解农民劳动的辛苦，知道要爱惜粮食。

2、通过观察图片、小组讨论的形式，让幼儿知道粮食是农民种出来的，并从小养成爱惜粮食的好习惯。教学重点：理解农民劳动的辛苦，要从小爱惜粮食。教学难点：了解粮食的生长过程。教学准备：事先收集幼儿的剩饭（馒头、面包、菜等），幻灯片（农民劳作图片、庄稼生长的图片）教学过程：一、出示实物导入（让幼儿知道变质食物与进餐的关系，理解什么浪费）提问：（1）这些食物是哪里来的？（小朋友进餐时剩的）（2）为什么会有这么多的剩饭？（因为小朋友进餐的时候取食过多）（3）这些食物还能吃吗？（不能）教师小结：这些食物就这样被浪费了，非常可惜。二、

1、播放幻灯片，观察粮食的生长过程，体会农民劳作的辛苦提问：（1）你从中都看到什么？（2）那你知道粮食是怎么生长的？需要多长时间？（3）农民伯伯是怎样照顾庄稼的？那他辛苦吗？教师小结：农民的劳动很辛苦，除了咬锄地还要冒着炎热的天气，浇水、施肥、播种等，经过很长的时间，才能长成粮食。农民看到我们浪费了这么多的粮食，心里很难过，觉得很心疼。

2、分组讨论，知道一些爱惜粮食的方法小组讨论：（1）如何做个爱惜粮食的好孩子？如：按需取食、不挑食、不撒饭等同桌相互说：（2）自己今后如何爱惜粮食？三、活动小结：爱惜粮食是一种好习惯，希望每一位小朋友应从爱惜一粒米做起，珍惜农民伯伯的劳动成果。播放歌曲《悯农》结束教学反思：活动一开始，我让幼儿观看剩饭剩菜，让他们知道食物浪费了非常可惜，接下来让幼儿通过观察图片、小组讨论的形式，知道粮食是农民种出来的，从中明白农民伯伯劳动的辛苦，教育幼儿从小养成爱惜粮食的好习惯。教学中仅通过播放幻灯片幼儿对粮食的生长过程印象不够深刻，应利用节假日让幼儿参与这项实践活动，体会劳动的艰辛。（更多教案：屈老师教案网）。

3、中班字宝宝乐园找餐具教案

一、学习领域：欣赏.平述　　二、课时：1课时　　三、教具、学具：　　

1、教具准备：投影仪、多媒体。　　

2、学具准备：彩色笔、油棒、绘画工具。　　四、教学设想：　　吹具与餐具是学生熟悉的生活用具。让学生观察厨房里常用的锅碗瓢盆，感受平时不注意的吹具与餐具有不同的外形、色彩特点，同时让学生体会社会与科技的发展，激发他们尝试运用“透叠”、“重叠”的方法，进行吹具与餐具的创作画。　　利用的吹具与餐具形态和特征导入新课，抓住吹具与餐具的特征进行概括“透叠”、“重叠”的方法，进行吹具与餐具的创作画。　　五、教学目标：　　

1、知识与技能：认识“透叠”、“重叠”画法。　　能用“透叠”、“重叠”与组合的方法画出吹具与餐具的线条或色彩装饰画。　　

2、过程与方法：在“记忆与表现“中，对比感受传统和现代吹具与餐具的造型、色彩、功能，在探索中，学会设计、装饰、重叠画面。　　

3、情感：体会社会与科技的发展，感受生活美。　　六、教学重点：　　能用“透叠画法“画出吹具与餐具的线条或色彩装饰画。　　七、教学难度：　　能画出主体物突出、画面丰富多变、重叠色表现准确的吹具与餐具装饰画。　　八、教学过程：　　（一）课堂导入：　　

