人教版六年级下册数学教案《正比例和反比例的意义》,人教版六年级下册数学《比例的意义》教案

向艳

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1年前

1、人教版6年级下册数学教案《正比例和反比例的意义》

老师还在为学生的上课备课而烦恼么?下面我给大家提供了《正比例和反比例的意义》教案，仅供参考，谢谢查看。《正比例和反比例的意义》第1课时教学内容：P39～41 成正比例的量教学要求：

1、使学生理解正比例的意义，能根据正比例的意义判断是不是成正比例。

2、培养学生概括能力和分析判断能力。

3、培养学生用发展变化的观点来分析问题的能力。教学重点：成正比例的量的特征及其判断方法。教学难点：理解两个变量之间的比例关系，发现思考两种相关联的量的变化规律. 教学过程：

1、4顾旧知，复习铺垫

1、已知路程和时间,求速度

2、已知总价和数量,求单价。

2、人教版6年级下册数学《比例的意义》教案

《比例的意义》教案(1) 教学目标

1、理解比例的意义，能运用比例的意义判断两个比能否组成比例，并会组比例。

2、探索国旗中蕴含的数学知识，渗透爱国主义教育，提高学生的认知能力。

3、体验获得成功的乐趣，建立学好数学的自信心。教学重难点教学重点：理解比例的意义。教学难点：应用比例的意义判断两个比能否组成比例。教学工具 ppt课件教学过程请同学们回忆1下上学期我们学过的比的知识，谁能说说：

1、什么叫做比?比的书写形式有哪些?

2、什么叫做比值?

1、情境引入。

3、6年级下册数学教案人教版及反思

教师撰写教案的目的是用于课堂教学，因此教案1定要要克服形式主义，具有实用性。下面是由我为大家整理的“6年级下册数学教案人教版及反思”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 6年级下册数学教案人教版及反思（1）教学内容：冀教版6年级上册第xx页教学目标： 1.使学生理解成数和折扣的含义，以及成数与分数、百分数之间的关系；会解答有关成数的应用题。 2.提高学生分析、解答应用题的能力，发展学生思维的灵活性。教学重点和难点：理解成数和折扣的含义；理解成数与分数、百分数的含义。教学过程设计（1）复习准备 1.李庄去年种小麦50公顷，今年种小麦60。

4、小学6年级数学优质教案

作为1名教学工作者，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么应当如何写教案呢？下面是我整理的小学6年级数学优质教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学6年级数学优质教案1 教学目标 1.使学生理解解比例的意义. 2.使学生掌握解比例的方法，会解比例. 教学重点使学生掌握解比例的方法，学会解比例. 教学难点引导学生根据比例的基本性质，将比例改写成两个内项积等于两个外项积的形式，即已学过的含有未知数的等式. 教学过程

1、复习准备 (1)解下列简易方程，并口述过程. 2=8×9 (2)什么叫做比。

5、6年级数学下册第3单元《圆柱的认识》教案

作为1位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我整理的人教版6年级数学下册第3单元《圆柱的认识》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。人教版6年级数学下册第3单元《圆柱的认识》教案1 教学内容： 9年制义务教育小学数学第十2册P31~32页教学目标：

1、通过学习和操作，认识圆柱的特征，能看懂圆柱的立体图，认识圆柱的高和圆柱侧面的展开图。

2、使学生形成圆柱的清晰表象，能根据圆柱的特征辨认圆柱体，认识圆柱的高，并能想象出圆柱侧面的展开图，培养学生的空间观念。

3、通过观察、操作、思考、讨论等活动，培养学生探索。