幼儿园故事课教案,幼儿园语言《月亮做客》公开课教案

1、幼儿园故事课教案

小班语言：孤独的小熊 目标：

1、乐意表达自己对故事的理解。

2、体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要。 重点：让幼儿理解故事内容，根据内容回答问题。 难点：让幼儿懂得微笑在朋友交往中的重要性。 活动过程：一、引起幼儿兴趣 今天，有一只长着圆圆鼻子，鼻子系着红领巾的小熊来到我们班。大家跟他打个招呼吧（我很漂亮，可是没人愿意和我做朋友）你们觉得是为什么呀？ 二、孤零零的小熊

1、倾听故事开头至“小熊每天孤零零的，谁也不跟他玩”

2、小熊去找小猪，发生了什么事情？（小猪跑掉了）

3、小熊去找小猴子，发生了什么事情？（小猴子躲起来了） 三、小熊笑了

1、小熊那么漂亮为什么没有伙伴呢？（接下去我们看看发生了什么事情？）

2、讲述故事从“小熊找到大河马”至结尾。

3、提问：小熊找到大河马问为什么他这么漂亮却没有朋友，大河马是怎么回答他的？ （大河马说你要对别人微笑，这样大家才会愿意和你交朋友）

4、小熊最后有没有笑呀？小熊一笑，动物们发生了什么事情？

5、大家喜欢的是怎样的小熊？（小动物们喜欢的不是小熊的圆鼻子，也不是它脖子上的红领结，而是好看的微笑） 四、笑一个

1、小熊脸上笑眯眯，动物都愿意做他的朋友，你们愿意做小熊的朋友吗？

2、请幼儿微笑着和小熊握手，亲一亲。 五、课后延伸 小熊微笑着找到了自己的朋友，你有没有自己的好朋友，那么等会请你找找你的好朋友（放音乐让幼儿找自己的好朋友） 自己修改过的，希望对你有用。 附：故事 故事：《孤独的小熊》 小熊长着圆圆的鼻子，脖子上系着红领结，帅极了。他每天都昂着头，板着脸，很神气的样子。只是，脸上从来没有一点笑。 妈妈问他：“小熊，你为什么不笑呀？” 小熊说：“我是最漂亮的小熊，应该别人对我笑，我才不去对别人笑呢。”“唉——”熊妈妈叹了一口气。 小熊去找小猪。一看到板着脸的小熊，小猪吓跑了。 小熊去找小猴。一看到从来不对别人笑的小熊，小猴躲起来了。 小熊每天孤零零的，谁也不跟他玩。 小熊找到大河马，难过地问：“我是漂亮的小熊，为什么谁都不跟我玩呀？” 大河马说：“你得对别人笑，因为大家都喜欢和开心的朋友在一起。“ 小熊说：“我从来没笑过，不知道怎样笑。” 大河马说：“你心里想着笑，就会笑。不信，你照着镜子瞧瞧。” 小熊心里想：“只要笑一笑，就会有朋友和我玩了。”小熊一边想，一边对着镜子瞧自己。哟！小熊的眉毛弯弯，嘴角咧开，他笑起来了。 哦！小熊没想到自己笑起来会那么好看，心里一乐，“哈哈哈…”地笑起来。 大河马看到从来不会笑的小熊“哈哈”大笑，也乐得“哈哈哈……”地大笑起来。大河马笑得那么响，把动物们都引来了。 动物们看到小熊不再板着脸，在那里“哈哈”笑，都过来一起乐，一起笑。“哈哈哈，哈哈哈……”大家笑得好开心。这一回，小熊再也不感到孤独了。