1、创设情境：从多媒体课件中欣赏吹具与餐具艺术作品。让学生感受透叠和重叠艺术作品的“对称、均衡、重复、对比”等美术要素。　　

2、让学生能用语言说出什么是重叠色彩法。　　

3、培养学生的想象能力。设问提出要求：（1）用线条表现透叠的画面，注意构图饱满、画面丰富、注意吹具与餐具的外形、大小、高低不同的组合。（2）用色彩表现重叠的画面，重叠部分的颜色应该用前后两部分的颜色调和而成。　　

4、板书课题：　　一边板书一边让学生打开课本，并认真阅读课文内容。　　（二）教授新课：　　

1、观看课件，欣赏课件中的各种图片。　　

2、问：在欣赏中，你看到了什么？有什么想法？你在生活中遇到的和知道的哪些透叠和重叠的艺术作品？　　

3、小组活动：讨论你所知道的透叠和重叠艺术品。你准备用什么样材料绘画作品。　　（三）作业布置：　　能画出主体物突出、画面疏密有序、形态丰富多变、重叠色彩表达准确的吹具与餐具装饰话画。　　（四）巡视辅导：　　学生作业，教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题，及时进行讲评。　　（五）结果：　　

7、作业评述：展示全班作品，让学生自评优秀作品。　　

1、教师小结：能凭记忆想象、大胆尝试表现的作品进行表扬。　　

2、课后拓展：设问：你今天学会了什么？特别美的地方在哪里？　　

3、课后思考题：帮妈妈做一件事，把你找到资料下节课带来。

4、中班字宝宝乐园宝宝有礼貌教案

可以看动画片，然后问他们谁做的对可以互动，扮演不同的角色，让她们知道在不同的人面前该怎么做事情，怎么称呼，等等还要教礼貌用语。

5、幼儿园中班字宝宝乐园《农民伯伯》的教案，急急需要

幼儿园教案及反思:农民伯伯教师:屈老师教学目标:

1、理解农民劳动的辛苦，知道要爱惜粮食。

2、通过观察图片、小组讨论的形式，让幼儿知道粮食是农民种出来的，并从小养成爱惜粮食的好习惯。教学重点:理解农民劳动的辛苦，要从小爱惜粮食。教学难点:了解粮食的生长过程。教学准备:事先收集幼儿的剩饭(馒头、面包、菜等)，幻灯片(农民劳作图片、庄稼生长的图片) 教学过程: 一、出示实物导入(让幼儿知道变质食物与进餐的关系，理解什么浪费) 提问: (1)这些食物是哪里来的?(小朋友进餐时剩的) (2)为什么会有这么多的剩饭?(因为小朋友进餐的时候取食过多) (3)这些食物还能吃吗?(不能) 教师小结:这些食物就这样被浪费了，非常可惜。二、

1、播放幻灯片，观察粮食的生长过程，体会农民劳作的辛苦提问: (1)你从中都看到什么? (2)那你知道粮食是怎么生长的?需要多长时间? (3)农民伯伯是怎样照顾庄稼的?那他辛苦吗? 教师小结:农民的劳动很辛苦，除了咬锄地还要冒着炎热的天气，浇水、施肥、播种等，经过很长的时间，才能长成粮食。农民看到我们浪费了这么多的粮食，心里很难过，觉得很心疼。

2、分组讨论，知道一些爱惜粮食的方法小组讨论: (1)如何做个爱惜粮食的好孩子?如:按需取食、不挑食、不撒饭等同桌相互说: (2)自己今后如何爱惜粮食? 三、活动小结: 爱惜粮食是一种好习惯，希望每一位小朋友应从爱惜一粒米做起，珍惜农民伯伯的劳动成果。播放歌曲《悯农》结束教学反思:活动一开始，我让幼儿观看剩饭剩菜，让他们知道食物浪费了非常可惜，接下来让幼儿通过观察图片、小组讨论的形式，知道粮食是农民种出来的，从中明白农民伯伯劳动的辛苦，教育幼儿从小养成爱惜粮食的好习惯。教学中仅通过播放幻灯片幼儿对粮食的生长过程印象不够深刻，应利用节假日让幼儿参与这项实践活动，体会劳动的艰辛。 (更多教案:屈老师教案网)。