幼儿园大班语言教案：我是谁,幼儿园大班《猜猜我是谁》语言教案

1、幼儿园大班语言教案：我是谁

情况分析：《我是谁》是1首朗朗上口的儿歌，1学就会。从妈妈、爸爸、护士阿姨、叔叔、小弟弟、大毛眼中的自己是什么样的。要有节奏和感情来朗诵这首儿歌。 活动名称：语言活动内容：我是谁活动班级：大班活动目标：

1、学会儿歌，能幼感情的朗诵儿歌。

2、知道每个人在不同的人的眼中是不1样的。 活动重难点：学会儿歌，能幼感情的朗诵儿歌，知道每个人在不同的人的眼中是不1样的。 活动准备：幼儿用书、CD活动过程：

1、出示幼儿用书、引出活动

1、教师请幼儿观察幼儿用书，互相说说画面上有谁，他在做什么。

2、教师：书上画的是1首好听的儿歌的内容，儿歌的名字叫《我是谁》。

3、请幼儿重复1遍儿歌的名字。

2、继续阅读幼儿。

2、幼儿园大班《猜猜我是谁》语言教案

在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？下面是我整理的幼儿园大班《猜猜我是谁》语言教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班《猜猜我是谁》语言教案1 活动目的：

1、要求幼儿根据声音来辨别同伴。

2、练习疑问句。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。 活动过程： 全班幼儿坐成半圆形，请1个幼儿背对大家坐好，请另1个幼儿走到他椅子后，轻敲3下椅背．坐着的幼儿问：＂是谁敲我的门啊？＂敲门的幼儿说：＂是我．你猜我是谁？＂。