幼儿园大班教案学习6以内的相邻数为什么要创设这节课,6-12个月宝宝的言语教案小朋友学习以什么为主
1、幼儿园大班教案学习6以内的相邻数为什么要创设这节课
兴趣是最好的老师，为了让幼儿对数学产生浓厚的兴趣，在娱乐中学习数学并掌握所学知识，设计本课时，我采用了3个令幼儿感兴趣的游戏，让幼儿在玩中学，激发幼儿学习的兴趣。 活动目标： （1）在游戏活动中感知了解10以内数字的相邻关系； （2）通过在游戏互动中学习，培养幼儿对数学的兴趣。 重点难点 了解相邻数的概念，掌握10以内各数的相邻数。 活动准备 1——10的数字卡片、小动物卡片、小红花。 活动过程
1、 组织教学 播放《动物乐园》
1、激发兴趣、引入新课 师：今天小花猫要和大家1起做几个游戏，小朋友们要在游戏中学习1——10数字宝宝的相邻数，大家高兴吗？
2、在游戏中学习新课 游戏
1、小动物来排队 全班小朋友10人1组分成4组做游戏。小花猫发礼物，第1小组小朋友每人1个数字卡片。当小花猫说“喵喵喵喵”时，小朋友在教室内4散跑或走，当小花猫说 “喵”时，小朋友要立刻按1—10的顺序排好1队，要求从左到右排列。第
2、第
3、第4小组依次做游戏，练习1—10数序的排列。 游戏
2、找朋友 4组幼儿按1—10的顺序排好队后，小花猫带着幼儿说儿歌： 小兔小兔左右转，小兔小兔仔细瞧， 左瞧瞧，右瞧瞧，瞧见的朋友真不少， 你的朋友是几和几？请你快来告诉我。 幼儿大声告诉小花猫，自己的朋友是几和几？ 幼儿可以交换数字卡片，反复玩几次，进1步理解相邻数之间的排列关系。
3、巩固训练 游戏
3、小动物住哪里？ 小花猫请来小动物做客：（鸡、鸭、鹅、马、牛、羊、狗、狐狸、兔、猴、）将10种动物分别放在黑板上的1—10数字下边的格子里。 小动物住在哪间房子里，哪个数字就表示哪个小动物。 如：鸭子住在2号房间，2就代表鸭子。 玩法：
1、老师学小动物的叫声，请幼儿说出代表小动物的数字；
2、老师说数字，请幼儿说出小动物的叫声；
3、请幼儿学小动物的叫声，其他幼儿说出这个小动物两边相邻的邻居是谁；
4、老师学小动物的叫声，请幼儿说出这个小动物两边相邻的数字是几。 活动结束： 小花猫给积极参与游戏的小朋友贴朵小红花。 教学反思 传统式的教学不会使幼儿产生兴趣，因此我结合幼儿年龄的特点，采用了3个游戏教学，幼儿们能踊跃参与活动，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿在玩的过程中学习并掌握知识。由于个别幼儿性格内向，在活动中表现的不够积极。通过这节课的教学，让我感受最深的是作为1名幼儿教师更要勤奋学习，勤于动脑思考，选择灵活多样的教学方法，激发幼儿学习的兴趣，调动幼儿学习的积极性，让幼儿快乐地学习，快乐地成长。
2、6-12个月宝宝的言语教案小朋友学习以什么为主
链接: 提取码: 3njm巧虎月龄版之前是叫巧虎宝宝版，于2014年改版，孩子可以根据不同的月龄来观看视频，分类更加明细。巧虎月龄版的理念主要是培养孩子的习惯，启蒙孩子的语言能力，开发孩子的肢体运动，培养孩子对音乐的感知力，促进亲子快乐成长。除了视频外，商品还包括父母用书影像教材和玩具等，这样便可以利用不同的媒介特性，通过平面、立体、视觉、听觉等多元方式进行传达，在培养孩子各项能力的同时，也促进了他们养成独立学习、独立思考、独立生存的个性。
3、幼儿素质教育丛书大班上册数学学习6的组成教案
活动目标： l、学习6的分解、组成，掌握交换规律将数量进行分合的方法。
2、能保持正确的书写姿势。
3、体验参加数学活动的乐趣。 活动准备： PPT课件 、幼儿画册3练习、笔活动过程：
1、复习5以内的组成
1、游戏"对数"：教师出示1个数字，如，教师说1个数字3，幼儿快速地说出1个对数，两个数合起来必须是5。
2、组织小朋友利用游戏的形式复习5以内数的组成。
2、学习6的组成l、（观看ppt）提问：秋天果园里的果子成熟了，让我们1起去看看吧，果树上长出了许多的果子，有红的、有绿得，看第1棵树，先长出了几个什么颜色的果子，又长出了几个什么颜色的果子，1共长出了几个果子。
2、引导小朋友讲述：第1棵果树上先长出了1个红苹果，又长出了5个绿苹果，1共长出了6个苹果。
3、师：1和5合起来是6。
4、（点击第2幅图）提问：现在果树上先长出了几个果子，又长出了几个果子，1共长出了几个果子？引导小朋友说出5和1起来是6。
5、提问：这两个组成式你发现了什么。
6、小结：我们发现这两个组成式两个数字交换了位置，它们的总数不变。
7、以同样的方式学习6的其他组成。
8、小结：6有5种组成，其中有两对是可以交换的。
3、学习6的分解
1、提问：树上的果子都成熟了，看喜羊羊和美羊羊，各带了两个大篮筐来摘果子了。看树上有6个果子，喜羊羊先摘了几个苹果放到了第1个篮子里，又摘了几个果子放到了第2个篮子里？
2、引导幼儿讲述：树上1共有6个果子，喜羊羊摘了1个果子放到第1个篮子里，又摘了5个果子放到第2个篮子里。6可以分成为1和5
3、同法学习6的其它分解。
3、小结：6有5种分解，其中有两对是可以交换的。
4、练习6的分合。
1、教师出示作业，介绍作业要求。
2、幼儿做练习，教师指导评价。
3、小结讲评：今天我们知道了6的5种组成方法和5种分解的方法，让我们把学到的知识和你的爸爸妈妈说1说吧。 http://www.***.com/jiaoan/db/sx/201212/0797998.html。
4、幼儿园大班防溺水6不准教案
