人教版六年级下册英语Unit3《Last Weekend》教案,人教版六年级上册英语教案五篇
1、人教版6年级下册英语Unit3《Last Weekend》教案
《Last Weekend》教案(1) 教学目标 1. 能够理解对话大意,并回答对话下问题。能按照正确的语音、语调及意群朗读对话,并能进行角色表演。 2. 能够听、说、读、写,并在情景中运用句型 How was your weekend? It was good. Did you do anything else? 提问并回答有关周末活动的安排。 3. 能够在语境中理解生词drank的意思,并能正确发音。 教学重难点 1. 重点:运用句型 How was your weekend? It was good. Did you do anything else? 提问并回答有关。
2、人教版6年级上册英语教案5篇
(1) 老师播放幻灯片，展示植树日记。 (2) 老师提出问题让学生回答： On April 15, what does she do? What happened to the seed on April 21? What does Liu Yun see on April 29? Why does she water it everyday? What happened after one month? 3. 活动3：发音练习 教学预设：教师应该培养学生自己总结发音的能力，当学生碰到新音标不会读的时候，老师就教授新的音标。 (1)老师挂出国际音标图，开始复习以前学过的国际音标，让学生依次读出以前学过的音标。
3、人教版小学6年级英语下册教案
人教版小学6年级英语下册教案5篇 英语教案设计是改善课堂教学的1种更高层次的探索，是提高课堂教学质量和效率的1项必要工作，它可以促进教学的系统化，使老师掌握讲课节奏。下面我给大家带来关于人教版小学6年级英语下册教案，方便大家学习 人教版小学6年级英语下册教案1 教学重点 能听、说、读、写单词：in, on, under, behind, near。 能够听说认读单词：over, in front of和句子“Where is …? It’s ….”，并能在1定情景中正确运用。 教学难点 熟练掌握7个方位介词的用法，特别是“in front of”。 课前准备 1.教师准备教学过程中所需要的图片。
4、人教版6年级下册英语Unit2《What's the Matter,Mik
《What's the Matter,Mike》教案(1) 学目标 1.能够听说读写5个情绪单词：tired, angry, excited, happy, sad ,bored. 2.能够听说读句型：How does Amy feel? She’s tired.并进行关键词的替换操练。 3.能够完成Task time的任务。 教学重点：使学生熟练掌握5个4会单词，并能替换句型“How does she/he feel? She’s/he tired.进行回答。 教学难点：使学生熟练掌握5个4会单词。 教学重难点 教学。
5、人教版6年级上册英语教案5篇
1.人教版6年级上册英语教案 教学目标 1. 听懂会读Let’s talk。并能做灵活替换练习。 2.能够听、说、认读句子：What does your mother do? She is a TV reporter.并在现实生活中能够灵活运用，做到语音准确，语调自然。 3.会唱歌曲《My family》，并能替换歌词演唱。 教学重难点 1.熟练掌握本课时的重点单词。 2.能够在现实生活中灵活运用句型：What does your mother do? She is a TV reporter. 并在现实生活中能够灵活运用，做到语音准确，语调自然。
6、人教版6年级下册英语Unit1《How Tall Are You》教
《How Tall Are You》教案(1) 教学目标
1、能听懂会说认读本单元关于形容词比较级的单词。
2、能听、说、读、写Let’s learn中黑体部分的内容和Read and write中要求的内容。
3、能用目标语言完成本单元的任务型活动。
4、能学说Chant1首和Song1首。 教学重难点
1、能听、说、读、写单词及短语： heaiver thinner longer bigger smaller句型： How heavy are you ?I’m 48 kg. I’m thinner than you , an。
