人美版小学美术四年级上册教案(全册),人美版小学美术四年级上册教案(全册)
1、人美版小学美术四年级上册教案(全册)
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:yty63 【 人美版】小学四年级美术上册教案 第1课 四季的色彩 (一)教学内容与目标 ： l显性内容与目标 应知：通过欣赏、分析艺术作品，能够认识到不同季节的色彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受。 应会：认识该课中介绍的四位画家，在教师的指导下，对其作品进行初步分析，并写出短文，以表达对画而的认识与感受。
2、隐性内容与目标 (1)通过本课欣赏，认识多种艺术表现形式，了解东西方不同的文化。 (2)感受大自然的魅力，培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。 (二)教学重点与难点 ： 重点：认识四季的色彩，能正确表达自己对艺术作品的感受。 难点：用写短文的方法，表达个人对艺术作品的感受。 课前准备 l、教师设计《四季的色彩》课件，音像结合，图文并茂。
2、学生搜集在不同季节拍摄的照片或相关资料，并和家人聊一聊对不同季节的感受。 教学过程： 导入 1请看，我给大家带来了什么?(课件出示四季图片) 2问题： (I)你看到了什么? (2)听到了什么? (3)又想到了什么?(请学生回答) 3自学：打开书第2页选择你最喜欢的季节，试着用“这是季，是 的季节。”来形容它。 4全班交流：你对最喜欢的季节有哪些美好的记忆或感受？ （二）教学重点与难点教学活动： 教学活动：教学活动：教学活动：教学活动： 教学重点 感受民间剪纸的质朴、单纯，体会其特殊的艺术魅力，培。
2、人美版小学美术四年级上册教案(全册)
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:yty63 【 人美版】小学四年级美术上册教案 第1课 四季的色彩 (一)教学内容与目标 ： l显性内容与目标 应知：通过欣赏、分析艺术作品，能够认识到不同季节的色彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受。 应会：认识该课中介绍的四位画家，在教师的指导下，对其作品进行初步分析，并写出短文，以表达对画而的认识与感受。
2、隐性内容与目标 (1)通过本课欣赏，认识多种艺术表现形式，了解东西方不同的文化。 (2)感受大自然的魅力，培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。 (二)教学重点与难点 ： 重点：认识四季的色彩，能正确表达自己对艺术作品的感受。 难点：用写短文的方法，表达个人对艺术作品的感受。 课前准备 l、教师设计《四季的色彩》课件，音像结合，图文并茂。
2、学生搜集在不同季节拍摄的照片或相关资料，并和家人聊一聊对不同季节的感受。 教学过程： 导入 1请看，我给大家带来了什么?(课件出示四季图片) 2问题： (I)你看到了什么? (2)听到了什么? (3)又想到了什么?(请学生回答) 3自学：打开书第2页选择你最喜欢的季节，试着用“这是季，是 的季节。”来形容它。 4全班交流：你对最喜欢的季节有哪些美好的记忆或感受？ （二）教学重点与难点教学活动： 教学活动：教学活动：教学活动：教学活动： 教学重点 感受民间剪纸的质朴、单纯，体会其特殊的艺术魅力，培。
3、四年级上册美术教案-2生活中的暖色 ｜人美版(2014秋)
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:历史的璀璨星空 人民美术出版社四年级上册《生活中的冷暖色》教学设计 教学目标： 知识与技能：了解冷色暖色的特点和所表达的感受，能画一幅以冷暖色搭配的画。 过程与方法：了解冷色暖色知识，体验冷暖色带来的感受，提高学生色彩审美感受能力。 情感态度与价值观：培养学生启发学生观察生活、热爱自然的情感。培养学生欣赏作品的魅力所在。从而激发学生的创作热情。 教学重点： 通过本课的学习让学生了解生活中的冷暖色，初步掌握冷色暖色基本知识，并能根 据观察或回忆表现生活中以冷色暖色为主的景色。