美术教案,小学美术《人民艺术家齐白石》

1、美术教案

作为1位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？以下是我精心整理的美术教案5篇，仅供参考，大家1起来看看吧。 美术教案 篇1 教学目标： 1.学习用对比的方法观察人的主要特征，并尝试用油画棒、彩色水笔或水粉颜料等多种工具，用线或基本形画画自己熟悉的1个或多个好朋友的形象。 2.培养和提高学生观察人物的能力、善于抓住特征进行造型的能力。 3.培养学生观察人物的兴趣，并让学生通过探讨怎样成为好朋友的问题，培养同学间团结友爱、友好相处的情感。 教材分析： 1.编写思路。 本课是1堂探究性的绘画造型学习。

2、小学美术《人民艺术家齐白石》

教学过程 导入：观看水墨动画片，对比与之前的动画片看起来有哪些区别？（年代感、水墨画） 这些水墨作品是由谁创作的？齐白石（板书） 新授：观看齐白石纪录片，他的1生都发生了什么？ （出身贫寒，砍柴、放牛、木匠，特别喜欢画画、称为著名画家） 齐白石出生在湖南省湘潭市1个贫苦农民家庭，对乡间的花鸟虫鱼非常熟悉，做过雕花木匠，有美术功底，通过刻苦学习，成为有影响力的画家，授予“人民艺术家” 观看齐白石的《群虾图》，对比真实的虾。（神似，又不1样） 画的虾高于生活，画虾几十年，艺术感。 欣赏《群虾图》、《昆虫》、《蛙声十里出山泉》笔墨画法是怎样的？绘画风格？讨论。

3、幼儿园欣赏活动 齐白石《虾》小班 教案

活动准备

1、课件：齐白石关于“虾”的系列作品多幅，其他水墨画作品多幅。

2、动态国画《墨虾》，轻松欢快的背景音乐。 活动过程

1、欣赏齐白石的《墨虾》，感受画面轻松、自在的意境。 (1)欣赏《墨虾》，感受画面意境。 教师：画上画了什么？有几只？它们是什么样子的？它们可能会在哪里呢？在干什么？ (2)欣赏动态国画《墨虾》，多通道感受国画意境。 教师：你们看，它们动起来了，好像在干什么？ (3)迁移已有经验，知道《墨虾》是国画作品。 教师：你知道这是用什么材料面的吗？是什么画？

2、欣赏多幅齐白石的墨虾图，进1步感受画面意境，初步了解中国画“书画1体”的特点。 (1)教师：老师这里还有好几幅关于“虾”的国画作品。你们看，这些画上的。

4、美术教案

作为1名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我收集整理的美术教案5篇，希望能够帮助到大家。 美术教案 篇1 教学目标： 1．通过信息的收集和课堂讨论，了解齐百石国画特色及其艺术风格，了解毕加索的艺术表现手法及其艺术风格，提高学生对艺术作品的欣赏能力。 2．体会人物不同面进行组合的技巧和方法，色块处理，线面结合以及背景处理。 3．学习卢梭用丰富想象力弥补技术上的不足，激发学生对艺术创作的积极性。 教学重点： 认识和了解人物不同面的特点以及剪拼和组合的方法，拼成1副完整的画像。 教学难点： 在剪拼和。

5、小学美术山水画教案

艺术传播即指借助于1定的物质媒介和传播方式，将艺术信息或作品传递给接受者的过程。下面是我整理的关于小学美术山水画教案，希望大家认真阅读! 【1】小学美术山水画教案

1、先让学生看利用多媒体图片结合轻松音乐来导入中国山水画的欣赏课题，了解画家创作激情。

2、带着问题来了解中国传统文化国画。

1、什么是中国画

2、中国画有那些类型?

3、你了解中国山水画有多少?

3、国画，又称“中国画”，我国传统绘画(区别于‘西洋画’)。 工具和材料有毛笔、墨、国画颜料、宣纸、绢等，题材可分人物、山水、花鸟，技法可分工笔和写意，它的精神内核是“笔墨”。

4、了解中国画是从美术史的。