树妈妈和树娃娃教案设计的模式？中班土豆娃娃教案？
1、树妈妈和树娃娃教案设计的模式？
活动目标：
1、初步理解感受童话故事《树妈妈和树叶娃娃》所表达的情感脉络。
2、能大方地用身体动作表现自己对作品的理解，体验自由表达和创造的快乐。
3、懂得在日常生活中要体谅、关心妈妈。活动准备：
1、《树妈妈和树叶娃娃》的多媒体课件。
2、《挪威舞曲》、自录配乐故事磁带各1。
3、不同表情的`树三棵，树叶娃娃（黄、绿）人手2片。活动过程：（一）讲述故事，初步了解故事的主要情节。提问：故事里讲了什么事情？（二）结合多媒体课件欣赏故事，了解故事的情感脉络。
1、问：树妈妈长得怎么样？春天和夏天树妈妈的心情是怎样的？秋天，梧桐树妈妈有什么变化？心情怎样？为什么会伤心？（学唱伤心歌）你在生活中有没有什么事让妈妈伤心过？怎样让妈妈不伤心？假如你是小树叶你怎样安慰树妈妈？
2、看看、讲讲小树叶变成养料的自然现象。
3、小结：春天树妈妈快乐——秋天树妈妈伤心——春天树妈妈快乐。（三）欣赏《挪威舞曲》
1、完整欣赏《挪威舞曲》提问：音乐里藏了一个什么故事？
2、边欣赏音乐边用不同的表情、动作表现对音乐的感受。
3、分角色表演《树妈妈和树叶娃娃》（四）打扮树妈妈，用绿、黄树叶分别与春天的树妈妈和秋天的树妈妈匹配。四、 活动延伸：在日常生活中，继续引导幼儿关心周围的人。
2、中班土豆娃娃教案？
一.活动名称：故事《土豆娃娃》二.活动目标：
1、能逐页翻阅图书，猜想故事情节。
2、能图文结合，掌握故事主要内容，并根据提示复述故事，并大胆讲故事。
3、理解故事内容，感受奶奶和伊恩在一起的快乐心情。
4、认识字宝宝: 奶奶 窗户 颗 抱住三.活动准备：教学一体机 绘本书5-2 大字卡小字卡故事背景图。
3、中班太空娃娃教案反思？
为了不受“教师教什么，幼儿学什么”这种传统教学模式的束缚，我采用“先练投掷，再讲要领”的理念来组织活动过程。通过一系列的活动，让幼儿亲自尝试，不断摸索投掷的最佳方法，再由老师引导领悟“要领”，逐渐掌握技巧，有意识地培养幼儿的探索精神。为了使活动具有一定的野趣和挑战性，我又利用自然环境“休闲区”，并运用“低强度、高密度”的原则开展活动。在活动中又结合幼儿园的办园目标，将品德教育渗透其中,尽量体现教育的整和性。
4、中班美劳晴天娃娃教案？
活动目标：
1、认识、比较黄牛和水牛的外形特征。
2、激发喜爱牛的情感。
5、中班土豆娃娃教案？
一.活动名称：故事《土豆娃娃》二.活动目标：
1、能逐页翻阅图书，猜想故事情节。
2、能图文结合，掌握故事主要内容，并根据提示复述故事，并大胆讲故事。
3、理解故事内容，感受奶奶和伊恩在一起的快乐心情。
4、认识字宝宝: 奶奶 窗户 颗 抱住三.活动准备：教学一体机 绘本书5-2 大字卡小字卡故事背景图。
6、土豆娃娃教案？
土豆娃娃教案：准备好土豆，让小朋友们根据自己的想法，制作土豆娃娃，看谁做的更好看。
