幼儿园大班6-10数教案,幼儿园小班蒙氏数学教案

1、幼儿园大班6-10数教案

一、活动目标：

1、认识序数6——10，初步了解序数的意义。

2、初步学会从不同的方向确定物体所处的位置。进一步感知序数的顺序性。

3、进一步提高幼儿的观察、分析和动手操作能力。 二、活动准备：

1、教具准备：“动物与房子”：“数字卡片”。

2、学具准备：“动物与房子”，“数字卡片”；每人一个盘子 三、活动过程： （一）安定情绪： 幼儿拍手数数活动1~30 （二）集体活动：

1、复习1~5的序数 （1）上次，我带小朋友参观了动物的家，小朋友还记得哪些动物住进了楼房吗？（出示楼房引导幼儿观察：大象、小狗、小鸡、小猫、小兔） （2）它们分别住在哪儿？（幼儿辨别从下到上小动物所处的位置）

2、学习6~10的序。

2、幼儿园小班蒙氏数学教案

在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢？下面是我精心整理的幼儿园小班蒙氏数学教案，欢迎大家分享。 幼儿园小班蒙氏数学教案 篇1 活动目标

1、在活动中初步感知长方形的外形特征。

2、能在生活中找到像长方形的物品，能区别长方形和正方形。

3、培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

4、引发幼儿学习图形的兴趣。

5、发展目测力、判断力。 活动准备 “小火车”动物头饰、幻灯片、长条、各种图形等。 活动过程

1、初步了解感知长方形的特征 （1）创设情境：“小火车开来了，看看车上都卸下了什么货物。

3、大班蒙氏数学课程内容

大班蒙氏数学课程内容如下：

1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。

2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。

3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。

4、引导幼儿学习按物体两个以上特征进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。

5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递、双重及正逆关系。

6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形。