幼儿园小班上学歌教案,幼儿礼仪儿歌端坐歌教案
1、幼儿园小班上学歌教案
1 幼儿园小班上学歌教案：上学歌 教学内容
1、歌曲“上学歌”学唱；
2、综合训练
3、欣赏：快乐的1天 教学目标
1、巩固课堂常规。
2、通过学唱《上学歌》和欣赏《快乐的1天》，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。
3、指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作，表现《上学歌》活泼愉快的情绪。 教学重难点 教学重点：学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表现出歌曲的情绪。 教学难点：感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。 教学手段 录音机、磁带 教学过程
1、常规培训（欢迎同学们来到音乐世界学习音乐）
1、老师先讲今后上音乐课的要求。手平放在腿上，两脚平放在地上，不要乱动，背要挺直，有利于正确的发声。书放在乐椅的扶手上，今后带1只笔1块橡皮，不要在带其他东西。要爱护音乐书这个朋友。再请学生自己说1说今后应怎样表现。（调动积极性，自己感受到应遵守的纪律和要求）
2、发声动作应怎样做才是正确的。 全体起立，跟老师找到双手放的位置，放的方式，再跟老师体会吸气和呼气的变化，引导学生自己找到腹部变化的规律。 跟教师练唱小乐段，感受正确发声方法的运用。
3、进教室的要求：听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。 听音乐练习 将学生带到教室外练习，看谁做的好。
2、新授
1、导入：“同学们，今天大家每天都来上学，高兴吗？那谁能说1说你的这1天是怎样过的，你都经历了那些事。” “好，接着，我们来听1首“快乐的1天”，看是不是你做的事情。”
2、听音乐的第1段“早早起” 请生说1说这1段听过后有何感受 看图，这1段表现了小朋友早晨起来的情景，请生根据音乐表现的内容，边听边用动作表现。 “早晨起床后应该做什么？”“上学去”“这时你的心情怎样？路上看到什么景色？”
3、直接听第2段，请生边听边做动作表现。 “那么在上学途中，有1个小朋友遇到了这样的事情。”
4、学唱《上学歌》
1、教师范唱歌曲，请学生模唱歌曲。
2、读歌词，注意咬字要清楚。
3、跟唱歌词，注意情绪，要活泼欢快。
4、歌曲处理： 中速、充满朝气地演唱。 “太阳天空照，花儿对我笑，” 连贯舒展 “小鸟说：早早早” 轻松、亲切、富有弹性 “我去上学校„„爱劳动” 情绪饱满、富有激情、节奏明快。 “长大要为人民立功劳” 坚实有力，表现出决心 注意以上几点，教师范唱后，学生练唱。
5、请同学根据歌词给歌曲编舞蹈， 边唱边跳，看谁表演的好。
5、分别听“来学习”、“做游戏”、“放学了”、“静静睡”，并请生边听边根据乐曲情绪、表现的内容做相应的动作。 听后，让学生说1说每1段的情绪是怎样。
6、完整复听乐曲，并做动作。演奏到“上学歌”处齐唱，做动作。
3、小结 今天我们学习了歌曲“上学歌”，也欣赏了“快乐的1天”，同学们有什么收获？ （好好学习；长大立功劳；养成良好习惯；热爱学习等） 希望同学们今后向歌曲唱的那样好好学习、快快乐乐。 2 幼儿园小班上学歌教案：《上学歌》 学习目标
1、会正确读、背，能初步感悟诗意；
2、尝试表演，激发幼儿学习国学的兴趣。 教学准备 课件、音乐 教学过程
1、师生互相认识，自我介绍
