最新最全人教版六年级下册音乐全册教案,人教版六年级下册音乐第一单元《感恩的心》优质教案

1、最新最全人教版6年级下册音乐全册教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:吴栋才456 新人教版6年级下册音乐教案 第1单元 爱满人间教学内容：

1、唱歌《感恩的心》《爱的人间》

2、欣赏歌曲《爱星满天》《欢乐颂》 教学目标：

1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。

2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美。

3、了解“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献，并学习他与命运顽强抗争的精神。 教学重难点：

1、2声部合唱

2、“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献教具准备： 电子琴、录音机 教学安排：2课时 第1课时 教学内容：

1、学唱歌曲《感恩的心》

2、欣赏歌曲《欢乐颂》 教学目标：

1、通过歌曲《感恩的心》的学习，激发学生感恩老师的情感

2、熟练演唱歌曲《感恩的心》

3、在演唱歌曲的时候加入手势，更好的体会歌曲的情感 教学重点： 把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来 教学难点： 有感情的演唱歌曲，学会1边演唱1遍加手语表演 教学过程： 1 、导入 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话是说的是什么人呢？ 2 、欣赏歌曲 通过多媒体播放歌曲激发同学们的学习兴趣。

1、注意：听1听这首歌曲里分了几部分？

5、欣赏歌曲。（32体会歌曲感情教学难点：唱准后半拍起的节奏

2、新课学习生：各小组展示，师生共评，说1说他们唱的哪个地方最打动你？最。

2、人教版6年级下册音乐第1单元《感恩的心》优质教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:爱下载455 人教版6年级下册音乐第1单元 《感恩的心》优质教案 教学目标：

1、通过歌曲《感恩的心》的学习，激发学生感恩老师的情感。

2、熟练演唱歌曲《感恩的心》。

3、在演唱歌曲的时候加入手势，更好的体会歌曲的情感。 教学重点： 把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来。 教学难点： 有感情的演唱歌曲，学会1边演唱1边加手语表演。 教学过程：

1、导入 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话是说的是什么人呢？以此导入课堂，并请同学们说1说老师为什么这么伟大。

2、欣赏歌曲 通过多媒体播放歌曲激发同学们的学习兴趣。

1、提出问题 师：《感恩的心》特别感动人，下面同学们认真欣赏老师来表演1遍。注意：听1听这首歌曲里分了几部分？

2、节奏练习 师：同学们听得非常准确，那要想学会这首歌曲，我们就要掌握它的节奏。你发现了这首歌曲的开头与以前歌曲的开头有什么不同？ 生答：前3拍半空着不唱。 师：对，它属于弱起拍。同学们在唱的时候1定要注意这1点。 师：咱们1起来按节奏朗诵歌词。

3、唱旋律 师：刚才同学们朗诵的非常准确，下面听老师弹琴，你们用“啊”来模唱歌曲的旋律。

4、学生随琴轻声填歌词 师：这1次老师弹琴同学们添加歌词，注意用轻声唱。

3、人教版6年级下册音乐第5单元《长江我的家》优质教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:爱下载455 人教版6年级下册音乐第5单元 《长江我的家》优质教案 教学目标 1.初步学会歌曲《长江我的家》，感受海外同胞迫切希望回到祖国母亲怀抱，盼望祖国统1的心情。2.结合歌曲的学唱，进1步巩固切分节奏和延音线的唱法。3.运用听唱、视唱、对比的方法，掌握歌曲的音准、节奏特点。教学重、难点 1.歌曲节奏较为复杂。 2.音程跨度大，较难唱准。 3.延音线运用较多，具有很强的流行音乐特点，学生可能不太适应。教学准备 PPT课件 教学过程：

1、导入1.导入新课内容。师：同学们，老师现在要为大家演唱1首歌曲，同学们听听歌曲唱的是什么内容？老师是用什么语气唱的？ 学生初步感受歌曲情绪。 师：歌曲表现了什么内容？（聆听歌曲《长江我的家》） 学生自由回答：游子思归的迫切心情……。 讨论：长江指的是……(祖国)，妈妈指的是……(祖国)。 师：同学们听的歌曲名字叫《长江我的家》，这首歌曲分为几段呢？师：同学们听的歌曲名字叫《长江我的家》，大家再来聆听1遍录音，仔细想想这首歌曲分为几段呢？ 学生讨论并回答。 2.欣赏长江动画。