作为1名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？以下是我精心整理的幼儿园大班防溺水6不准教案（精选7篇），欢迎阅读与收藏。 幼儿园大班防溺水6不准教案1 教学目的: 1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。 2.初步了解溺水安全的有关资料，要求每1个学生都要提高安全意识。 3.自我能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别本事。 教学重点： 学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。 教学过程:
1、谈话引入课题 生命安全高于天，父母给你的生命仅有1次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
2、新授
1、游泳中要注意的问题。 组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。 学生讨论：在游泳时要注意哪些问题 总结： 游泳要严格遵守“4不”：未经家长、教师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、上网搜索相关溺水事故新闻、图片，组织学生分析事故的原因，教师作总结。 溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
3、教育学生如何预防溺水。
1、不要独自1人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情景)要了解清楚。
2、必须要有组织并在教师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果团体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自我的身体健康状况，平时4肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自我的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
4、教育学生遇到他人溺水时如何施救
1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。
2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。
3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;若没有救护器材，能够入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。
5、课堂总结
1、同学们小结： 经过这次活动，你懂得了什么
2、教师小结： 生命仅有1次，幸福欢乐掌握在你的手里，期望同学们经过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。 幼儿园大班防溺水6不准教案2 班会目标：
1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有1次要好好珍惜。
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。 班会形式： 讨论、交流形式 班会过程：
1、导入
1、出示课件实例 现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，我们学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。2012年5月13日,潍坊青州1名初中男生在南阳河畔玩耍时不慎滑落水中。路过此处的第2炮兵士官学院参谋沈星立即跳下水救人,用尽最后1丝力气将男生托出水面,交到前来帮忙的人手中,自己却沉入河底,31岁的年轻生命陨落了。 (班主任老师还可以结合自己了解的实例教育学生) 老师：听了这些实例，我想在座的每1位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，1个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
2、学生发言 学生踊跃发言谈出自己的感想，以及自己以后该怎么做。
3、老师总结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。
2、关于防溺水我们要严格遵守“4不”：
1、未经家长老师同意不去;
2、更不能到河塘捞鱼摸虾;
3、深水的地方不去;
4、不熟悉的江溪池塘不去，。
3、溺水原因主要有以下几种：
1、不会游泳;
2、游泳时间过长，疲劳过度;
3、在水中突发病尤其是心脏病;
4、盲目游入深水漩涡。
4、做到防溺水的几点： 为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：
1、不要独自1人外出游泳，更不能到河塘捞鱼摸虾，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
2、要清楚自己的.身体健康状况，平时4肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。
3、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。
4、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