2、玩拍手游戏，熟悉老师给出的上课指令。
3、游戏学习： （1）春风来，花满枝 孩子们，有谁知道现在是什么季节？（春天） 春天刮的风叫作？（春风）春天到了，你们就是1朵1朵的小花，哇，花儿全开了，“花满枝。” 我们来玩个游戏，张老师来作春风，你们是小花。我说“春风来”，你们就说“花满枝”，好不好？（师生、生生游戏学习，并配以适当动作） （2）儿手牵娘衣。 师：早上是谁送你们来幼儿园的？（爸爸妈妈）有谁知道以前我们称呼妈妈为什么？（娘）今天张老师来当你们的娘，再来玩个小游戏。我的孩子在哪儿？（指名1个小朋友上来）你们都是我的孩子，来，牵住娘的衣服。（儿手牵娘衣）。再指名上台师生玩游戏。 （3）儿今断乳儿不啼 师：早上来幼儿园，有没有小朋友哭呀？（没有、有）我们都长大了，就好像断奶1样，不哭也不闹。（儿今断乳儿不啼）指名配以适当动作玩游戏。 （4）娘去买枣梨 师：你们上幼儿园去了，娘去给你们买点好吃的水果。你喜欢吃什么水果？（指名回答）好的，娘去看1下。唉呀，水果店的老板说，今天有新鲜的枣和梨，个儿大，水分多，又很甜，娘就买枣和梨吧！娘去买枣梨。 师：哪个小朋友上台扮演娘去买枣和梨子？（指名上台配适当动作练习）分组练习。 （5）待儿读书归 师：等你们放学回来，娘就给你们吃了。（待儿读书归） （6）上学去，莫迟迟 师：现在要赶快——上学去，千万别迟到了哦！（上学去，莫迟迟，莫迟迟。）
4、师范读，带读。
5、请小朋友分组读。
6、尝试表演，激发幼儿学习国学的兴趣。
7、小结。 123。
2、幼儿礼仪儿歌端坐歌教案
幼儿文明礼仪儿歌《孝敬歌》学做菜，会洗衣，家务劳动要学习。衣和物，放整齐，自己的事自己理。不挑吃，不挑穿，珍惜粮食节水电。孝父母，敬长辈，小小年纪好儿女。《锻炼歌》广播操，要做好，锻炼身体争达标。多活动，身体棒，运动会上真活跃。做眼操，保视力，"3个1"很重要。大家来，齐锻炼，身体强健把国保。《环保歌》爱清洁，讲卫生，环境保护靠大家。废弃物，不乱扔，处处整法真是佳。爱花草，爱动物，公共设施要爱护。环境美，习惯好，环保能手人人夸。《学习歌》上课时，用品齐，课前准备要做好。学习前，要预心，大胆质疑很重要。要发言，先举手，积极思考多动脑。做作业，要认真，按时完成书写好。《守法歌》好与坏，要分清，小小少年树正气。坏行为，敢斗争，遵纪守法真是行。迷信事，要反对，不良书刊不去瞧。烟酒赌，不去沾，小小公民懂法律。《郊游歌》行车时，要坐好，不伸手来不探脑。游玩时，别乱跑，1致行动很重要。开心玩，开怀乐，环境保护别忘掉。安全第1记心里，郊游活动乐陶陶。《礼貌歌》好少年，讲文明，仪表大方修养好。见客人，问声好，起立相迎微微笑。懂礼仪，有热情，以礼相待把心表。遇外宾，有礼貌，不卑不亢很友好。《爱国歌》黄皮肤，守秩序，我是小小中国娃。爱祖国，爱人民，5星红旗心中挂。升国旗，要敬礼，仪态庄重，要肃立。唱国歌，有激情，唱出国威中华情。懂礼貌好孩子，懂礼貌， 文明用语记心头。见面互相问“早”“好”，告别“再见”把手招。需要帮助“请”出口，“谢谢”常常挂在口。进餐礼仪歌要做文明好宝宝， 就餐礼仪不能少。筷子勺子不乱敲， 讲话嬉笑就不好。不挑食也不剩饭 细嚼慢咽肠胃好。餐后收拾少不了， 比比谁是好宝宝。吃饭歌小调羹手中拿，1口饭1口菜，吃饭时不喧哗，垃圾扔进小碗里，自己的饭菜都吃光，桌面地面都干净。站立歌站像1棵松，小小青松青又青，天天挺立在山顶;风吹雨打都不怕、青松越长越精神。起立歌小脚跟找朋友，小手掌放两边，小肚皮收紧了，小肩膀往下压，小眼睛往前看。