幼儿园大班礼仪虚心接受批评教案,新蒙氏幼儿礼仪与安全《面对批评》的教案

1、幼儿园大班礼仪虚心接受批评教案

设计背景 虽然我们是一所乡镇幼儿园，但我班孩子大多数都是独生子女，从小在老人与父母百般宠爱下成长，不会恰当地接受别人的表扬与批评。针对这一现实情况，我设计了一些教学活动，让幼儿知道，每个人都有长处和短处，要虚心地接受别人的表扬与批评。 活动目标

1、教育幼儿学会接受别人的表扬与批评，别人表扬时要说声谢谢，别人批评时也要虚心接受。

2、丰富一些词汇。

3、教育幼儿要关心同伴，大胆与同伴交往。 重点难点 重点：使幼儿知道每个人都有长处和短处。 难点：了解怎样接受表扬与批评。 活动准备 教学挂图。 活动过程 一、 教师讲述故事：《小黄莺唱歌》 二、 情境表演。 三、 引导幼。

2、新蒙氏幼儿礼仪与安全《面对批评》的教案

主题名称：如何正确对待他人的批评 活动目的：

1、让学生知道如何正确对待他人的批评。

2、通过本次主题，让学生知道如善待批评和感谢批评。 活动形式：做游戏，讲故事，看视频，聆听或合唱音乐 活动地点：教室 会前准备：

1、游戏一个

2、关于感谢批评的故事两篇

3、视频两个，音乐一首， MP3 活动成员：全体同学和班主任 教学过程：

1、 导入。

2、 欣赏歌曲。

3、 进行班级测试。

4、 和学生说说批评的定义是什么？

5、 想一想，说一说：大家思考，回忆在这小学阶段学校里，你接受过什么批评？你是怎样对待这些批评的？

6、 看图举例说明，请学生说说自己的看法。

7、 教育学生要善待批评，感。

3、怎样对待他人的批评 小学生心理健康教育教案

1、小学生心理健康教案：揭短会 (培养心理承受能力...) 教学目的：认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸,了解当代独生子女的心理疾患及其形成的原因,并认识培养心理承受能力的重要性,激发学生对培养自身心理承受能力的兴趣与自觉性,培养学生的心理承受能力. 教学重.难点：培养学生的心理承受能力. 教学具：准备小学生跳楼事件的报道材料. 教学过程 一、 用实例引导思考

1、 老师带着同情、惋惜的感情讲述两个小故事。 a本市某小学的一位高年级学生，头天下午放学时，告诉老师有人欺负他。老师说“知道了”，没当场解决。第二天该生便在自家跳楼身亡。事后，家长、。

4、心理 怎样接受批评教案

首先要站在批评的对象角度，相信他会有何感受，然后在可以达到批评目的的情况下选择一宗适合他的方法。