幼儿园大班蒙氏数学排序练习教案,大班蒙氏数学20以内加法教案

1、幼儿园大班蒙氏数学排序练习教案

蒙氏数学小班下学期《比多少》 《比多少》 ----深圳市远恒佳教育集团 龙华中英文实验幼儿园 饶婷 活动 设计 蒙氏数学 《比多少》 重点领域 科学 活动重难点

1、...。

2、大班蒙氏数学20以内加法教案

数学：（学习20以内的加法

1、） 目标：

1、能通过操作“加法、减法板”学习20以内的加法运算。

2、能积极参加数学计算活动，培养良好的操作习惯。 活动准备：

1、教具准备：“加法、减法板”20以内加法算式题卡(10加几)青蛙头饰9个，身上写着答案是11—19的加法算式的蝌蚪宝宝图片若干，数字卡片11—19.

2、学具准备：“加法、减法板”20以内加法算式题卡

3、操作卷第6册第27—28页 活动过程：

1、预备活动 走线，线上游戏，碰球游戏，如教师出示数字卡“6”说“嗨嗨。我的1球碰几球”幼儿回答“嗨嗨、我的1球碰5球”游戏可变换数字反复进行

2、集体活动

1、复习10以内的加法 教师出示答案在10以内的加法算式，请幼儿口算得出结果。

2、学习20以内的加法 创设情境：神奇工具显身手，刚才我们做的是比较简单的加法，稍微复杂1些的加法怎么做呢？今天老师给你们带来了1件工具，它的作用很神奇哦。 教师出示教具“加法、减法板”介绍“加法、减法板”的各个部件 ：加法减法底板，红、蓝定规等。教师将“加法、减法板”的各个部件逐1顶出，按顺序摆放好。 继续创设情景，可是，怎么用它来做加法呢？看，神奇的工具开口说话了，我叫加法，减法板，学习加法离不开，白色底板1长条，红蓝定规放置好，前面加数取蓝条，后面加数取红条，摆放1起看的数，做出加法快又好。我们来按它说的方法试试看。 教师从提卡中取出1个10 加几的加法算式，如“10+2=”教师先示范读出算式，然后从蓝色定规中取出10放在加法、减法板的空格中，再取出红色定规2放在定规10的后面，看看合起来是多少，即10+2=12

3、幼儿操作学具练习20以内10加几的加法

3、分组活动 教师：用“加法、减法板”做加法，是不是很简单呢？每个小朋友都来操作体验下吧。 第1组：操作学具“加法、减法板”做10以内或10加几的简单加法练习。 第2组：操作侧

4、游戏活动 游戏“小蝌蚪找妈妈”

5、交流小结，收拾学具。

3、大班蒙氏数学运用货币教案

幼儿园都好高深。

4、蒙氏数学大班交换游戏教案？

1、体验大家1起玩玩具的快乐。 　　

2、懂得玩别人的玩具,要先征得别人的同意;能与同伴友好地1起玩。 　　活动准备: 　　

1、幼儿自带1件玩具。 　　

2、大皮球 　　

3、创设"玩具出租屋",将幼儿带来的玩具放在1起。 　　活动过程: 　　

1、交流介绍: 　　幼儿介绍自带的玩具,边介绍边示范玩。 　　幼儿尝试经不同的玩具归类,如电动玩具、长毛绒玩具等。 　　

2、交换玩耍: 　　幼儿自由玩耍,交流玩耍的情况:"你们在玩玩具时有什么问题吗?" 　　教师随机让幼儿讨论:"想玩别人的玩具,应该怎么办?" 　　交流1些借玩具的礼貌用语。 　　师生小结:要玩别人的玩具,先要有礼貌,征得对方的同意后才能拿,并要有礼貌地说谢谢。 　　幼儿多次交换玩具,大家1起玩。 　　表扬能主动交换玩具及1起玩的孩子。 　　活动2:交换玩具玩(艺术、语言) 　　活动目标: 　　

1、有兴趣地学唱歌曲,体验交换玩具玩的快乐。 　　

2、能续编出不同玩具名称的歌词,发挥想象力。 　　活动准备: 　　

1、幼儿自带1件玩具 　　

2、音乐磁带 　　请大班幼儿表演情景《交换玩具玩》 　　活动过程: 　　

1、欣赏情景表演《交换玩具玩》: 　　"哥哥姐姐在干什么?" 　　"他们是怎么玩玩具的?" 　　"他们玩得高兴吗?" 　　"为什么会这么高兴?" 　　再1次欣赏表演。 　　

2、欣赏并学唱歌曲: 　　幼儿1边欣赏表演1边欣赏教师演唱歌曲: 　　"我把哥哥姐姐玩玩具的事情编成了1首好听的歌,你们听听歌里唱了些什么?" 　　幼儿分成两组,1组幼儿跟哥哥唱,1组跟姐姐唱,然后轮换。 　　幼儿两两结对,边唱边自由表演。 　　

3、尝试续编歌词: 　　"你们有哪些玩具也可以和小朋友交换玩呢?" 　　请两名幼儿交换玩玩具,大家1起编唱不同玩具名称的歌词。