端坐歌坐像1台钟、小小膝盖头碰头、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直、快乐学习有劲头。排队歌队伍1条线，立正挺胸向前看，对准伙伴后脑勺。走路歌走路挺起胸，摆动两只手，挺胸向前走。洗手歌小宝宝，爱洗手，大家1起卷袖口，擦1擦，搓1搓，我们的小手真干净。起床歌太阳公公咪咪笑，小朋友们起床早，自己动手穿衣服，洗脸刷牙别忘掉。背上我的小书包，欢欢喜喜上学校。路上不要贪玩耍，按时到校不迟到。午睡歌轻轻走进午睡室，自己的衣服折整齐;小被叠好床靠齐，环境整齐靠大家。待客歌客人来， 欢迎他， 请坐下， 请喝茶，客人问我，我回答， 我不害怕，陌生人。客人走， 送送他。 挥挥手， 再见吧!不打架小刚不小心， 踩了我1下。 我不把他骂，也不把他打。 打骂都不好， 不是乖娃娃。祝寿歌爸爸过生日， 我要送个礼。 不送大蛋糕， 不送小玩具。画上1幅画， 写上祝福语。 唱支生日歌， 爸爸多欢喜。文明用语歌早上见面问个好，”good morning”少不了;遇事需要道个谦, ”对不起”心记牢;若是有人感谢你,”没关系”别忘记;请求别人帮忙后,切记说句”谢谢你”幼儿园里朋友多幼儿园里朋友多，大家1起真快乐，你跳舞，我唱歌，团结友爱笑呵呵。礼貌常用语语言礼仪礼貌用语记在心，争做文明小朋友。“请”字“您”字不离口，“谢谢”两字常常有，错事情“对不起”，助人常说“没关系”。走路静悄悄我要学猫猫， 走路静悄悄。 楼下张婆婆， 最怕吵和闹。脚步咚咚咚， 吓得她心跳。 要是吓出病， 那可怎么好?回答爸爸在叫我， 我不答应他; 妈妈在呼我， 半天才回答。爸爸和妈妈， 都是我错啦。 你们在叫我， 我要马上答。问路要问路，看1看， 是否有人在身边。 陌生人，不要怕，问他他会给答案。 问好了，道声谢， 沿着方向走向前。礼貌歌小朋友，讲礼貌，见老师，问声早，见同伴，问声好，告别时，说再见，向人家，借东西，说1声，谢谢你踩了人，多着急，快快说，对不起，碰了我，不生气轻轻说，没关系，小朋友，要友好，不要做，小霸王小伙伴，手拉手，你我他，好朋友。生活礼仪歌小朋友，本领大，小抽屉，自己理，小手帕，自己洗洗了手，关龙头，自来水，不白流，吃饭了，坐坐好饭粒儿，不乱撒，不要做，漏嘴巴，我爱书，我爱报看过了，整理好，小玩具，大家玩，不弄脏，不损坏集体事，大家做，好环境，共维护。升国旗国旗国旗，红艳艳，伟大祖国我爱您;唱国歌，多神气， 祖国祖国我爱您。好宝宝歌见了老师问声好,见了同学问声早,公共车上让座位,过马路时看左右.学会虚心懂礼貌,人人夸我好宝宝.交通规则要记牢小朋友，别乱跑，交通规则要记牢，红灯停，绿灯行，黄灯亮时等1等。
3、小班音乐快跳起来教案
1 教案1：《快跳起来》 活动目标：
1、用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪，昌盛跳起来的愿望。
2、能随歌曲的节奏跳跃 活动准备： 图谱、快跳起来音乐磁带、大皮球1个。 活动过程;
1、游戏导入 师：“我们班的小朋友最爱做游戏是吧?今天，我们1起来做个手指游戏吧。”幼儿和教师伸出食指做手指游戏《做早操》，“做早操，做早操，早上起床做早操。”第1遍速度慢，第2遍速度快。让幼儿初步感受节奏的快慢。
2、让幼儿学会慢跳和快跳、有节奏地跳
1、师幼谈话，引起幼儿学习兴趣。 师：小朋友都喜欢玩游戏对吗?你们玩过跳跳床的游戏吗?怎么玩?在美丽的大森林里有1跳跳床，小动物都来参加跳跳床比赛，仔细听1听都有谁来了，完整播放音乐，幼儿欣赏并回到问题。提问：谁来了?
