幼儿园大班数学10以内加减法教案,幼儿园大班数学教案《10以内的加减法》
1、幼儿园大班数学10以内加减法教案
作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是我精心整理的幼儿园大班数学10以内加减法教案,希望能够帮助到大家。 幼儿园大班数学10以内加减法教案 篇1 活动目标:
1、进一步理解10以内数字的加减法的运算。
2、能准确地进行运算并能正确写出算式。
3、体验动脑筋思考解题的乐趣。 活动准备: 课件准备:城堡场景插图,车的图片,蝴蝶关相关图片,蚂蚁关相关图片,小白兔关相关图片,国王关相关图片,终极挑战关相关图片。 材料准备:画板、画笔人手一份。 活动过程: 观察图片,引起。
2、幼儿园大班数学教案《10以内的加减法》
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是我收集整理的幼儿园大班数学教案《10以内的加减法》(精选6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园大班数学教案《10以内的加减法》 篇1 活动目标:
1、复习10以内的加减法,能准确迅速地进行运算。
2、发展幼儿的灵敏性,培养幼儿良好的游戏秩序。
3、让幼儿学习简单的数学题目。
4、有兴趣参加数学活动。 活动准备: 算式题(挂于幼儿胸口)、彩旗(旗上有数字)、布置场景、停车场标记、沙包(上面有数字)、篓子(有数字1—10)、奖品(有算。
3、幼儿园大班十以内的加减法教案怎么写
幼儿园大班十以内的加减法教案写法:
1、案例是一个实际情境的描述,在这个情境中,包含有一个或多个疑难问题,同时也可能包含有解决这些的方法。
2、“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式,向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”
3、教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事,这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业,并从教学任务分析的目标出发,有意识地择取有关信息,在这里研究者自身的洞察力是关键。
4、教学案例是指“由教师撰写,或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。” 拓展资料目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求,又要符合学生的。