教学难点：以冷色暖色为主的画中冷暖的搭配和感受。 教学课时：1课时 教学准备：水粉颜料、水彩笔、水粉纸、调色盘等 教学过程： 一、候课 听歌曲《七色光》 二、导入新课 刚才我们听了歌曲七色光，有谁知道七色指哪七色？ 恩，说得很对，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫是指色彩的相貌，但是啊色彩还有冷暖之分呢，这节课我们就来学习《生活中的冷暖色》（板书） 三、探究新知 今天老师就带同学们走进色彩的王国，看看那里都发生了什么故事。 （童话故事出示录音课件） 在色彩王国有两个家族，一个叫暖家族，一个叫冷家族。暖家族的色彩精灵热情似火；冷家族的色彩精灵冰冷平静。他们在王国和平相处，快乐的生活着。可是有一个女巫从很久前就嫉妒精灵的快乐生活，终于有一天她找到一个机会向精灵施了魔法，让精灵失去了记忆、忘记了自己的身份。
4、人美版小学美术三年级上册教案(全册
本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：点、线、面的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养以及现代教育理念，掌握美术教育的基本理论、基础知识和基本方法，具备从事小学美术教育和研究的能力，掌握较强的美术绘画技能技法，勇于创新，从事中小学美术教育的教师。主干课程：1．核心课程：教育学、儿童心理发展、教育心理学、教育科学研究方法、美术教学论、中外美术简史、艺术概论、素描、色彩、基础国画、基础油画等。2．实习实训：在校内进行素描、色彩、基础国画、基础油画、版画、雕塑、书写、儿童美术与插画等实训。在小学、社会培训机构进行实习。
5、人美版小学美术三年级上册教案(全册
本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：点、线、面的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养以及现代教育理念，掌握美术教育的基本理论、基础知识和基本方法，具备从事小学美术教育和研究的能力，掌握较强的美术绘画技能技法，勇于创新，从事中小学美术教育的教师。主干课程：1．核心课程：教育学、儿童心理发展、教育心理学、教育科学研究方法、美术教学论、中外美术简史、艺术概论、素描、色彩、基础国画、基础油画等。2．实习实训：在校内进行素描、色彩、基础国画、基础油画、版画、雕塑、书写、儿童美术与插画等实训。在小学、社会培训机构进行实习。
6、四年级上册美术教案-18给小伙伴拍张照 ｜人美版(2014秋)
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:历史的璀璨星空 课 型｜设计·应用｜课题｜《给小伙伴拍张照》｜时间｜教学｜目标｜
1、通过本课，让学生了解照片的历史、对相机有基本认识，掌握摄影的基本常识。｜
2、掌握单反相机操作的基本方法，学习人像摄影拍摄技巧。｜
3、通过给小伙伴拍照，不仅发现人像摄影的魅力，更能促进同学间的友谊，使学生通过摄影更加热爱生活。｜ 教学｜重难点｜重点：通过对摄影知识的了解，初步学会单反相机的基本操作方法并能实践。｜难点：拍摄出具有小伙伴神态和反映内心情感的摄影作品。｜ 教学｜过程｜教师活动｜学生活动｜二次备课｜ 首学｜阶段｜一、导入｜ 教师拿单反相机拍摄学生，并提问：老师刚刚在做什么？｜师问：给谁拍呀？｜师答：好，下面进入我们今天的课题：给小伙伴拍张照。｜二、讲授新课：｜(1)出示照片的历史PPT。 (2)问题：说说这两幅摄影作品哪一幅更清晰?为什么？｜(3)师问：大家想不想当伟大的摄影师？想！当小小摄影师可没有那么简单，程老师给你们设置了摄影大闯关，通过的同学才能成为小摄影师哦。 ｜一、生答：在拍照！｜生答：小伙伴！｜
2、学生看图片并思考问 ｜题并回答：因为摄影 ｜技术不断在发展，照｜片也越来越清晰。｜互学｜阶段｜摄影大闯关：｜第一关：摄影概念谁知道？Who can try?（介绍摄影的涵义）｜教师提问学生后总结答案。｜第二关：单反相机知多少？｜（镜头、机身、快门等相机重要组成部分） ｜出示相机图片，让学生回答。操作图片连线功能。｜第三。
