四年级上册美术教案-第6课 最受尊敬的人 ▏人教版 (2014秋) (1),小班美术香喷喷的清洁宝宝教案
1、四年级上册美术教案-第6课 最受尊敬的人 ▏人教版 (2014秋) (1)
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:历史的璀璨星空 《最受尊敬的人》教学设计 教材分析 本课是小学第二学段造型.表现领域里表现人物肖像的课题，但它并不孤立存在，编者在编写过程中抓住了与学生切身感受联系的一条线；从一年级培养学生观察生活的习惯的《我的同学》，二年级培养学生通过平时的观察抓住人物特征的《我心目中的老师》，到三年级的《我最受尊敬的人》等，基本遵循了由简到繁、由浅入深、由感性体验到理性认识的发展顺序。考虑到四年级学生的生理、心理特点，它强调的不是学生描绘形象的准确度，而是要求学生通过学习体验，大胆表达自己对劳动人民的热爱，养成观察生活的习惯，学会抓住人物形象、神态特征，培养学生对社会主义建设者的尊敬之情。 教学目标
1、知识目标：引导学生思考谁是最受尊敬的人，并通过平时的观察抓住人物的特征。
2、过程与方法：引导学生用绘画，拼贴等方法来表现心目中最受尊敬的人
3、情感态度价值观：培养学生对社会主义建设者的尊敬之情。 教学重点：如何通过观察，了解最受尊敬的人的外貌特征。 教学难点：在肖像有绘画过程中，如何表现出人物的基本特征。 教学准备： 教具：图片，（警察、医生、农民、工人、教师等）常用美术用具。多媒体教学资料。教师小结。
2、小班美术香喷喷的清洁宝宝教案
教学理念: 教育家陶行知说过：“好习惯受益终身”。但是一个人的好习惯是从小一点一滴建立起来的，因此培养小班这一年龄阶段的孩子养成爱清洁、讲卫生的好习惯，不仅能让幼儿学会保护自己的身体，而且为幼儿以后能养成良好的生活习惯打下基础。为此教师创设了一定的环境，让幼儿在环境中亲身体验、感受。 教学目标： 教师：
1、了解幼儿对于讲卫生的认识程度。
2、培养幼儿讲卫生的好习惯。 幼儿：
1、知道不讲卫生对人身体有害 。
2、养成讲卫生的好习惯。 教学准备：
1、图片、毛绒玩具、水、儿歌、水果、各种清洁用品（适合幼儿用的，如；牙刷、牙膏、毛巾、指甲刀、洗发水、沐浴液、香皂等）。
2、把画有脏娃娃的图片贴到活动室四周。 明镜台： 今天是小花猫的生日，猫妈妈做了许多小花猫爱吃的东西。小花猫刚从外面玩完回来，一看有那么多的好吃的伸手就抓着吃。到了晚上“唉呦、唉呦”小花猫的肚子痛的要命，猫妈妈赶紧把小花猫送到医院，医院里，熊医生给小花猫检查后说：“你肚子里吃进去了脏东西，所以会痛，记住以后吃东西之前一定要先洗手，要做个讲卫生的好孩子。”小花猫听了惭愧的低下了头。 时间:3分钟 活动：
1、引出活动内容、教师有表情的讲故事。
2、教师提问：1）、小花猫从外面回来以后干什么了？ 2）、到了晚上小花猫怎么了？ 3）、熊医生怎么说的？ 智慧泉： 小朋友，小花猫吃东西没有洗手，不讲卫生，吃了脏东西肚子痛，生病了。那么小花猫以后该怎么做呢？我们小朋友该怎么做呢？ 时间：8分钟 活动：
1、集体讨论小花猫该怎么办？
2、个别发言小花猫该怎么办？
3、请幼儿自愿分组到有娃娃的图片前观察，自由讨论娃娃怎么了？该怎么办？
4、教师对每一副图片做简单的提问与总结（a、是什么？怎么了？会怎么样？该怎么办？b、谁？怎么了？会怎么样该怎么办？） 回音壁： 小朋友都是爱清洁、讲卫生的好孩子，爱清洁、讲卫生的好孩子有许多的好朋友，老师请小朋友看看今天都是谁来做客了？。
3、幼儿大班美术课教案《我长大了做什么》
活动目标： 1．巩固表现不同人物的技能。 2．体验想像未来带来的乐趣。 活动准备： 幼儿画纸人手一张，油画棒，勾线笔 活动过程： 一、联想谈话。 1．指导语：你长大以后会变成什么样子呢？（你想变成什么样子？）长大以后想做什么工作？为什么？你会穿怎样的服装，工作的地方会是什么样子的？ 2．欣赏各种职业人物的照片。 （1）请幼儿仔细观察图片上人物的服装及他们周围的环境，说说他们是干什么工作的？ （2）引导幼儿观察不同人物的职业特征。重点讲解职业特征较突出的。如：医生、解放军等。 二、讨论要点。 师：未来的你发型是什么样的？会穿什么样的服装？有什么标志？会怎么做事? （请幼儿讨论） 三、幼儿绘画。 1．突出未来的"我"的主体形象。 2．大胆选用多种色彩表现合适的背景，涂色均匀。 3．教师巡回指导，肯定幼儿的独特表现。 四、相互交流、欣赏和鼓励。 1．鼓励幼儿介绍自己的作品或请幼儿猜猜："同伴长大后在做什么？" 2．互相肯定和鼓励，从中获得喜悦。 结束：小朋友都把自己长大的样子画出来了，我们小朋友只有好好学习，将来一定能够实现。
4、幼儿大班美术课教案《我长大了做什么》
活动目标： 1．巩固表现不同人物的技能。 2．体验想像未来带来的乐趣。 活动准备： 幼儿画纸人手一张，油画棒，勾线笔 活动过程： 一、联想谈话。 1．指导语：你长大以后会变成什么样子呢？（你想变成什么样子？）长大以后想做什么工作？为什么？你会穿怎样的服装，工作的地方会是什么样子的？ 2．欣赏各种职业人物的照片。 （1）请幼儿仔细观察图片上人物的服装及他们周围的环境，说说他们是干什么工作的？ （2）引导幼儿观察不同人物的职业特征。重点讲解职业特征较突出的。如：医生、解放军等。 二、讨论要点。 师：未来的你发型是什么样的？会穿什么样的服装？有什么标志？会怎么做事? （请幼儿讨论） 三、幼儿绘画。 1．突出未来的"我"的主体形象。 2．大胆选用多种色彩表现合适的背景，涂色均匀。 3．教师巡回指导，肯定幼儿的独特表现。 四、相互交流、欣赏和鼓励。 1．鼓励幼儿介绍自己的作品或请幼儿猜猜："同伴长大后在做什么？" 2．互相肯定和鼓励，从中获得喜悦。 结束：小朋友都把自己长大的样子画出来了，我们小朋友只有好好学习，将来一定能够实现。
5、小班美术教案小药丸
一.讲述故事：《不懂安全的大灰狼》之《花花绿绿的小药丸》 师：“听了刚才的故事，你来讲一说大灰狼吃了花花绿绿的小圆片，喝了蓝色的水后，结果发生了甚么事情？ 师：听了大灰狼的故事,假如你看到像食品一样的东西,或装在饮料瓶里的东西,或是你不熟悉的瓶子里的东西,你会不会 随便的乱吃,乱 喝? 二.告知幼儿只有生病了才可以吃药,即使是生病了也不能乱吃,应根据医生的嘱咐服用. 三.进行角色表演。