2、《长江我的家》歌曲学习 1.聆听歌曲《长江我的家》。2.教师范唱歌曲《长江我的家》曲谱，请学生分乐句（边唱边指谱）。

3、歌曲处理。

4、人教版6年级下册音乐教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:wnt07960 第1单元 爱满人间单元备课

1、教学内容：

1、唱歌《感恩的心》《爱的人间》

2、欣赏歌曲《爱星满天》《欢乐颂》

2、教学目标：

1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。

2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美。

3、了解“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献，并学习他与命运顽强抗争的精神。

3、教学重难点：

1、2声部合唱

2、“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献

4、教具准备：电子琴、录音机、PPT

5、课时安排：课时 第1课 第1课时 教学内容：

1、学唱歌曲《感恩的心》

2、欣赏歌曲《欢乐颂》 教学目标：

1、通过歌曲《感恩的心》的学习，激发学生感恩老师的情感

2、熟练演唱歌曲《感恩的心》

3、在演唱歌曲的时候加入手势，更好的体会歌曲的情感 教学重点： 把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来 教学难点： 有感情的演唱歌曲，学会1边演唱1遍加手语表演 教学过程： 1 、导入 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话是说的是什么人呢？ 2 、欣赏歌曲 通过多媒体播放歌曲激发同学们的学习兴趣。

1、注意：听1听这首歌曲里分了几部分？第32体会歌曲感情理解歌曲，能用欢快活泼的情绪和优美的声音演唱歌曲，认识

2、新课学习生：各小组展示，师生共评，说1说他们唱的哪个地方最打动你？最吸引。

5、人教版6年级下册音乐第5单元《长江我的家》优质教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:爱下载455 人教版6年级下册音乐第5单元 《长江我的家》优质教案 教学目标 1.初步学会歌曲《长江我的家》，感受海外同胞迫切希望回到祖国母亲怀抱，盼望祖国统1的心情。2.结合歌曲的学唱，进1步巩固切分节奏和延音线的唱法。3.运用听唱、视唱、对比的方法，掌握歌曲的音准、节奏特点。教学重、难点 1.歌曲节奏较为复杂。 2.音程跨度大，较难唱准。 3.延音线运用较多，具有很强的流行音乐特点，学生可能不太适应。教学准备 PPT课件 教学过程：

1、导入1.导入新课内容。师：同学们，老师现在要为大家演唱1首歌曲，同学们听听歌曲唱的是什么内容？老师是用什么语气唱的？ 学生初步感受歌曲情绪。 师：歌曲表现了什么内容？（聆听歌曲《长江我的家》） 学生自由回答：游子思归的迫切心情……。 讨论：长江指的是……(祖国)，妈妈指的是……(祖国)。 师：同学们听的歌曲名字叫《长江我的家》，这首歌曲分为几段呢？师：同学们听的歌曲名字叫《长江我的家》，大家再来聆听1遍录音，仔细想想这首歌曲分为几段呢？ 学生讨论并回答。 2.欣赏长江动画。

2、《长江我的家》歌曲学习 1.聆听歌曲《长江我的家》。2.教师范唱歌曲《长江我的家》曲谱，请学生分乐句（边唱边指谱）。

3、歌曲处理。

6、人教版6年级下册音乐第2单元《康沃尔的早晨》优质教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:爱下载455 人教版6年级下册音乐第2单元 《康沃尔的早晨》优质教案 教学目标：

1、通过欣赏《康沃尔的早晨》，了解英国民谣的特点。

2、想象《康沃尔的早晨》描绘了1幅怎样的景象。

3、认识乐器排箫及特点。 教学重点 认识乐器排箫及特点。 教学难点： 想象《康沃尔的早晨》描绘了1幅怎样的景象。 教学准备： 多媒体课件。 教学过程：

1、组织教学： 师生问好。

2、新课教学：

1、导入： 同学们，你们认识排箫吗？（课件出示排箫图） 今天，我们来学习1首排箫吹奏的曲子《康沃尔的早晨》。

2、新课教学： （1）初听乐曲： 感受曲子的速度与感情。 （2）复听乐曲： 想象乐曲所描绘的画面。

3、介绍排箫。

4、了解作者詹姆斯．拉斯特乐队。

3、总结： 大家来总结1下这节课的收获吧！。