2、出示大皮球。让幼儿学习跟大皮球慢跳、快跳。 师：今天还有1位喜欢跳的朋友也来了，你们看皮球会1下1下地跳，你们会跳吗?站起来和小皮球1起跳，慢慢地跳，快快地跳，重复两遍。
3、播放音乐，大皮球跟随音乐有节奏的跳。 师：你看，大皮球还能跟着音乐1起跳呢，大皮球跳得节奏是1样的吗?有什么不1样?什么时候跳的快、什么时候跳的慢。老师边拍边唱验证到底哪句快，哪句慢。
3、出示图谱，让幼儿跟随图谱学习有节奏的跳
1、出示图谱教师根据图谱演唱歌曲1遍，边唱边指图谱。 师：老师把大皮球跟音乐跳的节奏用图谱记了下来，我们来看1下。师唱看图谱并拍节奏，幼儿1起伸手跟老师拍节奏。师幼同唱并拍节奏，反复练习掌握节奏。
2、教师启发幼儿拍打身体的各部位来熟悉歌曲的旋律、节奏。 师：这个大皮球太调皮了，跳到老师手上了，把老师的手当做跳跳床了，你们的大皮球呢?师幼1起跟音乐有节奏的拍，想想大皮球还会跳到哪个部位?(胳膊、肩膀、头、腿)好，现在大皮球跳到腿上了，师幼1起拍。小皮球准备爬山了，脚底是山顶，哪里是山顶呢。师幼1起跟音乐拍节奏。
3、播放音乐，老师和幼儿有节奏的跳跃。 师：学学小动物1起跳，想学什么小动物?现在找到好朋友1起跳1跳，可以是2个、3个、4个，找好了吗?1起跟着音乐跳。
4、幼儿随音乐游戏，并能根据乐曲的旋律快跳、慢跳 师：我们玩灰太狼的游戏时，灰太狼要捉我们，我们应该怎样跳，这时候的音乐是怎样的，那灰太狼回家了，我们可以怎样跳?这时候的音乐呢?要听好音乐哦，不要被灰太狼抓走了，让我们变成小兔子和小青蛙1起上山玩去喽!听音乐变快了，灰太狼来了，我们要快快地跳，灰太狼回家了，我们又可以慢慢地出来玩1玩了，听节奏又快了，快躲起来，灰太狼又走了，我们又可以出来玩了，灰太狼没抓到我们，我们胜利了。
5、放松活动 师：让我们1起放松1下，拍拍小腿，揉揉胳膊，扭扭屁股，扭扭腰，转转头。 2 教案2：快跳起来 活动目标：
1、用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪，产生跳起来的愿望。
2、能跟随歌曲的节奏跳跃。 活动准备：
1、物质准备：音乐、图谱、皮球、废旧广告布
2、经验准备：和幼儿玩节奏游戏 活动过程：
1、情境激趣，学习体验歌曲节奏 （1）情境导入，完整欣赏音乐。 （2）出示皮球，通过皮球有节奏的跳动，感受歌曲跳跃的情绪，寻找跳起来的感觉。 （3）通过图谱，进1步感受练习歌曲节奏。 （4）利用身体各部位感受跳起来的感觉和节奏。
2、情境深化，引导幼儿随歌曲节奏跳跃 （1）幼儿随歌曲节奏自主模仿小动物跳跃，表现歌曲的节奏及跳跃感。 （2）幼儿合作表演，进1步引导幼儿随歌曲的节奏进行跳跃。
3、情境升华，进1步发展幼儿随歌曲节奏跳跃的能力，共享跳跃的快乐。 （1）借用“跳跳床”（广告布），激发幼儿跳跃的欲望，进1步练习随歌曲节奏跳跃。 （2）增加游戏情境，让幼儿进1步巩固练习随歌曲节奏跳跃。 （3）共同演唱歌曲，体验用声音表现歌曲跳跃的欢快情绪。
4、结束活动 教师和幼儿和快乐的游戏情境中自然结束活动。 12。
4、中班奥尔夫音乐快快起床教案设计意图