2、幼儿园语言《月亮做客》公开课教案

一、活动目标： 　　

1、理解故事，初步了解月亮盈亏变化的规律。 　　

2、愿意倾听并进行讲述，能简单地记录月亮外形的变化。 　　

3、萌发幼儿对月亮变化的好奇心和观察兴趣。 　　二、活动准备： 　　PPT 　　三、活动过程： 　　

1、猜谜语导入活动 　　谜语:缺时一道小弯弯，圆时一个大玉盘，白天躲藏夜晚现，洒下光辉照人间。 　　师：小朋友们，你们知道它是谁吗？你们喜欢月亮吗？关于月亮你想告诉我什么呢？ 　　你们看过月亮吗？在那里见过呢？(你见到的月亮待在哪里？) 　　你看见的月亮是什么样子的？ 　　

2、听故事并进行讨论 　　（1）听故事 　　师：我发现你们看见的月亮都不一样的呢。有的像……有的像…… 　　我们如果送一件衣裳给月亮，会发生什么样的事情呢？ 　　让我们一起来听听故事《月亮姑娘做衣裳》吧。 　　（2）讨论。 　　①月亮姑娘有没有穿上漂亮的新衣服？为什么没有穿上呢？ 　　② 过了5天，裁缝师傅给月亮送衣服，月亮变成什么样子了？（像弯弯的镰刀） 　　③ 裁缝师傅又去重做衣服，5天后，月亮变成了什么样子？（像弯弯的小船） 　　④又过了5天，月亮又长胖了，变成了什么样子？（像圆圆的大银盘子） 　　

3、记录变化。 　　月亮姑娘是怎样变化的呢？引导幼儿回答出顺序(如果幼儿很快能回答出来则强调语言规范，先……然后……最后) 　　小结:难怪裁缝做的衣服总是不合身，原来是因为月亮姑娘每天都在不停的变化。 　　教师：我们把月亮变化的样子画下来吧。 　　幼儿用记录纸画月亮盈亏变化，注意变化的顺序。 　　4．展示幼儿作品 　　

5、 讨论月亮圆缺变化的原因。 　　教师引导幼儿讨论月亮为什么会有圆缺的变化，鼓励幼儿大胆讲述自己的理解。 　　教师小结：月亮本身不会发光，他发出的光来自于对太阳光的反射。月亮有变化是因为地球挡住了太阳反射到月亮上的光线。 　　

3、结束活动 　　师：小朋友们，你们现在认识月亮姑娘了吗？喜欢月亮姑娘吗？ 　　想和她做朋友吗？那就先从观察月亮开始吧。 　　讨论遇到阴天，看不到月亮的时候，如何记录？ 　　请小朋友们用一个月的时间来观察月亮，并把每天看到的月亮的样子记录下来。到时候我们再来讨论关于月亮的话题吧!

3、幼儿园语言《月亮做客》公开课教案

一、活动目标： 　　

1、理解故事，初步了解月亮盈亏变化的规律。 　　

2、愿意倾听并进行讲述，能简单地记录月亮外形的变化。 　　

3、萌发幼儿对月亮变化的好奇心和观察兴趣。 　　二、活动准备： 　　PPT 　　三、活动过程： 　　

1、猜谜语导入活动 　　谜语:缺时一道小弯弯，圆时一个大玉盘，白天躲藏夜晚现，洒下光辉照人间。 　　师：小朋友们，你们知道它是谁吗？你们喜欢月亮吗？关于月亮你想告诉我什么呢？ 　　你们看过月亮吗？在那里见过呢？(你见到的月亮待在哪里？) 　　你看见的月亮是什么样子的？ 　　

2、听故事并进行讨论 　　（1）听故事 　　师：我发现你们看见的月亮都不一样的呢。有的像……有的像…… 　　我们如果送一件衣裳给月亮，会发生什么样的事情呢？ 　　让我们一起来听听故事《月亮姑娘做衣裳》吧。 　　（2）讨论。 　　①月亮姑娘有没有穿上漂亮的新衣服？为什么没有穿上呢？ 　　② 过了5天，裁缝师傅给月亮送衣服，月亮变成什么样子了？（像弯弯的镰刀） 　　③ 裁缝师傅又去重做衣服，5天后，月亮变成了什么样子？（像弯弯的小船） 　　④又过了5天，月亮又长胖了，变成了什么样子？（像圆圆的大银盘子） 　　

