河北美术出版社小学四年级上册美术教案,求湘教版音乐五年级第十一课夏日情怀的教案和课件

1、河北美术出版社小学4年级上册美术教案

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2、求湘教版音乐5年级第十1课夏日情怀的教案和课件

教学目标

1、能认真听赏《进行曲》，感受乐曲的情绪、了解乐曲的结构，并记住主题1，能用歌声、语言和肢体动作表现乐曲。

2、能用竖笛吹奏《进行曲》的旋律，按节奏准确地敲击大鼓、小鼓、3角铁，与他人合作演奏《进行曲》 教学重难点 教具准备 教学过程

1、导入铺垫

1、导入 夏天的感觉真好！烈日当空火辣辣，辣得我们心中乐开了花。我们在池塘里嬉戏，我们在草地上奔跑。夏令营已经准备好，等待着我们出发！让我们把火辣辣的情怀溶入到歌声中，歌唱我们快乐的夏令营！

2、演唱歌曲《夏令营》

2、学做巡逻兵

1、导入 师：今天我们夏令营的第1个活动是学做巡逻兵。你们听，远处走来1对巡逻兵，想想他们是怎么巡逻的？

2、初听《巡逻兵》，回答问题

3、用动作模仿巡逻兵 师：你能不能用1个动作把他们巡逻的样子表现出来？请你演1演教官，其他同学学1学。教官同学要检查其他同学是否模仿得对，是否神气！

4、唱音乐主题1 师：刚才我们听到的音乐是这个乐曲的主题1。这段音乐表现的是什么？我们1起用鼓的声音“咚”来模唱。

5、分析音乐主题1 师：人们讲话是1句接1句的，音乐也是如此。主题1由几个乐句组成？我们再用吹号的声音“达”来唱1唱，边唱边想问题。 生：……

6、完整听赏乐曲（听乐曲结构） 师：主题1在这乐曲中出现了很多次，是几次呢？我们1起来听听。请小教官们上场，全体同学列队。听到地1遍主题的时候跟着1号教官走1走，第2遍时跟着2号教官，第3遍跟3号、第4遍跟4好……准备，开始！主题11共出现了几次？ 生：……

7、再次听全曲，用动作参与(听乐曲结构+主题1乐句) 师：真聪明！下面我们巡逻的难度要加大了，我们听到主题1的时候不但要踏步，而且还要每听1个乐句就向右转1次，检查4周是否有敌情。巡视、表演都要到位，才像真正的巡逻兵。

8、小结 师：真棒！同学们圆满地完成了巡逻的任务。

3、组建军乐队

1、过渡 师：刚才我们听到的音乐叫做《巡逻兵》。这种适合于队伍进行时演奏或歌唱的音乐，叫做进行曲。这段乐曲是《巡逻兵》的第1部分。它是由美国作曲家米查姆根据美国的1首歌曲的旋律改编的。这首乐曲经常被军爷队选来演奏。军乐队，同学们熟悉吗？我们1起来看1看。

2、看军乐队表演 师：军乐队的演奏给了你什么感觉？它与平常的乐队有什么区别？ 生：（军乐队是在进行中演奏的。）

3、介绍军乐队 师：军乐由打击乐器和管乐器演奏，是过去的军队行军、打仗时统1步伐、鼓舞士气、威慑敌人的音乐。打击乐器中有大鼓、小鼓、3角铁等，管乐器有圆号、长号、单簧管、双簧管等。

4、谈话 师：今天我们的第2个活动是组建1支军乐队。（出示指挥棒）这就是军乐队的指挥棒，谁最聪明、最神气，我就把指挥的大权交给他。军乐队由管乐组和打击乐组组成。除了指挥外，今天要公开招聘大鼓手、小鼓手、3角铁手和管乐手。同学们，你们想不想成为军乐队的1员呢？让我们1起来加油吧！

5、体验节奏 “x 0 | x 0 | x x | x 0 |” (1)谈话。 师：刚才老师在你们列队巡逻的时候用了1个口令，谁能把老师用口令节奏模仿出来。 （2）随音乐敲1敲。 师：我们用手中的鼓槌1起敲1敲。 （3）提问。 师：这个节奏有在队列练习中起了什么作用？（稳定、统1。） 6体验节奏。 （1）听。 师：在乐曲最前面有1段小鼓敲击的节奏，听到没有？我们再来听听。 （2）提问。 师：你能用鼓槌敲出节奏吗？ （3）心里默读，和着音乐敲1敲。

7、为打击乐器选择合适的节奏 （1）谈话 师：刚才我们练习了这两种节奏，老师准备了很多军乐队中要用的乐器，每位组长领1面小鼓，大家分组讨论小鼓用什么节奏合适。同时，我请几个同学上来，给这写乐器选择合适的节奏。音乐1停，大家归队，汇报结果。 （2）学生活动。 （3）汇报结果。

