部编版六年级上册语文教案,部编版六年级上册语文教案
1、部编版六年级上册语文教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:吴子友 部编版六年级上册语文教案 蚌埠市双墩小学 吴子友 2019年
8、31 六年级上册语文教学计划 一、学情分析 我们所担任的六年级学生，原有的语文基础参差不齐，高低不一。从总体上看，语文水平不平衡，尤其是部分学生阅读和写作能力比较差，但大部分学生学习比较认真，对语文学习的兴趣比较浓。当然，也存在少部分学生的学习习惯较差，语文自主学习能力较差，思维不够灵活。新学期中，要一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作能力的提高； 注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣； 让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现； 使学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。 二、教材概况： 新人教版部编本六年级上册语文教材于2019年秋期正式试行。教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题，依次是: 感受自然，祖国在我心中，选择恰当的阅读方法，轻叩小说的大门，围绕中心意思写作，珍爱我们的家园，艺术的魅力，初识鲁迅。 本册教材共有课文27篇，其中精读课文18篇，略读课文9篇。这八组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由“导语”“课例”“口语交际”“习作”“语文园地”五部分组成。课例包括2-4篇课文。每篇精读课文后有思考练习题，略读课文后也有思考题。部分课文后面安排了 “阅读链接”和“资料袋”，全册安排“阅读链接”4次，分别在2课《丁香结》、4课《花之歌》、8课《灯光》、25课《好的故事》；。
2、部编版六年级上册语文教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:吴子友 部编版六年级上册语文教案 蚌埠市双墩小学 吴子友 2019年
8、31 六年级上册语文教学计划 一、学情分析 我们所担任的六年级学生，原有的语文基础参差不齐，高低不一。从总体上看，语文水平不平衡，尤其是部分学生阅读和写作能力比较差，但大部分学生学习比较认真，对语文学习的兴趣比较浓。当然，也存在少部分学生的学习习惯较差，语文自主学习能力较差，思维不够灵活。新学期中，要一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作能力的提高； 注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣； 让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现； 使学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。 二、教材概况： 新人教版部编本六年级上册语文教材于2019年秋期正式试行。教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题，依次是: 感受自然，祖国在我心中，选择恰当的阅读方法，轻叩小说的大门，围绕中心意思写作，珍爱我们的家园，艺术的魅力，初识鲁迅。 本册教材共有课文27篇，其中精读课文18篇，略读课文9篇。这八组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由“导语”“课例”“口语交际”“习作”“语文园地”五部分组成。课例包括2-4篇课文。每篇精读课文后有思考练习题，略读课文后也有思考题。部分课文后面安排了 “阅读链接”和“资料袋”，全册安排“阅读链接”4次，分别在2课《丁香结》、4课《花之歌》、8课《灯光》、25课《好的故事》；。
3、新部编版五年级上册语文《月迹》教案板书教学设计
新部编版五年级上册语文《月迹》教案板书教学设计创新教案月迹教学目标：
1、了解课文的行文线索，把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程。
2、品味月色的美，体验童心的纯，领会文章的主旨。
3、培养学生热爱生活、追求美好事物的积极心态，净化学生心灵。教学重点：把握课文主要内容，及在寻月过程中人物内心的变化。教学难点：
1、品味月色的美，体验童心的纯，领会文章的主旨。
2、培养学生热爱生活、追求美好事物的积极心态，净化学生心灵。教学方法：品读、讨论、赏析教学过程：一、激趣导入：古人经常用“月”来表达思乡情感，同学们能说出这样的诗句吗？（生自由答）中秋之月让人们产生无限遐想，让人们产生不一样的感受。现在就让我们进入这篇文章，看看作者贾平凹是怎样写中秋之月的。二、作者简介：贾平凹：作家。原名贾平娃，陕西丹凤人。1952年2月21日出生。1974年开始发表作品。1978年以《满月儿》获全国优秀短篇小说奖，开始引起文坛注意。三、朗读课文，整体感知：
1、文章写的是什么时候发生的事？ 生朗读课文，总结，汇报时间：中秋的夜里。
2、用简洁的语言概括文章的事件，并说一说文章的重点在哪里。生读课文，并总结。归纳：盼月----寻月---议月其中，寻月是重点。作者详细描写了镜中月、院中月、杯中月、水中月、眼中月等。
4、部编版语文六年级上册只有一个地球教案
部编版语文六年级上册《只有一个地球》教学设计教学目标：
1、理解课文，懂得“只有一个地球的道理”，增强爱护地球，保护地球的意识。
2、体会说明文用语的准确、严谨，学习说明文的方法。
3、有感情的朗读课文。教学重难点：引导学生懂得“只有一个地球的道理”，增强爱护地球，保护地球的意识。教学准备：教师准备：多媒体课件。学生准备:搜集地球遭破坏的资料。一、导入新课
1、同学们,我们有一个共同的家园，她孕育了亿万个生灵，并且无私的奉献着。你知道她是谁吗？对，她就是地球。（板书,地球。）
2、提醒世界地球日:4月22日
3、今天学的课文题目，不是“地球”，而是“只有一个地球”（板书：只有一个），这是为什么呢？读了课文，我们就能全面解开这个谜。二、初读读文、整体感知
1、同学们跟随老师一起去看看我们的家园地球吧！（播放课件）有关宇航员拍摄的地球图片地球美吗？看到这个美丽的星球，你用一句话来谈谈感受？
2、请同学们，用自己喜欢的方式快速地阅读课文，注意读准字音。看看课文介绍了有关地球的哪些知识？
3、宇航员在太空中看到地球后发表了怎样的感慨？（板书28。
5、部编版三年级语文上册教案(表格式)
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:yangzhengmin68 2019部编版三年级语文上册教案 课题｜
1、大青树下的小学｜ 教学目标｜1．认识生字，会写生字，能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。｜2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。｜3．背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。｜ 教学重点｜教学难点｜重点：
1、识字、写字。｜
2、理解课文内容，积累优美词句。｜难点：正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。｜ 教学准备｜1．课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。｜2．词语卡片。｜复备课｜ 教｜学｜过｜程｜第一课时｜一、揭示课题，范读课文。｜ 1．在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所小学，大家愿意不愿意去参观一下？｜ 2．板书课题：大青树下的小学。｜3．教师范读。｜二、自学生字新词，试读课文｜ 1．大青树下的小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。｜ 2．学生试读。｜ 3．指名分自然段朗读。｜
4、带生字的新词，正音、巩固。｜三、分组朗读，组间比赛｜1．分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。｜2．巩固字、词，指导写词。｜“戴”，半包围结构，右上包左下，注意各部分位置，相互要结合紧凑。｜“蝴”左中右结构，相互要。