3、记录变化。 　　月亮姑娘是怎样变化的呢？引导幼儿回答出顺序(如果幼儿很快能回答出来则强调语言规范，先……然后……最后) 　　小结:难怪裁缝做的衣服总是不合身，原来是因为月亮姑娘每天都在不停的变化。 　　教师：我们把月亮变化的样子画下来吧。 　　幼儿用记录纸画月亮盈亏变化，注意变化的顺序。 　　4．展示幼儿作品 　　

5、 讨论月亮圆缺变化的原因。 　　教师引导幼儿讨论月亮为什么会有圆缺的变化，鼓励幼儿大胆讲述自己的理解。 　　教师小结：月亮本身不会发光，他发出的光来自于对太阳光的反射。月亮有变化是因为地球挡住了太阳反射到月亮上的光线。 　　

3、结束活动 　　师：小朋友们，你们现在认识月亮姑娘了吗？喜欢月亮姑娘吗？ 　　想和她做朋友吗？那就先从观察月亮开始吧。 　　讨论遇到阴天，看不到月亮的时候，如何记录？ 　　请小朋友们用一个月的时间来观察月亮，并把每天看到的月亮的样子记录下来。到时候我们再来讨论关于月亮的话题吧!

4、中国民间故事阅读指导课教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:xxj80112401 《中国民间故事》阅读指导课教案 一、书籍简析 《中国民间故事》是劳动人民创作并传播的，具有虚构内容的文学作品辑录，书中收录的民间故事主要可分为四大类，即幻想故事、动物故事、生活故事和笑话。这些故事从生活本身出发，但又并不局限于现实生活，它们往往包含着超自然的、异想天开的成分，情节夸张，多采用象征的形式，充满幻想色彩，表达了人们的美好愿望，对于青少年读者而言，可以增强对传统文化认知，启迪儿童思维，促进想象能力的提升。 二、教学目标

1、掌握阅读民间故事的方法；

2、在阅读过程中掌握民间故事的体裁特点；

3、理解故事中的寓意，从而激发读书热情。 三、教学重点

1、掌握阅读民间故事的方法

2、明白民间故事的体裁特点 四、教学难点 理解故事中的寓意，从而激发读书热情。 五、教学过程 （一）导入 师：我们曾积累过不少名人名言，高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”，从中，我们可以看出书的确是好东西！既然是好东西就应该向大家推荐推荐 （出示封面图） 师：今天，黄老师就想给咱们班的同学推荐这本《中国民间故事》。 （二）指导认识民间故事 师：我想问问同学们，从小到大，我们拿到一本书都是怎样读的啊？师：看到目录，有没有你们熟悉的故事名字呀？。

5、幼儿小班故事课教案孤独的鲸鱼

教学目标

1、认识世界上最大的哺乳动物-鲸鱼及其生活习性。 　　

2、学习从多角度搜索有关鲸鱼的信息。 　　环境与材料

1、与幼儿一起收集有关鲸鱼的信息。 　　

2、教学挂图《鲸鱼》。 　　

3、《科学》下P.22~23。 　　一次备课一、引导讨论

1、观看教学挂图《鲸鱼》，教师问幼儿：世界上最大的哺乳动物是什么？ 　　

2、你了解到有关鲸鱼的哪些信息？ 　　

3、小结：蓝鲸是鲸鱼中最大的一种，它的身长达30多米，体重约1700吨，一张嘴能容纳10个成年人自由进入。它运动的时速为27公里，主要食物是小虾、水母、硅藻 等浮游动物。他的力气很大，大约相当于一台中型火车头的力气。由于长时间待在水中，每次浮上海面换气时，会从鼻孔内喷射出高达15米的水柱。 　　二、看画册《大鲸鱼》 　　

1、发现鲸鱼的全身都是宝，知道动物与人类的密切关系。 　　

2、绘画：可爱的鲸鱼。