8、招聘打击乐手 （1）谈话。 师：现在军乐队公开招聘大鼓手、3角铁手和指挥。大家不着急，这可是有要求的：乐手要节奏准备、精神抖擞、步伐统1。想参加的，上台列队站好，其他同学看看谁最符合要求。 （2）选拔，1位指挥、两个大鼓、两个3角铁。 （3）各组推荐小鼓手。 （4）齐奏。 师：台上的这些同学成了打击乐手，其他同学也不要气馁，台上的同学用乐器、台下的同用声音、动作模仿，1齐演奏！

9、竖笛吹奏 （1）过渡。 师：下面我们要招聘的是管乐手。在军乐队中管乐担任主要旋律的演奏，是1个非常重要的部分。（出示图片。）我们有什么乐器最像管乐器？好，我们就用竖笛来试1试。 （2）试着吹1吹《进行曲》。 （3）提问。 师：谁能吹？在吹奏过程中有什么问题？（速度太快了）怎么办呢？谁有解决的好办法？ （4）讲授方法，解决问题。 师：告诉同学们1种好方法，简化乐谱。十6分音符难吹，我们就从十6分音符中提取两个表现主旋律的音，把它变成两个8分音符，将原来复杂的乐谱简化。 （第1句示范。） （5）生分组简化。 师：其他的乐句请分组改1改，改好了自己吹1吹。练好了，把乐谱贴上来。 （6）分组吹1吹自己简化的乐谱。 （7）全班1起吹1吹。 （8）小结。 师：大家真不错。乐队决定聘请所有的同学为管乐手。 1

0、合奏。 （1）谈话。 师：现在，每1位同学都成为军乐队的1员了。你们是不是1个合格的军乐队，还要看管乐、打击乐各个器乐组的配合、同学和同学之间的配合。我们1起来试1试。全体起立！各器乐组准备。列队站好。 （2）合奏。

4、表演

1、谈话 师：今天同学们表现得真棒！现在我们用动作来表现巡逻兵的形象，用军乐队演奏的方式来完整地把这个乐器演1演。

2、听音乐表演

3、小结 师：在今天的夏令营活动中同学们收获可真不小：学做了巡逻兵、组建了军乐队。我们明年的夏令营再见吧！现在，让我们用军人的姿态互助敬礼，整齐离开！ （播放《巡逻兵进行曲》，踏着整齐的步伐出教室。）。

3、湘教版5年级下册美术全册教案汇总

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李春雷 湘教版美术5年级下册教案 巨匠童心 教学目标： 1．通过信息的收集和课堂讨论，了解齐百石国画特色及其艺术风格，了解毕加索的艺术表现手法及其艺术风格，提高学生对艺术作品的欣赏能力。 2．体会人物不同面进行组合的技巧和方法，色块处理，线面结合以及背景处理。 3．学习卢梭用丰富想象力弥补技术上的不足，激发学生对艺术创作的积极性。 教学重点：认识和了解人物不同面的特点以及剪拼和组合的方法，拼成1副完整的画像。 教学难点：在剪拼和组合的方法基础上，采取色块处理，线面结合以及背景处理等方法使画像有趣。 教学过程：

1、谈话导入 1．同学们，春节期间你们是怎么度过的呀？有什么收获？ 要合理安排，更要合理利用自己的压岁钱，添置需要的学习用具。 2．老师呀也喜欢过春节，和自己的孩子1起放鞭炮，到游乐场去玩各种娱乐游戏，吃各种好吃的东西等等，你们觉得老师和你们相比，有什么共同之处吗？ 别看老师大你们那么多，和你们1样，也有1颗童心啊。 3．不只是老师，就是许多大画家，即使很老了，也有1颗有趣的童心，咱们1起去看看吧。

2、发现巨匠的童心 1．齐白石（1）简介：老年的齐白石仍保持着1颗童心，蚱蜢、蜻蜓、鱼虾等都是他教学过程：2

4、作品欣赏2其余学生评价（

1、激趣导入

5、拓展升华6

4、制作团扇，根据扇面的形状合理安排画面。

4、湖南美术出版社5年级美术下册教案？

http://www.***.com/soft/sort01/sort0318/sort0339/down-11973.html；湘美版5年级下册美术全册教案第1课 家乡美教案 1第2课 逛大街教案 4第3课 聪明的机器人教案 7第4课 欢乐陶吧教案 11第5课 同1幅画教案 13第6课 团扇教案 15第7课 星光灿烂教案 17第8课 大地飞虹教案 18第9课 编花篮教案 20第10课 生命的甘露教案 24第11课 飞天畅想教案 28第12课 我们去旅行教案 31 ......。

5、湖南美术出版社5年级美术下册教案

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6、湖南美术出版社5年级美术下册教案

http://www.***.com/soft/sort01/sort0318/sort0339/down-11973.html 湘美版5年级下册美术全册教案 第1课 家乡美教案 1 第2课 逛大街教案 4 第3课 聪明的机器人教案 7 第4课 欢乐陶吧教案 11 第5课 同1幅画教案 13 第6课 团扇教案 15 第7课 星光灿烂教案 17 第8课 大地飞虹教案 18 第9课 编花篮教案 20 第10课 生命的甘露教案 24 第11课 飞天畅想教案 28 第12课 我们去旅行教案 31 ......。