活动目的
1、倾听音乐，感知行走3拍后会出现闹铃的规律。
2、能比较清楚地用相应乐器表现音乐中闹钟行走的声音和闹铃铃声。
3、在呼唤宝宝起床的游戏中感受音乐歌曲带来的积极情绪。 重难点 重点：感知行走3拍后会出现闹铃的规律，并感受音乐歌曲带来的积极情绪。 难点：能用相应乐器表现音乐中闹钟行走的声音和闹铃的声音。 队形及乐器的摆放 队形：幼儿成半圆形坐在老师周围。 乐器：将所用乐器摆放在小椅子下方。 活动准备 道具：DVD机、音乐光碟（《
1、两只老虎》《
2、滴答滴答》《
3、咕咕钟和闹钟》《
4、快快起床》《
5、咕咕钟和闹钟、快快起床》音乐）、闹钟图片、图片（小兔、小熊、小猫）、大黑板、粉笔。 乐器：串铃、响板。 活动过程
1、听音乐进活动室，播放（《1两只老虎》伴奏） 来，孩子们伸出你的手，(到老师这来)，我们跟着音乐跳支快乐的舞吧。
2、出示闹钟图片，引导幼儿模仿闹钟走
1、出示闹钟图片，引出活动 嗯，给你们看样东西，这是什么？（小闹钟），小闹钟走路的时候是什么样的？
2、引导幼儿用身体的动作模仿闹钟走 谁能用身体的动作来模仿1下？（嘀答嘀答）
3、教师引导幼儿随音乐用身体动作表现闹钟走，播放（《2嘀答嘀答》） 我们跟着音乐1起来试试看，站起来吧。（多种走的方式）。
3、听辩“闹铃”、“闹钟”声，播放《3咕咕钟和闹钟》音乐第1遍，听音乐，举手。
1、引导幼儿说出小闹铃铃铃铃的声音 小闹钟除了会嘀答嘀答地走，它还能帮助我们干什么？
2、听音乐，举手（铃铃铃的声音） 我这里也有铃铃铃的声音，待会你听到铃铃铃的声音就把小手举起来，好吗？
4、进行节奏练习
1、播放《3咕咕钟和闹钟》，老师画节奏。
2、看图谱，幼儿找出闹铃声 提问：我有没有把叮铃铃铃的声音画下来？找1找哪里是叮铃铃铃的声音？这个像什么？那么这个小圆圈代表什么呀？小闹钟在干什么？（滴答滴答小闹钟在走）小闹钟走了几下小闹铃就出来了？（3下）。
5、幼儿园大班礼仪儿歌教案？
《吃饭歌》 小筷子手中拿，1口饭1口菜，吃饭时不喧哗，垃圾扔进小碗里，自己的饭菜都吃光，桌面地面都干净。 《站立歌》 站像1棵松，小小青松青又青，天天挺立在山顶；风吹雨打都不怕、青松越长越精神。 《起立歌》 小脚跟找朋友，小手掌放两边，小肚皮收紧了，小肩膀往下压，小眼睛往前看。 《端坐歌》 坐像1台钟、小小膝盖头碰头、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直、快乐学习有劲头。 《排队歌》 队伍1条线，立正挺胸向前看，对准伙伴后脑勺。 《走路歌》 走路挺起胸，摆动两只手，挺胸向前走。 《洗手歌》 小宝宝，爱洗手，大家1起卷袖口，擦1擦，搓1搓，我们的小手真干净。 《起床歌》 太阳公公咪咪笑，小朋友们起床早，自己动手穿衣服，洗脸刷牙别忘掉。 背上我的小书包，欢欢喜喜上学校。路上不要贪玩耍，按时到校不迟到。 《午睡歌》 轻轻走进午睡室，自己的衣服折整齐；小被叠好床靠齐，环境整齐靠大家。 （3）交往礼仪： 《待客歌》 客人来，欢迎他，请坐下，请喝茶，客人问我，我回答，我不害怕，陌生人。 客人走，送送他，挥挥手，再见吧！ 