熊画树时的心情是怎样的,急求四年级美术<我们来画树>说课稿或教案!!!
1、熊画树时的心情是怎样的
熊画树时的心情是开心的，因为熊画树是出自幼儿园小班《小熊画大树》中的故事情节，故事中小熊很喜欢画大树，而小熊能完成自己的爱好是非常开心的。
2、急求四年级美术<�我们来画树>说课稿或教案!!!
这个，只要在让学生开始画之前讲些调动思维和气氛的就可以哈，四年级的小学生嘛主要还是让他们自己发挥下想象力。一开始可以给他们个简单迷语开个头，“什么东西春天是绿色的，秋天是黄色的”，很容易猜出来是树，然后告诉孩子们今天我们就来画树。然后提问，大家都知道有哪些种类的树，然后让孩子们把知道的都说出来。最好可以准备几张图片，有条件可以用投影仪，放一些单纯些的树的图片，甚至是童话里的那种。然后引导学生知道画树的重点是画出哪些东西，也就是树的大概构造。最后让学生开始画自己喜欢的树，可以画见过的，也可以画想象的。不知道这样可不可以哦？。
3、大熊画树托班自然课教案
材料：教学挂图、故事录音、小熊拉拉画大树 过程： 1.出示教学挂图，幼儿边听故事录音边看图片。 2.教师讲故事，在讲解的过程中，对故事名称、角色、重要情节等地方重复强化或与幼儿对话。 3.幼儿再次听故事录音。 4.教师在幼儿听故事过程中，引导幼儿观察图片。 提示： 1.活动1—2部分进行时，不要将幼儿用书发下，避免幼儿听故事时分散注意力。 2.教师在讲解的过程中，对故事名称、角色、重要情节等地方重复强化或与幼儿对话，其主要目的是为了帮助幼儿读懂、听懂故事内容。 3.活动后，可在午餐、午休等时段播放故事录音给幼儿听，加深对故事的印象。 [附：故事] 小熊拉拉画大树（可可） 小熊拉拉很喜欢画画，它不画太阳、不画小鸡，就是喜欢画大树。拉拉画了大树粗粗的 “身体”，又画了大树长长的“手臂”，还给大树画了许多许多的头发。“可是大树没有脚怎么 能站住呢?”拉拉拍拍自己的脑袋想了又想。“嗨，有了!”拉拉给大树的地底下，画上了长长 短短好几条腿，于是，大树就不怕风吹雨打了。 名称二：小熊拉拉画大树 目标：学习手眼一致地按要求粘贴 材料：小熊拉拉画大树图、胶水、抹布 过程： 1.教师告诉幼儿粘贴的内容及示范粘贴的方法：胶水不能挤得太多，涂胶水时，要从图片的中间向四边慢慢地抹开，粘贴完成后，要将手指上的胶水擦在抹布上。 2.幼儿尝试按要求粘贴树叶和小熊。 3.教师进行个别指导：树叶要与树干连接在一起，掌握粘贴的情况等。 提示： 1.活动前，教师先将树叶和小熊剪下来。 2.要特别关注幼儿涂抹胶水的情况，对个别幼儿给予适当的帮助和鼓励。 名称三：小熊钻山洞 目标：练习手脚协调地钻爬 材料：旧的大纸箱剪去一部分空间。
4、中班手掌画树教案反思？
在活动中，我以游戏导入引起幼儿兴趣。启发幼儿摆弄自己的手形，想象这种手形能添画成什么东西，然后将手按在纸上，用笔将手形沿着轮廓画下来，再用神奇的小画笔进行添画和涂色。这个环节，幼儿思维活跃，想象力丰富，兴趣浓厚。
5、su草图大师如何画树？怎么用sketchup快速画出树的模型啊？
首先，我们打开带有道路和树的模型。 使用尺寸工具或者卷尺工具计量道路的边长，计算道路一边所需的树的总量，比如20颗树。 移动树至道路起点。 按一下键盘上的ctrl，将移动改为移动复制。 复制一棵树在终点。 打上命令/19并按回车结束。 根据以上步骤，将其余边的道路也种上树。 删掉转角盲区的树，操作完成。
6、幼儿园大班美术课画树教案怎么打
活动目标：
1、尝试用平图、线描、吹画、点画等多种形式表现树。
2、学习用线条和色彩对树进行装饰，并能大胆想象。
3、能注意画面布局合理，层次清晰。 活动准备：
1、各种树的图片：用各种不同的绘画方式表现的树的图片。
2、绘画材料：勾线笔、油画棒、白纸、水粉颜料、粗细不同的吸管、抹布。
3、电脑、白板活动过程： 一、谈话进入课题： 今天老师要带你们去看一个特别的画展，大家在看的时候一定要仔细，在心中选出你最喜欢的画，并开动脑筋想一想这幅画是用什么方法画出来的。 二、带领幼儿欣赏用各种方法画的各种各样的树。
1、你们觉得刚刚看到的这些画美吗？这些画面中画的是什么？谁能说说你最喜欢这当中的哪一幅画？并告诉我们这幅画是怎样画成的？当幼儿说到这幅画时用点击放大此幅大家欣赏，并了解作画步骤及方法。
2、引导幼儿分类欣赏（1）欣赏不同季节的树： 师：请看这组树的（在白板中标记需观察的树），这些树一样吗？有什么不一样？ 幼：（叶子的大小、颜色不一样，有的是春季的树，有的是秋天的树）师：原来表现不同季节的树可以用这种方法，大家观察得真仔细。 （2）、欣赏用不同绘画方式表现的树师：请看这两幅画是用同样的方法画出的吗？（出示用不同绘画方式表现的树的图片）师：分别是用什么方法画的呢？ 依次说出线描、吹画、点画的方法、引导幼儿注意画面布局：如果我想画一棵树可以怎样画？画几棵树呢？画成片的树林呢怎样才能使画的树好看呢？ 三、带领幼儿观察绘画器材，进一步了解不同绘画材料的使用方法。重点讲解吹画、点画的注意事项。 四、幼儿自主选择绘画材料作画，老师适时指导，并给予恰当帮助。（播放背景音乐）五、作品展示：在散文诗《树真好》中结束。
