最新部编版一年级数学下册教案(全册),部编人教版一年级数学下册教案(全册)

1、最新部编版一年级数学下册教案(全册)

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:陈新宏 最新部编版一年级数学下册教案(全册) 最新部编版一年级数学下册教案（全册） 教学进度表 （一）、认识图形（二）（4课时）第一周 （二）、20以内的退位减法（18课时）第二周至第四周 例1 …………………………………………………4课时左右 例2……………………………………………………7课时左右 例3……………………………………………………4课时左右 整理和复习………………………………………3课时左右 （三）、图形的拼组（4课时）第五周 （四）、100以内数的认识（15课时）第五周至第七周 数数 数的组成…………………………………………4课时左右 读数 写数………………………………………………4课时左右 数的顺序 比较大………………………………………5课时左右 整十数加一位数和相应的减法…………………………1课时左右 摆一摆，想一想…………………………1课时 (五)、人民币的认识（5课时）第八周 认识人民币……………………………………………2课时 简单的计算………………………………………………3课时 (六)、100以内的加法和减法（一）（30课时）第九周至第十三周 1．整十数加、减整十数 …………………………6课时左右 2．两位数加一位数和整十数 ……………………8课时左右单元教学目标：单元教学目标：第二课时 十 几 减 9（二）第五课时 十 几 减

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3、2第六课时 用数学第七课时。

2、部编人教版一年级数学下册教案(全册)

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:诗诗的老师 最新部编版一年级数学下册教案（全册） 教学进度表 （一）、认识图形（二）（4课时）第一周 （二）、20以内的退位减法（18课时）第二周至第四周 例1 …………………………………………………4课时左右 例2……………………………………………………7课时左右 例3……………………………………………………4课时左右 整理和复习………………………………………3课时左右 （三）、图形的拼组（4课时）第五周 （四）、100以内数的认识（15课时）第五周至第七周 数数 数的组成…………………………………………4课时左右 读数 写数………………………………………………4课时左右 数的顺序 比较大………………………………………5课时左右 整十数加一位数和相应的减法…………………………1课时左右 摆一摆，想一想…………………………1课时 (五)、人民币的认识（5课时）第八周 认识人民币……………………………………………2课时 简单的计算………………………………………………3课时 (六)、100以内的加法和减法（一）（30课时）第九周至第十三周 1．整十数加、减整十数 …………………………6课时左右 2．两位数加一位数和整十数 ……………………8课时左右单元教学目标：单元教学目标：第二课时 十 几 减 9（二）第五课时 十 几 减

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3、2第六课时 用数学第七课时 用数学第二课时 分类与整理第二课时 读。

3、部编人教版小学一年级数学上册教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:feng随风而逝 编写日期： 课时教案 执行日期： 课题 第一单元准备课——数一数 课时 1 总课时1 课

1、在计数物品数量的活动中，初步了解学生对数数的理解情况，使 时学生初步学会数数的基本方法。 目

2、帮助学生了解学校的生活，感受数学与生活的联系。标

3、对学生渗透思想品德教育，并逐步养成仔细观察的良好习惯。 教学重点教学难点 教学方法 初步掌握数数的方法。 能正确数出图中事物的个数。 情境教学法 教学准备 教学程序 课件、情境图、实物 批注或修改意见 一、创设情境提出问题 教师：同学们，现在你们已经是小学生了。学习数学首先要会 数数，你会数数吗？那你能从1数到10吗？数数看。 二、探索新知

1、激发观察兴趣 师(课件显示)：这是一所漂亮的学校。今天是开学的第一天， 小朋友们高高兴兴地上学来了。大家来看看这里都有一些什么呢？

2、引导学生逐一数出数量是1～10的人和物 教师：大家都会数啊！真不错！我们能不能按照一定的顺序，先数 数目比较小的，再数数目比较大的？ （1）数出数量是“1”的事物。 教师：同学们仔细看看，这里有几面国旗？(配合学生回答， 课件出示一面国旗图并加上圈。) 教师：一面国旗，就可以用数字“1”表示。 同学们，再找一找，图中还有什么也可以用数字“1”来表示？ 1 （2）数出其他数量的事物。教师：同学们再数数看，数量是“2”的东西都有什么呢？(配合学生的回答，依次贴出教科书上的各。

4、部编人教版小学一年级数学上册教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:feng随风而逝 编写日期： 课时教案 执行日期： 课题 第一单元准备课——数一数 课时 1 总课时1 课

1、在计数物品数量的活动中，初步了解学生对数数的理解情况，使 时学生初步学会数数的基本方法。 目

2、帮助学生了解学校的生活，感受数学与生活的联系。标

3、对学生渗透思想品德教育，并逐步养成仔细观察的良好习惯。 教学重点教学难点 教学方法 初步掌握数数的方法。 能正确数出图中事物的个数。 情境教学法 教学准备 教学程序 课件、情境图、实物 批注或修改意见 一、创设情境提出问题 教师：同学们，现在你们已经是小学生了。学习数学首先要会 数数，你会数数吗？那你能从1数到10吗？数数看。 二、探索新知

1、激发观察兴趣 师(课件显示)：这是一所漂亮的学校。今天是开学的第一天， 小朋友们高高兴兴地上学来了。大家来看看这里都有一些什么呢？

2、引导学生逐一数出数量是1～10的人和物 教师：大家都会数啊！真不错！我们能不能按照一定的顺序，先数 数目比较小的，再数数目比较大的？ （1）数出数量是“1”的事物。 教师：同学们仔细看看，这里有几面国旗？(配合学生回答， 课件出示一面国旗图并加上圈。) 教师：一面国旗，就可以用数字“1”表示。 同学们，再找一找，图中还有什么也可以用数字“1”来表示？ 1 （2）数出其他数量的事物。教师：同学们再数数看，数量是“2”的东西都有什么呢？(配合学生的回答，依次贴出教科书上的各。

5、最新部编版一年级语文下册教案(全册)

链接： 提取码：6e10 语文，是我们的孩子认识世界的第一门语言，也许它不像数学那样千变万化，也不像英语那样被广泛重视，我们生来会讲的母语，却往往成为孩子的弱项。怎样才能让孩子把我们自己本身的语言学好，也是需要有一定的方法，才能学好语文。该节目是由知名主持人王芳主讲，该节目以提高孩子语文素养为目的。用趣味联结知识，让孩子获得及时的反馈。大语文纵览教学法，通过文人轶事、文学经典、历史背景等形式学习语文，激发兴趣，获得自主学习的持续动力。让孩子在头脑中形成一幅思维导图，随时激发，调取应用。

6、最新部编版一年级语文下册教案(全册)

链接： 提取码：6e10 语文，是我们的孩子认识世界的第一门语言，也许它不像数学那样千变万化，也不像英语那样被广泛重视，我们生来会讲的母语，却往往成为孩子的弱项。怎样才能让孩子把我们自己本身的语言学好，也是需要有一定的方法，才能学好语文。该节目是由知名主持人王芳主讲，该节目以提高孩子语文素养为目的。用趣味联结知识，让孩子获得及时的反馈。大语文纵览教学法，通过文人轶事、文学经典、历史背景等形式学习语文，激发兴趣，获得自主学习的持续动力。让孩子在头脑中形成一幅思维导图，随时激发，调取应用。