幼儿园大班礼仪爱护环境教案反思,《小草》大班教案

1年前

1、幼儿园大班礼仪爱护环境教案反思

1、活动目标：1.讨论乱扔垃圾所引发的怪事，强化爱护环境的意识和文明行为。 2.正确辨析爱护环境的行为，能理解并遵守生活中爱护环境的行为规则。

2、活动准备课件。

3、活动过程（1）设疑，激发兴趣。 1.有1只小兔子，名叫罗佳，他住在1块美丽的青草地上，还有他的邻居，猪妈妈1家、狐狸妈妈1家、熊妈妈1家和犀牛妈妈1家。 2.可是，有1天青草地上发生了大变化，我们1起去瞧瞧吧!这是1堆什么?是谁干的? 如果你是罗佳，看到这样的景象，心情会怎样? （2）猜测故事的奇妙转折。 1.师：接下来还发生了什么更奇怪的事?看，罗佳的表情怎样?他看到了什么? 2.引导幼儿观察图片，从而想象垃圾猪、垃。

2、《小草》大班教案

作为1名教学工作者，很有必要精心设计1份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？下面是我收集整理的《小草》大班教案，希望能够帮助到大家。《小草》大班教案1 活动设计生活中小草随处可见，但是幼儿并不了解小草为了见到阳光茁壮成长而掀掉石头，坚韧生长的品行，为了更容易的实现这1教育目标，我设计了《小草大力士》这1生动地寓言故事，突显小草顽强、执着的性格。活动目标

1、引导幼儿了解小草坚韧的性格。

2、知道大力士的真(大考吧幼儿教育 )正含义。活动准备故事情境图片、嫩芽、蚂蚁、喜鹊、狐狸等头饰。活动过程

1、开始部分：

3、大班主题教案保护自然环境

作为1名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我整理的大班主题教案保护自然环境，希望能够帮助到大家。大班主题教案保护自然环境1 设计意图：当人类开始注意生态环境的时候，热爱自然、探索自然是我们必须深植于心中的观念，环境教学可能的任何形式发生在任何时候，任何地点，教师还需要引导幼儿运用自己的5官去探求自然之谜，与幼儿共同欣赏、发现、尊重和关怀生命与环境，并且建立重视环境保护的观念。活动1：美妙的大自然活动目标：

1、激发幼儿热爱大自然的情感，初步建立环保意识。

2、引导幼儿运用感官探求自然之谜。

4、结合幼儿注意发展的特点分析幼儿为什么对小草分析比

结合幼儿注意发展的特点分析幼儿对小草分析比较少的原因是，

1、无意想象占重要地位，有意想象初步发展幼儿期儿童无意想象占重要地位，小班儿童表现得尤其突出。（1）想象的目的性不明确幼儿想象的产生常是由外界刺激物直接引起，想象不指向于1定目的，仅以想象的过程

2、再造想象占主要地位，创造想象开始发展在幼儿期，再造想象占主要地位，表现为，想象在很大程度上具有复制性和模仿性。想象的内容基本上重现1些生活中的经验或作品中所描述的情节。例如，幼儿在“幼儿园游戏”

3、想象容易同现实混淆想象同现实混淆，是指把想象的东西当做现实的东西。幼儿期儿童有时把渴望得到的东西说成已经得到的东西；把希望发生的事情当做已经出现的事情来描述。这些就是想象同现实混淆的表现。此外，。

5、《青青小草》幼儿园教案

作为1名人民教师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我收集整理的《青青小草》幼儿园教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《青青小草》幼儿园教案1 活动背景：春天到了，学校周围的小区里面1片美丽的春景，我们带宝贝们到外面参观了春天，感受到了春天与冬天的区别，同时也发现了春天的脚步在哪里。通过宝贝们的亲身经历，用眼自己去看，用手自己去摸，用鼻子自己去闻，大家都对春天有很多的感触。设计意图：通过前期宝宝们参观小区的经验，宝宝对于春天这个季节的1些特征很感兴趣，并且通过他们亲身的体验，对于春天有了1定的认识与了解，通过宝宝已有的知。