《不打架》 小刚不小心，踩了我1下。我不把他骂， 也不把他打。打骂都不好，不是乖娃娃。 《祝寿歌》 爸爸过生日，我要送个礼。不送大蛋糕，不送小玩具。 画上1幅画，写上祝福语。唱支生日歌，爸爸多欢喜。 《文明用语歌》 早上见面问个好，”good morning”少不了；遇事需要道个谦， ”对不起”心记牢；若是有人感谢你，”没关系”别忘记；请求别人帮忙后，切记说句”谢谢你” 《礼貌常用语》 语言礼仪礼貌用语记在心，争做文明小朋友。“请”字“您”字不离口，“谢谢”两字常常有，错事情“对不起”，助人常说“没关系”。 2.公共场所礼仪： 《走路静悄悄》 我要学猫猫，走路静悄悄。楼下张婆婆，最怕吵和闹。 脚步咚咚咚，吓得她心跳。要是吓出病，那可怎么好？ 《问路歌》 要问路，看1看，是否有人在身边。陌生人，不要怕，问他他会给答案。问好了，道声谢，沿着方向走向前。 《礼貌歌》 小朋友，讲礼貌，见老师，问声早；见同伴，问声好；告别时，说再见；向人家，借东西，说1声，谢谢你；踩了人，多着急，快快说，对不起；碰了我，不生气，轻轻说，没关系。小朋友，要友好，不要做，小霸王。小伙伴，手拉手，你我他，好朋友。 《生活礼仪歌》 小朋友，本领大，小抽屉，自己理，小手帕，自己洗 洗了手，关龙头，自来水，不白流，吃饭了，坐坐好 饭粒儿，不乱撒，不要做，漏嘴巴，我爱书，我爱报 看过了，整理好，小玩具，大家玩，不弄脏，不损坏 集体事，大家做，好环境，共维护。 《升国旗》 国旗国旗，红艳艳，伟大祖国我爱您；唱国歌，多神气， 祖国祖国我爱您。
6、礼仪教案小班睡午觉
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 礼仪教案小班睡午觉 【篇1：小班社会教案：午觉睡得好】 幼儿园小班社会教案：午觉睡得好 活动目标1.在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较整齐地放在固定处。 2.逐步养成良好的午睡习惯。 活动准备1.课件：图片—睡觉 2.课件：音乐—该睡觉了 活动过程 1.图片感知，让幼儿形象地感知怎样午睡好。 图片上的娃娃在干什么？ 她是怎样睡觉的？身上盖着什么？ 2.通过图片讲解，让幼儿知道，在午睡时要盖好小被子，钻被窝入睡。 为了避免起床时不受冻，能赶快穿上自己的衣、裤、鞋。 3.掌握正确的午睡方法 （1）通过生动、有趣的形式，帮助幼儿掌握正确的方法。 （2）教师念儿歌《午睡》幼儿边听边做，将脱下的衣物等放在固定处。 脱下鞋子和外衣，端端正正放整齐。 铺好被子上床去，小被暖和盖身体。 闭上眼睛手放好，不吵不闹睡午觉。 房间里面静悄悄，1觉醒来精神好。 4.教幼儿把小鞋子放整齐。 教师边念儿歌《小船靠岸》边引导幼儿把鞋子放整齐。 小鞋小鞋像小船，离开小脚要靠岸。 快快划呀快快划，谁的小船先靠岸？ 谁的小船靠得好。 教师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。 放平衣服对整齐，先将“两袖”向前抱， 再把“腰儿”弯1弯，看看是否叠好了。1。