5、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
5、掌握自救： A、万1不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救： (1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止; (2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸1口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直; (3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。 B、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救： (1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅; (2)溺者若已喝了大量的水，救护者可1腿跪着，另1腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，1手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另1手压在背部，使水排出;
6、课堂总结： 结束语：同学们，父母给了你们珍贵的生命，你们要好好保护，珍爱自己的生命! 幼儿园大班防溺水6不准教案3 活动目标：
1、了解夏天里的安全知识，明白防溺水的方法。
2、增强在生活中的自我保护意识。 活动重点： 了解夏天里的安全知识，明白防溺水的方法。 活动难点： 增强在生活中的自我保护意识。 活动准备： 各种安全图片。 活动过程：
1、导入活动。 教师：小朋友们，此刻天慢慢变热了，那么在夏天你们会怎样保护自我呢
2、学习防溺水知识。 教师：夏天是炎热的天气，好多小朋友就喜欢去游泳，我们学了很多防溺水的知识，我想请小朋友来说1说，谁明白怎样来保护自我才不会发生溺水事件。 我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对。 出示图片1：几个小朋友1齐在河里玩水，这样对吗 出示图片2：玩具掉到了河、湖、池塘里，应当怎样做呢 出示图片3：小朋友在河、湖、池塘、海边玩，应当注意什么呢
3、教师小结： 我们明白不正确地玩水会带来危险，我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自我去捡河里的东西，如果小朋友在海边或者游泳池上玩，必须要和大人在1齐，保护好自我。 小2班《防溺水的安全》活动小结 活动前，我准备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁明白怎样保护自我才不会发生溺水事件；然后经过出示不1样情景下有可能出现的溺水危险，逐图出示，让孩子先讨论后回答，问孩子图中的小朋友做得对不对，应当注意什么，该怎样做。简易的图画，简易的语言能够让幼儿更加方便理解，加深印象。 经过本次活动的开展，孩子们从没有意识到溺水的危险到认识到防溺水的1些知识，得到了全班幼儿的进取响应，并经过幼儿的模拟演练增强了防溺水意识与急救本事。 幼儿园大班防溺水6不准教案4
1、教学目标：
1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，提高安全意识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 3.学习防溺水的1些安全自救知识，培养防范能力。
2、教学重点： 学习防溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
3、教学准备 ：相关资料、“防溺水”安全教育视频
4、教学过程: （1）导入 同学们，生活中因为车祸、中毒、溺水剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重。我们经常会听到1些溺水事故的发生，看到1些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。随着天气转暖，许多同学会去游泳，今天这节班会课我们就来学习有关溺水和如何预防的知识。 （2） 了解案例，明白溺水危害
1、老师出示近年来溺死事故实例和数据图例。
2、出示溺水事故发生后的几组图片。
3、谈看后的体会，明白溺水不仅给自己，也给家人带来巨大的伤害。 （3） 讲解溺水知识，明白生命可贵
1、溺水发生原因。
2、溺水死亡原因及症状。
3、观察安全警示牌。 （4） 学会方法，自救与救护
1、出示1组关于溺水发生的选择题，靠靠学生的安全知识，激发学习兴趣。
2、自救方法。讲解并邀请学生演示。
3、游泳常识的教学，与学生实际相联系。多媒体出示。
4、溺水者的救护： （1）岸上急救。课件出示相关知识，阅读并演示。 （2）溺水急救。可以请学生提出方法，共同讨论并归纳出可行性，加强学生的安全意识，不盲目施救给自己带来安全威胁。 （5 ） 如何防溺水，加强安全意识
1、播放“防溺水”安全教育视频
2、师生共同归纳“游泳4不”。
