北师版八年级下册数学全等三角形和等腰三角形的性质教案,初中数学八年级教案
1、北师版八年级下册数学全等三角形和等腰三角形的性质教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:weng888 第一章 三角形的证明 1．1 等腰三角形 第1课时 全等三角形和等腰三角形的性质 1．了解等腰三角形的概念，掌握等腰三角形的性质． 2．运用等腰三角形的概念及性质解决相关问题． 自学指导：阅读教材P2～3，完成下列问题． 知识探究 1．在△ABC和△DEF中，若∠A＝∠D，∠B＝∠E，AC＝DF，则△ABC与△DEF全等，AB＝DE，BC＝EF，∠C＝∠F． 2．在△ABC中，若AB＝AC，则AB，AC叫做这个三角形的腰，BC叫做这个三角形的底边，∠A是这个三角形的顶角，∠B，∠C是这个三角形的底角． 探究一：做一张等腰三角形的纸片，每个人的等腰三角形的大小和形状可以不一样，把纸片对折，让两腰AB，AC重叠在一起，折痕为AD.通过动手操作，你能发现什么现象吗？(利用动画片演示对折前后的变化) 答：折叠的两个部分是互相重合的，所以等腰三角形是一个轴对称图形，折痕所在的直线就是它的对称轴．由于AB与AC重合，因此点B与点C重合，这样线段BD与CD也重合，所以∠B＝∠C. 结论：等腰三角形的两底角相等(简写成“等边对等角”)． (多媒体展示)用数学语言表示： ∵AB＝AC， ∴∠B＝∠C(等边对等角)． 探究二：请画出等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线及底边上的高线这三条线并比一比，能发现什么特征．。
2、初中数学八年级教案
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