《百分数的认识》经典教学设计,百分数的意义教学设计

1、《百分数的认识》经典教学设计

《百分数的认识》经典教学设计 篇1 教学目标: 知识与技能： (1)使学生认识百分数，知道百分数在生产、生活中的广泛应用。 (2)理解百分数的意义，能正确的读、写百分数。 (3)培养学生的比较、分析、综合能力和应用意识。 过程与方法：经历百分数的认识过程，体验比较、分析、综合应用的学习方法。让学生主动参与，学会讨论交流，与人合作。 情感态度和价值观：感受数学知识与日常生活的密切联系，激发学习兴趣，培养学生善于观察比较，勤于分析思考，勇于探索创新的精神。同时结合相关信息对学生进行思想品德教育。 重点、难点: 重点： 理解百分数的意义。 难点 ：百分数和分数。

2、百分数的意义教学设计

百分数的意义表示1个数是另1个数的百分之几。 小学6年级数学百分数的意义和写法知识点： (1)、百分数的意义：表示1个数是另1个数的百分之几。百分数是指的两个数的比，因此也叫百分率或百分比。 (2)、百分数和分数的主要联系与区别： 联系：都可以表示两个量的倍比关系。 区别：

1、意义不同：百分数只表示两个数的倍比关系，不能表示具体的数量，所以不能带单位; 分数既可以表示具体的数，又可以表示两个数的关系，表示具体数时可以带单位。

2、百分数的分子可以是整数，也可以是小数; 分数的分子不能是小数，只能是除0以外的自然数。