3、学习游泳小常识，齐读，指名读。 （6） 同学讨论，归纳知识 这次班会课学到了什么，并且举例说明以后应该如何做？ （7） 结束语： 今天我们在班会上通过多种形式对同学进行“预防溺水”安全知识的宣传，包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”等等，教育同学要保持高度的安全意识，提高对溺水危害的认识，坚决杜绝溺水事故的发生。亲爱的同学们，安全无小事，长鸣警钟，常抓不懈，希望同学们通过这节课的学习，懂得珍惜生命，关爱家人，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 幼儿园大班防溺水6不准教案5 教学目标： 1.了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。 2.培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方法。 教学过程：
1、导入新课 生命只有1次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命。今天这节课我们就1起来学习预防溺水的相关知识（板书课题：防溺水安全教育）。
2、新课教学 （1）溺水原因 在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。 1.溺水原因： （1）在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的； （2）街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏； （3）不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。 师：因此多学1些自救与互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多1份保障。下面我们就1起来学习有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。 （2）致死原因 幻灯展示：据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。 （3）溺水症状 据医学专家解释，溺水症状主要表现为呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻4周有泡沫，重者则昏迷或呼吸心跳停止。 （4）如何自救 1.溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过5—6分钟。因而发生溺水后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢？ 2.生作讨论后，师鼓励其列举各自想法。 （5）预防措施 为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。如何预防溺水事故，同学们有什么好的想法不妨为老师出几个点子。根据学生出的点子归纳小结。 1.学习溺水相关知识，知道溺水的危害性，了解1些溺水的预防和急救措施。 2.未经家长、老师同意不去游泳。不要单独到河边、池塘边玩耍。年龄小的儿童外出玩耍1定要有家长带领，不能单独乱跑，以防跌入下水道和粪池。 3.初学游泳时，可参加游泳学习班，由老师辅导。不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳。 4.学会游泳后也不能忽视水上安全，下水前做好充分的准备活动，游泳时要根据自己的体力和能力量力而行，饥饿、太饱和疲劳时不能下水。 5.发现下水道无井盖，应及时与有关部门联系以便尽快检修。
3、总结结束 同学们，今天我们通过学习，掌握了1定的溺水自救与预防知识，大家在以后的学习、生活中要加强学习，经常模拟演练，巩固所学知识，要随时提高警惕，特别是在比较危险的地方，严防溺水事故的发生。祝愿大家今天好，明天会更好！ 幼儿园大班防溺水6不准教案6
1、活动目标
1、懂得预防溺水的相关知识。
2、增强安全意识，预防溺水事件发生。
3、懂得1些简单的溺水急救知识。
2、活动准备 课件
3、活动过程 (1)谈话引入 宝贝们，现在是什么季节?对，现在是夏季，天气渐渐变的很热了，你们热了怎么办?可是，今年有好几个小朋友因为热就悄悄地去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们，他们下河洗澡被淹死了，他们再也看不到自己的爸爸妈妈了，他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈更伤心。 (2)防溺水教育 我们怎样才能使自己不发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点：
1、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到河边、池塘无盖的水井边戏水、游泳、不能结伴到池塘边玩耍。
2、教育幼儿千万不能去玩水，下河游泳。
3、我们是幼儿园的小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进河里，不能自己下水营救，应大声呼唤成人来相助。 观看课件，师幼共同讨论： 这些小朋友哪里做错了，我们应该怎么做? 说1说： 日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生? 不要到水池边、池塘边、井边玩耍，放假期间不要远离父母，不要独自玩耍，在幼儿园里时刻不离开老师的视线，不独自乱跑。 小结：
1、通过这节活动你懂得了什么?
2、人的生命只有1次，我们要保护自己，不能独自到河边、井边、水池边玩耍。必须要大人陪同，遇到危险的事要大声欢呼救。 幼儿园大班防溺水6不准教案7
1、教学目标：
1、初步了解防溺水安全有关内容，家长要教育自己的孩子提高安全意识。
2、提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。
3、通过教育使学生自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。 教学重、难点 ：防溺水安全常识 教学过程：
1、谈话导入课题。 生命安全高于1切，父母给“我”的生命只有1次，因此每个都要珍惜自己的生命，时刻注意安全。今天这节课我们来学习《珍爱生命，防溺水安全教育》。
2、学习新知
1、回忆溺水死亡事例。 在其他校园曾经有1些同学因去游泳未经家长同意发生了溺水死亡，我们听到这些溺水事例，不会感到轻松，但我们会感叹、惋惜，1个生命就这样消失了。
2、向家长们宣传防溺水知识
3、严格遵守。 无论在炎热的夏季还是秋季，孩子们们都喜欢游泳，但因为缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，因此，家长要教育学生严格遵守“4不”。 1不：未经家长、老师不准去。 2不：没有会水性的大人陪同不准去。 3不：有水的地方远离不准去。 4不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。
4、齐探讨原因。溺水原因主要有以下几种：
1、不会水性。
2、意外调入水中，室息死亡。
3、在水突发病尤其心脏病。
4、盲目游入深水漩涡。
5、救护需知。 未成年人若发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或让大人来营救。同时未成年人保护法规定：未成年人不能参加抢险营救等危险性活动。
6、家长和老师交流。 家长们，要教育孩子珍爱我们的生命吧！珍爱生命就等于珍爱自己，请举例子说1说怎样注意安全、珍爱生命。
7、总结： 家长们生命只有1次，幸福快乐每1天。希望这堂防溺水安全教育课，使孩子们珍爱生命，感受生命价值，养成自觉遵守防溺水安全原则及其他安全防范原则，祝大家天天安全！。
5、怎样教幼儿学习6110的序数教学教案
中班数学教案：认识序数6-10 活动目标：
1、理解序数的含义，进1步感知序数的顺序性。
2、能用序数词表示10以内物体的顺序，如第
6、第8。
3、培养幼儿良好的秩序感。 活动准备： 双层巴士、双层巴士上的小动物。 活动过程：
1、经验准备 小朋友，今天我们来做个游戏。请全体小朋友站成1横排，然后老师请1位小朋友来数1数，小玲站在横排的第几位？
2、分享交流： （1）教师出示教具：双层巴士 （2）故事《小动物们坐双层巴士》：小动物们要去春游，大家早早来到车站。哇今天的双层巴士好长好长呀！我们1起来数数，这个大巴士有几层？每1层各有几排座位？小动物们要上车了，他们不推也不挤，每个人都找到了1个座位。他们都坐在了第几层?谁坐在了第1排？小兔坐在第几排？谁坐在第6排？谁坐在第9排？ （3）小动物们要回家了，他们又要坐双层巴士回家，这次小动物们决定坐第2层回家，小动物们不推也不挤，在第2层每个小动物都找到1个座位，请小朋友们再来看看现在每个小动物的位置，说说每只小动物分别坐在第几排？
3、操作探索 （1）请幼儿自己操作学具双层巴士和双层巴士上的小动物，请小朋友给小动物们安排位置，并说说他们分别坐在第几层第几排？ （2） 请幼儿听教师统1指令来安排小动物的座位，比1比谁最快。教师着重指出6—10的序数让幼儿进行练习。
4、实践应用 老师把准备好的大树摆出来，请小朋友选择自己喜欢的小动物，将小动物摆放在大树楼房自己的家里面。（小动物家住在几楼）。
6、设计1个幼儿学习基数6的教学活动计划教案
先了解是给那个阶段的幼儿设计教案啦 小班的幼儿学习能力时间是最短的，他们的注意能力也是最差的，动不动就被别的东西所吸引， 他们的教案应该要能吸引起幼儿的注意，上课的时间把握在幼儿的注意力最集中的时候。应该多做1些游戏。来调节幼儿.。
